20xx國考申論熱點(diǎn)之全民閱讀-文庫吧
2025-10-26 12:39 本頁面
【正文】 14項，三級指標(biāo)55項；在評價方法上以量化評價為主，使全民閱讀工程建設(shè)由“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”。第二篇：2014國考申論熱點(diǎn)：倡導(dǎo)全民閱讀2014國考申論熱點(diǎn)：倡導(dǎo)全民閱讀近日，來自國家新聞出版廣電總局的消息，全民閱讀立法已列入2013年國家立法工作計劃。據(jù)介紹，全民閱讀立法試圖推動解決的主要問題包括：中國國民的平均閱讀水平低于世界文化強(qiáng)國水平，需要采取有力的推進(jìn)保障措施；未成年人閱讀狀況不容樂觀，亟待改善；國民閱讀公共資源和設(shè)施不足、不均衡；閱讀內(nèi)容良莠不齊，需要積極引導(dǎo)和扶持；全民閱讀工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、組織保障和經(jīng)費(fèi)支持。提升全民閱讀的重要性不言而喻，然而通過政府力量來推動這一事務(wù)，成功與否取決于很多因素，我們的閱讀立法的效果如何，未來還有待觀察。立法并不能解決所有問題，更何況是涉及公民精神的問題。知識有其自我傳播和自我篩選過程，優(yōu)秀的精神食糧能通過閱讀傳遞出去，同理沒有價值的書籍很快被淘汰，對閱讀內(nèi)容的硬性規(guī)定，更應(yīng)慎之又慎，防止知識的自我淘汰機(jī)制發(fā)生扭曲。在此項立法要推動解決的問題中，除了閱讀資源的不足和不均衡這一點(diǎn)，對于當(dāng)前公民閱讀所呈現(xiàn)的問題的病因的診斷方式仍未能充分公布出來。提及的閱讀資源這一點(diǎn)，據(jù)早前北京市社科院的一項調(diào)研顯示，文化館、檔案館、基層圖書館和文化站等公共文化場所，年均光顧率不超過5次的受眾比例均超過了90%。超過一半的市民一年中從來不去這幾類文化場所，資源閑置狀況嚴(yán)重。在搞不清社會為什么拒絕閱讀的原因之前，如果僅僅從形式上推動公民閱讀的氛圍，可能淪為形象工程。這一點(diǎn)有關(guān)方面需保持清醒認(rèn)識。政府對于全民閱讀的介入，既需要原則性的硬性規(guī)定，需要閱讀資源的基礎(chǔ)建設(shè)，更需要有識之士的靈活推動。例如上海在以上海圖書館為代表的推進(jìn)全民閱讀的活動中，在閱讀資源上關(guān)注品質(zhì)，在閱讀形式上關(guān)注讀者的需求。這就毫不奇怪，為什么今夏的上海，各級圖書館客流爆滿，有人讀書，也有人納涼，圖書館真正成為市民休憩的文化空間。與之相對照，國內(nèi)一些地區(qū)的圖書館和公共文化場所的空置浪費(fèi)，不少正是由于管理者自身的問題，使得這些資源徒有其表，內(nèi)容匱乏，自然也就不會吸引讀者了。全民閱讀的水準(zhǔn)，折射出整個社會的精神狀況的漲落。而一個國家民族的競爭力取決于它的閱讀的力量，已逐漸成為國際上普遍的共識。這種通過國家行動推動全民閱讀的策略，無疑與當(dāng)今把全民閱讀納入到國家戰(zhàn)略的普遍做法相吻合。全民閱讀的狀況標(biāo)志著社會精神的狀況，推進(jìn)全民閱讀也就
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