【總結(jié)】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓(xùn)練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運(yùn)動(dòng),合外力逐漸減小時(shí),物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力逐
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】第2課時(shí)研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系一、選擇題1.在利用自由落體運(yùn)動(dòng)“探究物體做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列物理量需要用工具直接測量的有()A.重錘的質(zhì)量B.重力加速度C.重錘下落的高度D.與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度2.在做“探究物體做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
2024-11-28 18:24
【總結(jié)】探究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):★知識與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系;作出a-F、a-1/m圖象?!镞^程與方法1.在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出a∝F、a∝1/m的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并使學(xué)生對牛頓第二定律有初步的理解。2.滲透科學(xué)的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】第三節(jié)《探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系》1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道外力做功可改變物體的動(dòng)能2、理解動(dòng)能定理的物理意義,初步掌握動(dòng)能定理的應(yīng)用3、掌握用實(shí)驗(yàn)方法探究動(dòng)能定理學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。2、從實(shí)驗(yàn)角度探究外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系,動(dòng)能定理的應(yīng)
2025-04-16 22:28
【總結(jié)】高一年級物理學(xué)案第周班級姓名主編張彩虹功(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功的概念,知道做功的兩個(gè)因素2、明確功是標(biāo)量,知道W=FLcosθ的適用范圍,會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算3、理解正功、負(fù)功的概念重點(diǎn)難
2024-12-09 05:22
【總結(jié)】探究動(dòng)能變化跟做功的關(guān)系【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,下列說法中正確的是()①速度發(fā)生變化時(shí)其動(dòng)能一定變化②速度發(fā)生變化時(shí)其動(dòng)能不一定發(fā)生變化③速度不變時(shí)其動(dòng)能一定不變④動(dòng)能不變時(shí)其速度一定不變A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】選,它是由物體的質(zhì)量和速度的大小決定,與速度的方向無關(guān)
2024-12-03 12:11
【總結(jié)】飛向太空★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識。2、知道三個(gè)宇宙速度的含義,會(huì)推導(dǎo)第一宇宙速度。(二)過程與方法通過用萬有引力定律推導(dǎo)第一宇宙速度,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力[來源:學(xué)#科#網(wǎng)](三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:.m]1、通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)射方面的情況,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
【總結(jié)】3.1探究動(dòng)能變化跟做功的關(guān)系核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):.2.簡化物理?xiàng)l件,得出動(dòng)能跟功的關(guān)系,加強(qiáng)動(dòng)手能力.3.通過實(shí)驗(yàn),從中領(lǐng)略到物理等自然學(xué)科中蘊(yùn)含的嚴(yán)密的科學(xué)關(guān)系,體會(huì)其中反映出的自然界的真實(shí)美.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):動(dòng)能、
2024-11-11 05:58
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】粵教版高中語文必修五第四單元檢測試卷第I卷(選擇題,共60分)一、積累與運(yùn)用(5題,每題3分,共15分)1.下列加點(diǎn)的詞活用不同于其他三項(xiàng)的是()A.吾得兄事之B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍C.常以身翼蔽沛公D.籍吏民,封府庫2.選出與“籍何以至此”句式特點(diǎn)不同的一
2024-12-05 11:16
【總結(jié)】§動(dòng)能勢能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與技能:1、知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2、正確理解動(dòng)能的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算.3、理解重力勢能的概念和相對性,會(huì)用重力勢能的定義式進(jìn)行計(jì)算.4、理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系.知道重力做功與路徑無關(guān).5、了解彈性勢能.二、過程
2024-11-20 01:35
【總結(jié)】高一物理第七章第四節(jié)第二課時(shí)《動(dòng)能定理》說課稿龍亢中學(xué)尚克俠一、說教材:本節(jié)課有兩個(gè)重點(diǎn)。一為動(dòng)能的概念,動(dòng)能是學(xué)生接觸的第一個(gè)能量的概念,比較抽象,概念不能很快建立;二為動(dòng)能定理,它貫穿于這一章教材,是這一章的重點(diǎn),也是整個(gè)動(dòng)力學(xué)的重點(diǎn)。是解決動(dòng)力學(xué)問題的重要方法之一。鑒于此,把本節(jié)課分為兩課時(shí)處理。這一課時(shí)主要講《動(dòng)能定理》?!秳?dòng)能定理
【總結(jié)】動(dòng)能動(dòng)能定理教學(xué)目標(biāo):1、記住動(dòng)能的計(jì)算公式:212kEmv?,知道他是標(biāo)量2、(1)理解動(dòng)能定理的內(nèi)涵(功是能量轉(zhuǎn)化的量度,正功使物體動(dòng)能增大,負(fù)功使物體動(dòng)能減少;物體動(dòng)能的改變?nèi)Q于總功)(2)能在水平面和豎直平面利用動(dòng)能定理求總功、某個(gè)力做的功,物體的速度。知道動(dòng)能定理在以下方面的應(yīng)用:a、通過動(dòng)能
2024-11-23 01:06
【總結(jié)】探究動(dòng)能變化跟做功的關(guān)系【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,下列說法中正確的是()①速度發(fā)生變化時(shí)其動(dòng)能一定變化②速度發(fā)生變化時(shí)其動(dòng)能不一定發(fā)生變化③速度不變時(shí)其動(dòng)能一定不變④動(dòng)能不變時(shí)其速度一定不變A.①②B.②③C.③④D.①④[來源:Z#xx#]【解析】選,它是由物體的質(zhì)量和速度的大小決
2024-11-30 12:14
【總結(jié)】洶涌的波濤1.能量是什么?2.功與能有什么關(guān)系?一個(gè)物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,我們就說這個(gè)物體具有能量。潮汐能推動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)提出問題:風(fēng)力發(fā)電奔跑的人拉緊的弓箭一、功與能的關(guān)系?做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。?做了多少功,就有多少能量轉(zhuǎn)化。
2024-11-17 12:31