20xx學(xué)年秋季語(yǔ)文高年級(jí)教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-11-09 12:39 本頁(yè)面
【正文】 行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，開學(xué)初，我們組織全體語(yǔ)文教師重又學(xué)習(xí)了《教師職責(zé)》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)要求》便于大家在今后的教學(xué)工作中去遵照?qǐng)?zhí)行。對(duì)于每月的教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)校安排的隨機(jī)檢查，我們教研組的幾位同志都能認(rèn)真地去查每一本備課、每一套作業(yè)，出現(xiàn)的問題和不足，也都能一一指出，指導(dǎo)教師去改進(jìn)，達(dá)到檢查不是懲罰、是促進(jìn)的目的。教研組工作存在的不足：有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊緦W(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，我們?nèi)M成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，真正做到了以學(xué)生為本，全面提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)了有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。二〇一三年一月十六日第二篇：高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)——勤學(xué)善思在合作中進(jìn)取時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，高年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展。我們以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程課標(biāo)》為契機(jī)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。介紹本組成員介紹：高年級(jí)語(yǔ)文教研組的7 位任課教師，可謂老中青結(jié)合，兩位中 老年教師教齡近30年，以他們的經(jīng)驗(yàn)智慧與5位銳意進(jìn)取青年教師組合在一起，形成了我們組的一大亮點(diǎn)。積極向上的進(jìn)取熱情，濃厚熱烈的教研氣氛，敬業(yè)愛崗的工作精神，是我們組的驕傲。我們本著“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，平平凡凡做真人，快快樂樂勤耕耘，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的思想，踏踏實(shí)實(shí)的行走在教學(xué)之路上，品嘗著教學(xué)帶給我們的幸?？鞓??；仡櫼粚W(xué)期來(lái)，我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念開學(xué)初我們制定的教研主題為閱讀與寫作。為了提高學(xué)生的習(xí)作 能力，我們利用教研時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育理念，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明確了習(xí)作的教學(xué)要求：課堂上教一些基本的方法。讓學(xué)生熟悉一些基本的行文格式。掌握一些習(xí)作的基本套路。使老師們能夠正確把握語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。老師通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)調(diào)整課時(shí)，巧妙設(shè)計(jì)，力求給學(xué)生更多的發(fā)展空間，充足的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐，而不是一味追求學(xué)習(xí)的結(jié)果，更加注重合作討論和體味，感悟的學(xué)習(xí)過(guò)程，以及在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中合作意識(shí)的培養(yǎng)與合作方式的訓(xùn)練。二、提倡互相學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。教研活動(dòng)豐富多樣本學(xué)期我們組集體研究了四年級(jí)《海底世界》《麻雀》，五年級(jí)《貓》《老人與海鷗》《只有一個(gè)地球》《賣小狗的小孩》和六年級(jí)《林海》《古詩(shī)四首》《一個(gè)這樣的老師》并全組聽了胡小翠、王杰老師語(yǔ)文復(fù)習(xí)課各一節(jié)。我本人本學(xué)期聽、評(píng)課20節(jié)。我們?cè)诙〞r(shí)間、定內(nèi)容、定要求的基礎(chǔ)上，力避形式主義，每次教研活動(dòng)中，大家都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極踴躍發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題或有好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)溝通并實(shí)施，高年級(jí)的老師主動(dòng)把他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，訓(xùn)練點(diǎn)，教學(xué)小妙招無(wú)保留的傳給下一年級(jí)的老師，教研氛圍濃厚，凸顯教研的本質(zhì)。課堂展示爭(zhēng)先恐后課堂教學(xué)是課程改革的主陣地，是教師展現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)水平和教育教學(xué)智慧的舞臺(tái)。本組青年教師積極主動(dòng)承擔(dān)公開課任務(wù)，賀普佳老師《海底世界》接受語(yǔ)文視導(dǎo)公開課，王杰老師《林?！方邮芎诵膬r(jià)值督導(dǎo)檢查，他們?cè)谀フn期間反復(fù)修改教案，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，組內(nèi)討論，吸取精華，再到靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)的過(guò)程中。不僅他們對(duì)自己的說(shuō)課、講課認(rèn)真思考，駕馭課堂的能力得到提高，參與教師從中收到啟發(fā)，可以說(shuō)：每次磨課的過(guò)程，都是一種蛻變，磨課的過(guò)程是痛苦的，但破繭成蝶的瞬間是美麗的。青年教師還參加學(xué)校的粉筆字和朗誦比賽。取得驕人成績(jī)。今年學(xué)校還為四、五年級(jí)添置新教學(xué)設(shè)備——如e教育，我們組的老師們積極開展教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)課堂需要向廠家提出更新建議，王杰老師的一節(jié)“翻轉(zhuǎn)課堂”充分體現(xiàn)課堂教學(xué)公開、公平、公正的特色。評(píng)課活動(dòng)氣氛濃郁組內(nèi)開展全員聽課評(píng)課活動(dòng)，全體老師暢所欲言，既肯定執(zhí)教老師的亮點(diǎn)，有誠(chéng)懇地提出商榷之處，通過(guò)活動(dòng)以評(píng)促研，濃厚了教研氛圍；以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。構(gòu)建和諧教研組也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分工作。教師之間相處融洽，
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