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靜女教學設計及擴展資料-文庫吧

2025-10-26 12:29 本頁面


【正文】 活潑、俏皮、熱情n男子:憨厚、真誠、樸實語言——押韻、雙關、重章疊句 妙言靜女教學設計2知識目標:《詩經(jīng)》的相關文學常識。,在理解內容的基礎上熟讀成誦,進行語言積累。情感目標:體味詩中主人公熱烈而純樸的戀情。能力目標:了解詩歌新穎的表現(xiàn)手法:人、物、情巧妙融合;寄情于物。體會詩歌重章疊唱的藝術效果。教學重點:,掌握朗誦古代詩歌的基本方法。教學難點。教學方法誦讀法、自主學習、比較閱讀法教學課時一課時教學過程一、創(chuàng)設情境、導入新課播放民歌《敖包相會》。這首來自草原的情歌想必大家都非常熟悉,歌曲講述了一個小伙子在十五月圓之時,翹首盼望美麗善良的心上人以及和心上人相會的情景。類似的場景在《詩經(jīng)》中也曾經(jīng)出現(xiàn)過,那么詩中的那個小伙子盼來了自己的心上人了嗎?下面就讓我們一起到《邶風靜女》去尋找答案吧。二、出示目標、明確任務提示本節(jié)課的學習方法三、學案導學、自主學習1.有關《詩經(jīng)》常識填空《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,通稱為《詩》《詩三百》,它收集了自西周初年至春秋時期約五百年間的305 篇詩歌,按內容分為風、雅、頌三部分,是我國古典文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭?!对娊?jīng)》以四言為主,間有雜言,其表現(xiàn)手法主要是賦、比、興。錄音范讀,掌握下列生字的讀音。姝(shū)俟(s236。)見(xi224。n)蜘躕(ch237。 ch)孌(lu225。n)貽(y237。)彤(t243。ng)管煒(wěi)懌(y236。)歸(ku236。)荑(t237。)洵(xn)學生自讀,并完成下列任務①勾畫出詩歌中的通假字和不會解釋的詞語,與鄰桌相互提問。 ②提問:這首詩歌主要寫了什么?參考:描述了一對戀人的約會經(jīng)過。男子按照約定趕到城墻下,卻沒有看見心愛的女子,焦急萬分之時,想起女子贈送給他的禮物。撫弄著她送的“彤管”,它那么好看,叫人愛不釋手;還有她送的一束荑草,格外美麗。四、明確分工、交流研討方法:全班分為四個學習小組,以抽簽的方式選擇討論題并討論。討論時由組長組織,要求每個學生積極發(fā)言,最后選出一位學生代表本組在全班展示發(fā)言。問題1:詩歌第一章寫了什么?這一對戀人的性格各有何特點,你是怎樣看出來的?問題2:靜女給男子贈送了什么禮物?男子為什么對這些禮物要大加贊賞?問題3:男子對自己接受的兩件禮物更喜歡哪一個,為什么?問題反復誦讀“靜女其姝靜女其孌”,你有什么發(fā)現(xiàn)?詩歌為什么要反復地吟唱?五、匯總歸納、成果展示、(一)預設展示內容交代了一對戀人相約在城墻下,男子如約而至,但女子卻故意躲著不肯出來,男子著急得抓耳又撓腮?!版?、“愛而不見”表現(xiàn)了女子美麗、調皮、可愛,“搔首踟躕”表現(xiàn)了男子老實、憨厚、癡情。贈送了彤管與荑草。表面上是贊美彤管與荑草,實際是贊美贈送禮物給他的人。原來并不是這些禮物本身有什么不同,而是因為它是美人所贈,所以愛屋及烏,紅色的彤管和平常的荑草,在他眼里自然而然變得美不勝收了。正如朱熹《詩集傳》:“言靜女又贈我以荑草。而其荑亦美且異,然非此荑之為美也,特以美人所贈,故其物亦美耳?!卑蠢碚f,彤管比荑草要貴重,但男主人公對受贈的彤管只是說了句“彤管有煒”,欣賞的是它鮮艷的色澤,而對受贈的普通的荑草卻由衷地大贊“洵美且異”,顯然欣賞的不是其外觀而別有所感。因為荑草是“靜女”跋涉郊野親手所采,物雖賤而情卻深,在小伙子的眼中它已不是一般的荑草,而是“洵美且異”的39。、珍品。反復誦讀“靜女其姝靜女其孌”,你有什么發(fā)現(xiàn)?詩歌為什么要反復地吟唱?這兩首詩的部分內容反復使用了相同的句式,表達的意思也很相似,這種藝術手法叫“重章疊句”。通過反復的吟詠,能造成一唱三嘆的藝術效果,有助于淋漓盡致地表達出詩歌的思想感情。重章疊句為《詩經(jīng)》所首創(chuàng),正因為它在傳情達意上的巨大作用,所以廣為后世詩歌使用。即使在今天,它仍然在歌曲之中發(fā)揮著不可替代的作用。下面請聽一首流行歌曲,辨別其中是否使用了“重章疊句”手法?如果使用了,談談它的作用。(播放歌曲《童話》)明確:歌曲借反復詠唱“我愿(要)變成童話里你愛的那個天使”傾訴了對甜蜜愛情的無限憧憬和對心中“童話”的執(zhí)著追求。(二)誦讀展示教師點撥:節(jié)奏:這首詩是四言,朗讀時為“二二拍”。情感:首章開篇兩句要讀出赴約時的興奮得意之情,“愛而不見,搔首踟躕”應讀出男子苦等不來的焦急苦惱之情。次章前面兩句要讀出收到女子贈物的高興之情,后兩句則應表達出對心愛之人的贊美之情。第三章“洵美且異”要表現(xiàn)出對“荑草”的喜愛之情,此時之喜悅尤甚于彼時得到彤管,末句“美人之貽”則應當讀出得意興
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