【總結】歌曲《唐老伯有個小農場》教學設計1教學目標一、知識與技能:1.找出各音高的關系,并用手號表達出來。2.歌曲中四分休止符的停頓。3.鞏固f、p強弱記號并能運用。二、過程與方法:1.學習歌曲《唐老伯有個小農場》,能夠為歌曲創(chuàng)編動物新歌詞。初步能夠從音樂的角度去觀察事物和動物,思考問題,體驗解決問題方法策略的
2024-12-08 21:35
【總結】小鼓響咚咚教學內容::小鼓響咚咚do:一根竹竿容易彎教學目標:、活潑、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學生要懂得關心別人。do,唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。。訓練一定的合作能力。,領略湖南民歌的風采。懂得團結起來力量大的道理。教學重點:以親切、活潑、風趣的情
2024-12-05 11:03
【總結】×××××—∣×××××—∣咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩嘎嘎嘎嘎嘎
2024-11-19 10:13
【總結】歌曲《十個小印第安人》教學設計1教學目標1、會唱《十個小印第安人》。2、在反復聽唱中唱會此歌曲。3、了解印第安人的基本生活特色,能夠流利地演唱歌曲。2學情分析3重點難點教學重點:唱會歌曲《十個小印第安人》。教學難點:在反復聽唱中唱會此歌曲。4教學過程活動1【導入】《十個小印第安
【總結】課題:《十個小印第安人》Page2?印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數為印第安人,分布于南北美洲各國,傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語,或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均
2024-11-18 22:13
【總結】XXXX|咚咚咚咚XXX—|咚咚咚XXX|XXX|XXXX|XXX—|我的小鼓響咚咚我說話
2024-12-05 02:09
【總結】人民音樂出版社二年級上冊第三課|咚咚咚咚|咚咚咚34我的名字叫小鼓||我的名字叫小鼓
2025-02-21 12:14
【總結】第8周星期三2020年4月9日《劃船比賽》一、教學目標:(1)體驗與感知二拍子的拍律特點。(2)能隨歌曲錄音或老師的伴奏演唱歌曲,并為歌曲寫上合適的速度。二、重點、難點:通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。三、課時:1課時四、教
2024-11-18 20:22
【總結】3565|351-|3516|365-|1116|553-|2365|221-1=C?中速稍快劉燕及詞李重光曲
2024-11-11 21:45
【總結】《牧童謠》教學設計小嶺鎮(zhèn)中心校執(zhí)教者:梁川教學內容:表演歌曲《牧童謠》教授對象:一年級教學安排:一課時教學方法:講授法、聽唱法、情景教學法教學準備:鋼琴、多媒體音樂課件、教材教學目標:,學生能夠對“mi,sol,la,re”的音高有所感知。、準確的演唱歌曲,唱出湖北民歌的這種味道。
2024-11-19 07:06
【總結】廣州市中小學音樂學科教學設計常用表格課題《好孩子要誠實》課型或模塊唱歌課學校年級一年級執(zhí)教人性別年齡職稱教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標通過學唱歌曲,懂得誠實的孩子才是好孩子2、過程與方法目標在喵喵喵與妙妙妙這兩個地方,能用不同的歌聲表現歌曲的內涵3、知識與技能目標
2024-11-28 00:46
【總結】小花貓喵喵喵喵叫叫小花貓喵喵喵喵叫叫手捧空花盆的孩子
2024-12-11 12:53
【總結】同學們,讓我們一起動起來!!音樂課《司馬光砸缸》司馬光生平?司馬光是北宋著名政治家、偉大史學家,他是我國第一部編年體通史《資治通鑒》的編輯者。?司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿,其人格堪稱儒學教化下的典范,歷來受人景仰聽故事欣賞雕塑《司馬光砸缸》作品伴
2024-11-19 03:20
【總結】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格,情調。好多的民歌,以詩經最常見的問題是好多的詞、歌,作者根本就沒有取名,所以今天我們看的時候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來,它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-12 16:43
【總結】牧童謠嗨,大家好,我是mi,我來自音樂家族,在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”,請大家記得我的名字哦!大家好!我是sol。我在音樂家族排行第五,同學們也可以叫我小五,但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿!伙伴們你們好嗎?我是la,是你們的新朋友,我