2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期高二語文教學(xué)總結(jié)-文庫吧
2024-11-09 12:36 本頁面
【正文】 以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查,強化記憶,豐富底蘊。為學(xué)業(yè)水平考試打基礎(chǔ)。《先秦諸子選讀》： 第13周 《論語》選讀：《天下有道，丘不與易也》 《當(dāng)仁，不讓于師》《知之為知之，不知為不知》《己所不欲，勿施于人》《 不義而富且貴，于我如浮云》《有教無類》《好仁不好學(xué)，其蔽也愚》第45周 《孟子》選讀：《王何必曰利》《民為貴》《樂民之樂，憂民之憂》《我善養(yǎng)浩然之氣》《 仁義禮智，我固有之》第67周 《荀子》選讀、《老子》選讀《莊子》選讀《大天而思之，孰與物畜而制之》《有無相生》 《無端崖之辭》《尊生》《惡乎往而不可》第89周 《墨子》選讀《韓非子》 選讀《兼愛》《非攻》 《 尚賢》《鄭人有且買履者》 《 子圉見孔子于商太宰》第10周 半期考試 《語言文字應(yīng)用》：第1113周第一課至第四課第1417周 第五課至第六課 第1819周 《高考第一輪復(fù)習(xí)》“第一、二章”的教學(xué)第2021周復(fù)習(xí)迎接期末考試A、整合教材,大膽取舍教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。本學(xué)段教學(xué)時間為一個學(xué)期,去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考,及因連堂進行作文訓(xùn)練而用去的課時,真正用于處理教材的時間非常有限,在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。我們根據(jù)學(xué)生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合。我們將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握。B、立足教材,服務(wù)高考教學(xué)中我們做到立足于教材,服務(wù)于高考。教學(xué)中既突出文體的特點,講清課文內(nèi)容要點,又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,進行有針對性的前瞻性教學(xué)。作文教學(xué)采用課堂定時作文訓(xùn)練和平時練筆兩種形式，兩種形式各有側(cè)重，互為補充。（1）課堂作文的訓(xùn)練內(nèi)容：A、落實教本上的“口語交際與寫作實踐”的訓(xùn)練內(nèi)容，重點進行了抒情、議論類文體的訓(xùn)練。B、根據(jù)考試作文的要求，課堂作文還加強作文文采、審題訓(xùn)練，訓(xùn)練分項進行，以逐項達標(biāo)C、強化模仿與借鑒，每次作文都給學(xué)生一些寫作素材和可借鑒的文章，學(xué)生可模仿和借鑒這些文章進行寫作，從而提高訓(xùn)練的實效性。（2）提高學(xué)生定時作文的完成速度，在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出800字左右的文章。（3）批改A、作文及時批改，調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。B、重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。C、鼓勵學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。（4）練筆訓(xùn)練原則上結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)、生活熱點進行。（5）收集整理學(xué)生的優(yōu)秀作文，及時復(fù)印，在各班交流，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣，加強練字，加大檢查力度。爭取從學(xué)生的規(guī)范書寫上提高得分率。爭取每課有作業(yè)，盡量提高書面作業(yè)的頻率，每次作業(yè)的量盡量少些，批改及時些。熱炒熱賣，及時鞏固所學(xué)知識，從而提高課堂的實效性。 A、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實行資料資源共享,按照學(xué)校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識。群策群力，共同完成學(xué)校及年級部交給的各種任務(wù)。中心發(fā)言人順序：楊明→ 王曉紅→羅鳳勇→吳勝才↓↑蘇正杰←王成← 楊杉←楊平B、相互觀摩學(xué)習(xí)，互相聽課,多借鑒吸收,取長補短。C、每次月考、模塊考試的命題、試卷的評改、分發(fā)、登分工作，分工明確，責(zé)任到人，在執(zhí)行過程中各位教師相互協(xié)作，相互幫助，共同完成考試任務(wù)。集體備課時各位教師要將自己所改題存在的問題反饋給其他教師，以便在講評試卷時提醒學(xué)生，避免學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中犯同樣的錯誤。A、針對學(xué)生：本學(xué)期舉行了一次全年級的“語文知識競賽”。但因時間倉促未能開展其他的活動。B、針對老師：公開課一次（楊明）；法制滲透一節(jié)（蘇正杰）；環(huán)保課堂一節(jié)（羅鳳勇）配合年級部安排的每一次月考與學(xué)校安排的期中考試與期末考試。另外，還組織了《先秦諸子選讀》與《語言文字應(yīng)用》的學(xué)分考試及學(xué)分認定。本學(xué)期的基本工作就是如此，基本是按照計劃進行的。2018/7/12 2第四篇：高二第二學(xué)期總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期時間相對較短，并且其中有水平考試，高考，中考，還有好多的高三模擬考試以及其他年級的期中考試，開學(xué)初，我們年級就制定了比較詳細的教學(xué)計劃，指導(dǎo)我們的教學(xué)．回想這學(xué)期的工作，我們已按計劃完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：在新課標(biāo)下，要學(xué)會用教材，理解課標(biāo)，還要弄清學(xué)情，才能上好課。我所擔(dān)任的班級是高二２、學(xué)生基礎(chǔ)相對好些，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。4班是普通班，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，不易集中精力學(xué)習(xí)．在這種情況下，要想真正的叫他們學(xué)好，真不是件容易的事情．并且，本學(xué)期的課程都是極其抽象的，課程有立體幾何，解析幾何，導(dǎo)數(shù)等內(nèi)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1