【正文】 播宣傳的作用，改進廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報，配合學校重大活動開設專題、專欄以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語言、禮貌語言，注重個人衛(wèi)生習慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實效地組織少先隊開展暑期夏令營等豐富多彩的活動，寓教于樂。三、存在問題和今后的工作思路：成績值得欣喜，未來任重道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風、學風和教風，積極推進課程改革和大力實施素質(zhì)教育，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍尤其是現(xiàn)代教學能力，進一步提高教學質(zhì)量。因而應采取以下的措施以提升整體辦學效益。加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設學校教學資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，同時加強向周邊學校、先進學校的學習，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質(zhì)量。針對學生的新思想、新動向、新特點，加強心理健康輔導，形成政府、社會、家庭和學校共同關(guān)心教育的立體網(wǎng)絡，突破常規(guī)、多做細致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構(gòu)建有文化品位、文明潔凈的校園環(huán)境。加快教師專業(yè)化成長的道路，新課程的實施對教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，教師要在教學實踐中積底蘊，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長，這樣才會推動學校發(fā)展跨上新的臺階。而今，發(fā)展是學校的第一要務，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓課改，扎實穩(wěn)定提高教學質(zhì)量，抓住機遇、深化改革、促進發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時俱進，為實現(xiàn)“雙高普九”而努力。二00八年十二月 醍醐中心學校第三篇：雙高普九整改工作匯報西園鄉(xiāng)“雙高普九”整改工作匯報2010年4月省政府教育督導評估組一行對我市“雙高普九”評估驗收。反饋會上督導評估組成員在肯定成績的同時，也指出了我市“雙高普九”工作的薄弱環(huán)節(jié)，并提出了整改建議和意見。一年來，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定了整改方案并進行了整改工作，現(xiàn)將一年來的整改情況匯報如下：一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把進一步深入“雙高普九”工作作為科教興鄉(xiāng)的基礎(chǔ)工程來抓，全面實施“雙高普九”工作，進一步深化教育改革，促進教育均衡發(fā)展，提升辦學水平，提高教育教學質(zhì)量，更好地滿足人民群眾日益增長的教育需求，全面推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、突出重點，強化措施，全面推進（一）強化控輟保學措施，提升普及程度水平?？剌z工作的重點是初中，指標控制在3%以內(nèi)，各部門以高度的社會責任感和使命感，建立健全長效機制，落實控輟責任，齊抓共管，保證了每一位學生都能接受完整合格的九年義務教育。造冊建檔，制定方案，落實學校責任。中心小學建立了畢業(yè)班學生升學意向摸底表，對有輟學苗頭的學生逐一登記造冊；中學對七、八年級在冊學生開展摸排，將每一名輟學生的基本情況、輟學原因、勸返措施等情況登記造冊，對有輟學苗頭的學生一一造冊。同時，針對存在問題，制定學?？剌z方案，動員全體教師利用暑假時間，進村入戶開展動員工作，小學確保了畢業(yè)生100%升入初中，中學想方設法把已經(jīng)輟學的流生動員返校復學，對有輟學苗頭的學生逐一做思想動員工作，幫助他們分析原因，講明道理，打消輟學念頭。加大力度，依法控輟，強化政府行為。鄉(xiāng)人民政府加大工作力度，依法落實政府的控輟行為。通過張貼標語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單等形式，利用墻報專欄等陣地，大力宣傳義務教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，讓廣大群眾了解義務教育的概念和意義、中小學學生輟學的危害，以及違反《義務教育法》的處罰規(guī)定等，做到家喻戶曉；組織學校領(lǐng)導及教師、村（居）干部進村入戶，深入輟學對象家中開展耐心細致的思想工作，動員流生返校，安心學習；對無正當理由而不依照法律規(guī)定送適齡兒童、少年上學的學生家長及其他監(jiān)護人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對其進行批評教育，責令其依法及時送子女返校學習。部門聯(lián)動，發(fā)揮優(yōu)勢，形成工作合力。鄉(xiāng)公安派出所戶籍管理機構(gòu)打印全鄉(xiāng)3—24周歲人口花名冊（原始的“電腦打印冊”）和外來常住學齡人口花名冊，供鄉(xiāng)和學校使用；鄉(xiāng)計生部門提供“本地未報戶口”學齡人口花名冊；學校建立在校生文化戶口冊，文化戶口冊的滾動跟蹤管理，以戶籍機構(gòu)提供的變動人口情況為依據(jù)，在文化戶口冊中作相應增減處理。加大投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，促進基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。①加快學前幼兒教育發(fā)展。鄉(xiāng)人民政府加大對幼兒教育的投入，做到逐年增長；中心學校加強對幼兒園的業(yè)務指導，培養(yǎng)和培訓幼兒園的園長、教師，建立園長、教師考核制度，全鄉(xiāng)學前三年兒童受教育率達到85%以上，并逐步普及學前一年教育。②重視殘疾少年兒童教育。認真做好了三類殘疾兒童少年的篩查、鑒定。③積極開展成人掃盲教育。全鄉(xiāng)進一步明確了掃盲目標和任務，強化措施，創(chuàng)新掃盲機制，依托鄉(xiāng)文技校積極開展成人教育，提高掃盲質(zhì)量，鼓勵終身學習，推進終身教育體系建設。并在全國人口“六普”工作中做好跟蹤調(diào)查，以明確全鄉(xiāng)掃盲工作任務。（二）推進教育均衡發(fā)展，全力改善辦學條件。推進義務教育均衡發(fā)展，積極推進危房改造工作，加強全鄉(xiāng)各校點中的薄弱校建設，提高中小學校舍質(zhì)量，使教育資源配置進一步優(yōu)化。把文化教育事業(yè)納入鄉(xiāng)整體發(fā)展規(guī)劃，提出“實施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，建設一流教育強鄉(xiāng)”的奮斗目標，積極配合有關(guān)部門做好工貿(mào)新城學村建設, 及時調(diào)整學校布局，待學村竣工后，創(chuàng)辦好中心校寄宿制小學，將附近四個村的小學中高年段學生全部并入，解決部分小學生源不足、布點分散、教育資源浪費和教育效益不高問題。中、小學現(xiàn)有寄宿生已全部解決洗熱水澡問題。分期改造薄弱校，全面消除危房。目前，西園鄉(xiāng)所有校點的D級危房均已消除。加強教育條件裝備，達到省頒標準。進一步加大資金投入，確保中學理化生實驗室儀器和小學校儀器櫥柜等設備進一步達標；確保完小科學儀器配備進一步達標；確保完小圖書配備進一步達標。2010年12月西園中心學校通過了省“義務教育標準化學校”的評估驗收。2011年是市教育技術(shù)裝備管理年，中學將加大力度管好、用好理化生實驗室儀器設備，開足實驗課。完善學校配套設施，美化校園環(huán)境。結(jié)合學校布局調(diào)整，加大工作力度，經(jīng)過一年的努力，解決了部分中小學校園圍墻不全、運動場面積不夠、活動器材不足以及旱廁改造等問題。同時，結(jié)合校園文化建設進一步加強了校園綠化、美化工作。（三）科學配置人力資源，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍。教師隊伍建設是優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略重點，采取了有效措施，改善了隊伍結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)成長，進一步了提高教師隊伍整體素質(zhì)。提高隊伍素質(zhì)。組織學習和宣傳《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，開展師德師風演講比賽、師德經(jīng)驗交流會、師德教育專題培訓等多種形式的師德教育，提高教師的道德信念和依法執(zhí)教的水平。強化繼續(xù)教育。組織、鼓勵教師參加繼續(xù)教育，包括提高學歷的自考、函授、脫產(chǎn)進修及計算機等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓和定級考試。目前，西園中學教職工中專任教師學歷合格率均達到100%。本科學歷29人，%。漳平市人事局組織的信息技術(shù)培訓參訓率、%.已有18名教師獲得計算機等級考試證書，占教職工總數(shù)的45%。%的專任教師取得大專以上學歷或正在進修大專學歷，%的小學教師正在進修本科學歷，校長、園長任職培訓率、合格率均達100%。全體教師分期分批完成信息技術(shù)教育的專修課程。漳平市人事局組織的信息技術(shù)培訓參訓率、合格率達100%。已有43名專任教師取得計算機國家等級證書，其中5人取得NIT中級證書。關(guān)注教師個人成長，提高教師業(yè)務素質(zhì)。鼓勵教師積極參加各級各類進修培訓，發(fā)揮骨干教師及學科帶頭人的龍頭作用。一年來，西園中心學校已有17名教師獲得各級骨干教師稱號，其中省級骨干教師4名，龍巖市級骨干教師6名。省級學科帶頭人一名，漳平市級學科帶頭人一名。西園中學已有8名教師獲得各級骨干教師稱號，其中龍巖市級骨干教師3名，漳平市級骨干教師5名。漳平市級學科帶頭人一名。其中有6名教師參加了農(nóng)村骨干教師教育教學能力提升工程省級培訓。在骨干教師及學科帶頭人的引領(lǐng)下，營造出了全鄉(xiāng)濃厚的教研教改氛圍。為充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵廣大教師奉獻教育事業(yè)，營造尊師重教的良好風氣，樹立教師愛崗敬業(yè)的道德情操，推動西園教育發(fā)展，從1992年起，在西園中心學校成立了“余敬恭獎學、獎教、扶困”助學活動；2010年9月鄉(xiāng)政府成立西園鄉(xiāng)“啟文教育獎勵基金”，由西園籍企業(yè)家范新樂每年拿出10萬元用于獎勵中、小學教育教學上突出貢獻的教師，激勵廣大教師奉獻教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的道德情操，推動西園教育事業(yè)發(fā)展，使西園多出人才，出好人才。（四）謀劃教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育經(jīng)費投入?！鞍倌甏笥?，教育為本”。全鄉(xiāng)上下優(yōu)先、重點保障義務教育資金的投入，為“雙高普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。保證教育經(jīng)費“三個增長”。鄉(xiāng)財政根據(jù)預算內(nèi)財政對教育投入的“三個增長”（財政對教育的撥款要高于財政經(jīng)常性收入的增長、生均教育事業(yè)費的增長要逐年提高、生均公用經(jīng)費的增長要逐年提高）要求，做好經(jīng)費預算，不挪用、截留、擠占教育經(jīng)費，及時撥補經(jīng)費，確保“三個增長”。確保工貿(mào)新城學村建設，做好學村建設前期的征地、拆遷工作；對急需維修或加固的校舍多渠道籌措經(jīng)費，及時修護，消除不安全隱患。對建設資金做到管理規(guī)范，下?lián)芗皶r，使用合理，督查到位。拓寬教育經(jīng)費籌措渠道。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處除了在自己有限的資金中擠出一部分投入教育外，還通過向上級政府爭取、村委會籌集、發(fā)動社會各界及海內(nèi)外鄉(xiāng)賢捐資助學等渠道為教育籌措資金，協(xié)助改善學校辦學條件。（五）扎實推進素質(zhì)教育，提高教育管理與質(zhì)量。嚴格執(zhí)行國家課程方案，面向?qū)W生的全面發(fā)展，開足開齊開好義務教育課程，規(guī)范學校教育教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，強化教育均衡發(fā)展意識，端正校風、教風、學風，使學生在校園里愛學、會學、樂學。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，配齊各門學科專任教師。充分發(fā)揮各種功能館室的作用，提高各種教學儀器設備的使用率，規(guī)范各種教學儀器設備的管理使用。提高了課堂教學效率。提高學校教育教學質(zhì)量。中學對九年級應屆畢業(yè)生要動員全部參加考試，不及格的科目，學校組織安排學生補考，縮小學科測試不及格面，解除學生的厭學心理。強化學生行為規(guī)范教育，對“學困生”“德困生”給予更多的關(guān)愛，幫助他們樹立學習信心，發(fā)揮個性特長，努力使所有學生共同進步，確保學生單科及格率達80%以上，初中按時畢業(yè)率達85%以上。創(chuàng)建良好教書育人環(huán)境。各職能部門明確職責，構(gòu)建齊抓共管的工作機制，認真抓好網(wǎng)吧、食品安全、交通安全等問題，健全學校、家庭、5社會三位一體的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡，努力為教育創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。進一步發(fā)揮派出所領(lǐng)導到學校任綜治副校長的作用，加強青少年法制教育，維護學校正常教學秩序，凈化校園周邊環(huán)境。通過共同努力，最大限度地降低了在校生違法犯罪率，同時確保了學校無安全責任事故發(fā)生。（六）成人教育深入開展組織學習漳平市人民政府辦公室《關(guān)于進一步加強掃盲工作的實施意見》和漳平市教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于進一步加強掃盲工作的實施意見》及《漳平市掃盲工作目標管理責任書》，明確工作要