【正文】 服“應(yīng)試教育”的干擾，堅(jiān)持“素質(zhì)第一”，注重科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。2．執(zhí)行基本要求，規(guī)范推進(jìn)素質(zhì)教育。嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行昆山市教育管理“八項(xiàng)規(guī)定”：一是嚴(yán)格規(guī)范招生行為，小學(xué)一律實(shí)行免試入學(xué)，不準(zhǔn)組織任何形式的入學(xué)選拔考試；二是嚴(yán)格規(guī)范編班行為，實(shí)行均衡編班，不以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班和快慢班；三是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開全課程、安排課時(shí)，杜絕隨意增刪課程、增減課時(shí)等現(xiàn)象；四是嚴(yán)格規(guī)范各類活動(dòng)，小學(xué)每天下午3：30后組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)；五是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)；六是嚴(yán)格控制節(jié)假日補(bǔ)課，不以任何形式進(jìn)行節(jié)假日集體補(bǔ)課；七是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)；八是嚴(yán)格規(guī)范教師行為，嚴(yán)禁歧視、侮辱、體罰或變相休罰學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)任何形式的有償家教行為。為確?！鞍隧?xiàng)規(guī)定”落實(shí)到位，學(xué)校將建立監(jiān)督保障機(jī)制，通過(guò)各種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公示學(xué)校執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”情況。設(shè)立舉報(bào)電話，主動(dòng)接受上級(jí)部門、學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體和社會(huì)各界的監(jiān)督；對(duì)違反“八大規(guī)定”的教師學(xué)校將嚴(yán)肅處理。3．明確工作任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。改進(jìn)德育工作。進(jìn)一步完善德育工作管理機(jī)制，形成校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨政工團(tuán)齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系，健全學(xué)校、家庭和社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)一步優(yōu)化德育實(shí)踐活動(dòng)，按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題月”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)；進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，注重優(yōu)化德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好公民”；進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為核心，以開展校園文化活動(dòng)為載體，以凈化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境。重視智育工作。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科合格率達(dá)95%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科合格率分別達(dá)96％、96%和 92％以上，優(yōu)秀率分別達(dá)30%、40%、和30%以上。強(qiáng)化體育、藝術(shù)工作。認(rèn)真實(shí)施體育、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；開齊上好體育課和藝術(shù)課；有計(jì)劃地開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平藝術(shù)欣賞水平；組織參加小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出和昆山市少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)比賽等，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀等次，展示體育工作和藝術(shù)教育成果。注重實(shí)踐、創(chuàng)新教育。深化學(xué)?？萍辑h(huán)境勞技特色教育，保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開展各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和動(dòng)手能力，積極組織參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。4．落實(shí)工作措施，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。牢固確立“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，積極構(gòu)建學(xué)校常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制，促使學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。注重教育教學(xué)研究。教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教研制度，深化課程改革理念下的課堂教學(xué)研究，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，增強(qiáng)教學(xué)研究工作的針對(duì)性和實(shí)效性；教科室要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)校主課題“小學(xué)實(shí)施環(huán)境教育的途徑研究”為載體，積極探索環(huán)境教育的有效途徑和方法，充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實(shí)踐性；教技室要加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究和實(shí)踐，努力提高教育技術(shù)裝備的使用效率，積極探索信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)模式。5．注重隊(duì)伍建設(shè)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。注重師德教育。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德。教育局和學(xué)校將加大對(duì)優(yōu)秀教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)基層一線以及長(zhǎng)期在農(nóng)村工作的有突出貢獻(xiàn)的教師。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷教育，幼兒園、小學(xué)教師高一層次學(xué)歷的比例分別達(dá)90%、85％以上。組織教師開展讀書活動(dòng)。每位教師選讀一本教育教學(xué)專著；撰寫l－2篇具有一定質(zhì)量的讀書心得，切實(shí)提高教師的教育理論水平。參加教育局組織的“3331”培訓(xùn)工程。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3門學(xué)科為主，各選派骨干教師赴國(guó)內(nèi)著名高校進(jìn)行為期1個(gè)月的提高培訓(xùn)，加快名教師培養(yǎng)步伐。試行公開招聘制度。認(rèn)真執(zhí)行《昆山市教育系統(tǒng)公開招聘教師規(guī)程（試行）》，遵循德才兼?zhèn)浜凸_、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，按照確定崗位、發(fā)布信息、公開報(bào)名、統(tǒng)一考試、草簽協(xié)議、審核檔案、組織體檢和辦理手續(xù)等程序，面向社會(huì)公開招聘教師，嚴(yán)格把好教師入口關(guān)。四、堅(jiān)持和諧發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平公正高效實(shí)現(xiàn)教育公平公正，是率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)。必須正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，以改革促進(jìn)和諧，以發(fā)展鞏固和諧；以穩(wěn)定保障和諧，努力建設(shè)和諧的教育工作環(huán)境。1．加強(qiáng)宏觀調(diào)控，著力建設(shè)和諧教育。促進(jìn)中心校教育與完小教育的和諧發(fā)展。一是實(shí)施完小?，F(xiàn)代化建設(shè)工程。認(rèn)真實(shí)施《蘇州市農(nóng)村村小現(xiàn)代化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，努力提升小河岸完小校辦學(xué)水平，確保通過(guò)“蘇州市示范村小”的評(píng)估驗(yàn)收。二是實(shí)施教師培養(yǎng)扶持工程。積極參與省教育廳、財(cái)政廳組織實(shí)施的“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程” 本校將有一名老師支援蘇北教育的任務(wù)，同時(shí)對(duì)完小實(shí)行“四個(gè)優(yōu)先”，師范畢業(yè)生優(yōu)先滿足完小學(xué)校的需要；在評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)，優(yōu)先考慮具有同等條件的完小教師；在評(píng)選教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)術(shù)（學(xué)科）帶頭人、名教師時(shí)，優(yōu)先考慮教育教學(xué)成績(jī)突出的完小教師；在表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師時(shí)，優(yōu)先考慮長(zhǎng)期在完小工作的有突出貢獻(xiàn)的教師。三是實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)扶持工程。繼續(xù)和張浦、大市、五聯(lián)小學(xué)開展結(jié)對(duì)共進(jìn)活動(dòng)，在辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)研究和教育科研等方面給予支持和幫助，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。促進(jìn)不同群體學(xué)生和諧發(fā)展。一是保障殘疾兒童少年接受免費(fèi)教育，%；二是保障貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)” 政策和幫困助學(xué)措施；貧困家庭子女入學(xué)率達(dá)100%；三是保障適齡外來(lái)工子弟享受同等教育，外來(lái)工子弟在入學(xué)收費(fèi)、接受教育、入隊(duì)評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面享有與本地生同等權(quán)利。2．堅(jiān)持以人為本。著力建設(shè)和諧學(xué)校。正確處理“四個(gè)關(guān)系”。一是處理好干部與教師的關(guān)系。中層以上干部要廉潔自律，以身作則、堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，廣泛聽取教職工的意見和建議，全面關(guān)心教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，主動(dòng)為教職工排憂解難，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素，以高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)將教職工的積極性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，以自身人格魅力將教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教職工的自覺行動(dòng)。二是處理好教師與教師的關(guān)系。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，團(tuán)結(jié)友愛，努力形成思想認(rèn)識(shí)上相互交流、師德表現(xiàn)上相互督促、文化學(xué)識(shí)上相互幫助、教學(xué)業(yè)務(wù)上相互借鑒、日常生活上相互關(guān)心的良好風(fēng)氣。三是處理好教師與學(xué)生的關(guān)系。教師要充分尊重學(xué)