【正文】 ft, the teacher let __36___student taste the spit it out, __37___(say)it was , it was no longer fresh because of the old leather asked his teacher,” Sir, the water was did you pretend to like ___38____?”The teacher replied,” You tasted the tasted the water was simply the container for an act of kindness and could be ___39___(sweet).”We understand this lesson best ____40___ we receive gifts of love from it is a cheap pipe on a diamond necklace, the proper response is love the idea within the gift rather than the thing.第二篇：知識(shí)點(diǎn)總結(jié)英語(yǔ)完形填空知識(shí)點(diǎn)總結(jié)完形填空是中高考常見(jiàn)的一種題型，是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它既考查對(duì)語(yǔ)法,詞匯,習(xí)語(yǔ),句型,搭配等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，又考查對(duì)短文的閱讀理解能力。其中包括在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。完形填空題的兩空之間一般相隔710個(gè)詞，短文第一個(gè)句子一般不設(shè)填空題。完形填空考查題型有：上下文直接信息題。詞義辨析題。詞、句、意結(jié)合題。語(yǔ)法知識(shí)和固定短語(yǔ)考查題。行文邏輯和全文中心把握題。解題方法技巧：快速誦讀全文，領(lǐng)會(huì)大意完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答 案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間 也一定緊密相連，形成一個(gè)整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。某些細(xì)節(jié)不理解可以跳過(guò)。如果不影響答題，可以置之不理。如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時(shí)再琢磨解決。另外，在閱讀時(shí)要特別注意一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兡芴峁┲饕男畔ⅲ瑤椭私馊乃枋龅氖录蛭恼碌闹行淖h題。抓住結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意及邏輯三條線(xiàn)索，分析對(duì)比備選答案在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)是否正確、語(yǔ)意是否通順、邏輯是否合理對(duì)各備選答案應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析。分析時(shí)具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)當(dāng)遇到一個(gè)需要填的詞時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞在句子中的成分是什么？詞性是什么？(2)如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。(3)如果需要填的是形容詞或副詞，就應(yīng)考慮是用原級(jí)或是比較級(jí)，還是最高級(jí)。(4)如果需要填的是動(dòng)詞，則要考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，人稱(chēng)變化，語(yǔ)氣以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式和動(dòng)詞ing形式）的一般式，被動(dòng)式和完成式等。(5)如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。(6)如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。(7)另外要注意一些固定句型的完整。(8)所選答案應(yīng)該和上下文和結(jié)構(gòu)上 都吻合(9)局部服從整體，應(yīng) 從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，復(fù)查核對(duì)，決定取舍通讀全文，檢查還原了的原文是否完整、合理。其方法是:把短文連同所選答案細(xì)讀一遍，凡讀起來(lái)別扭或答案無(wú)確切把握的地方分別記下來(lái)，然后將每個(gè)空 白處與其相對(duì)應(yīng)的四個(gè)答案逐一對(duì)照，務(wù)求一一過(guò)關(guān)，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復(fù)查時(shí)所選答案不同，不要急于涂改，待認(rèn)真斟酌核實(shí)后，再?zèng)Q定取舍。另外，在平時(shí)的練習(xí)中，對(duì)每一篇完形填空均可重復(fù)作上幾遍，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不但可以牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠提高完形填空的應(yīng)試能力。誤區(qū)提醒Stone is all around is usually very hard , 1 it can also be have many some 2 artists carve(雕刻)beautiful things out of soft stones, because they can be shaped ancient times, people carved 3 persons or animals out of soft stones, which could be carried along in some Eu ropean countries, statues(雕塑)are carved 4 hard stones and they do not change summer, the hot sun 5 on these statues and in winter the snow falls on them, but they 6 remain is strong and , it is 7 enough for house built of sto ne does not catch fire as easily as 8 made of stones are coloured, so they make the 9 look can also get a fire with , some kinds of stones can be used to 10 jewellery(珠寶).We39。ve found stones are really 解析：B 前后應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。句意是“石頭通常非常硬，但是也可能很柔軟?！盇 由第二段第三句“W hile in some Euro pean countries”可得出答案。C 由“which could be carried along w ith”可知是個(gè)小物品。D be carved from hard stones 是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，固定搭配。、A 考查詞的不同含義：shine “照耀”，drop“掉落”，put on“穿上”，fit“合適”。句子中的主語(yǔ)是the hot sun，所以用shines。B 考查詞的不同含義。前句“風(fēng)吹日曬”，but表轉(zhuǎn)折，故選still。A 用排除法可得出答案。前句 Stone is strong and longlasting說(shuō)的是石頭的質(zhì)量好。C 用one代替a house。B 根據(jù)上文所指的建筑物判斷。D 根據(jù)上下文意思可得出答案。make jewellery 制造珠寶。書(shū)面表達(dá)是一項(xiàng)能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型。中考中的書(shū)面表達(dá)題，主 要有“補(bǔ)全對(duì)話(huà)”、“連詞成句”、“看圖寫(xiě)話(huà)”、和“根據(jù)提示的內(nèi)容，完成某項(xiàng)寫(xiě)作”等形式，主要考查學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和已掌握的英語(yǔ)寫(xiě)作技能準(zhǔn)確表達(dá)客觀(guān)事實(shí)，闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行思想交流的書(shū)面表達(dá)能力。一般要求詞數(shù)在6080之間。體裁以敘述、描述人物或事的記敘文為主；有時(shí)會(huì)用應(yīng)用文體的形式表達(dá)記敘的內(nèi)容（包括日記、書(shū)信、便條，通知書(shū)等）；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似議論文的形式，例如提建議等。為了提高書(shū)面表達(dá)水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，應(yīng)背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫(xiě)作方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用文體的寫(xiě)作方法。其實(shí)，用英文寫(xiě)信，記日記等都是學(xué)生力所能及且行 之有效的練習(xí)寫(xiě)作的好方法