蘇教版必修一《西地平線上》2-文庫吧
2024-11-19 04:57 本頁面
【正文】 、顫抖兩下、往下一躍 依戀、慈愛、貪戀、不愿離去 〖探討〗我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些字眼，很熟悉，甚至在腦海里能形象地呈現(xiàn)出來，為什么呢？原來這些詞語一般都用來形容人的，但作家卻在此用來形容大自然中的一個(gè)景觀落日，這樣處理，好嗎？ 〖參考〗至少，用擬 人的手法將落日寫活了，在每個(gè)人眼里都可以感受到落日的那種活力，雖然有人認(rèn)為有些不切實(shí)際，但這是作者感受中的落日景象，我們還知道作者是一位熱愛生命，具有崇高理想追求的寫作者，在他眼中萬物皆有情，將事物人格化，也是情理中的事。 〖回味〗高建群是一位善于用感情寫作的人，他經(jīng)常會(huì)寫自己留下眼淚，其實(shí)，不經(jīng)意中，讀者也會(huì)為此感動(dòng)，正符合詩人艾青的名詩《我愛這土地》：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！睘槭裁此軌?qū)⒋笞匀痪拔锵胂蟮萌绱顺錆M活力，正因?yàn)樗且晃粺釔凵?，熱愛生命的人，愛，讓他能夠感?到萬物的勃勃生機(jī)，萬物同樣帶有人的感情，正如文中所描述的“它繼續(xù)依戀地慈愛地注視著人間，好像有些貪戀，不愿離去，或者說不愿離去正在注視它的我們”。 第二次落日 地點(diǎn)：羅布淖爾荒原 日落前：不顯明、像灰白的硬幣、冷冷 大地、天空 混沌、灰蒙蒙 感受：走入地獄、走入鬼域 輝煌的羅布泊落日： 血紅的落日、停滯 我們震撼了 臉上泛著紅光 像在畫中 〖探討〗作者為何而掉淚 〖參考〗之前的落日，給作者蒼白荒涼之感，一切都充滿 了死寂，加上荒涼寸草不生的羅布泊，作者在這樣的環(huán)境下，心情是低沉的。而后來的落日突然變得血紅，以至每個(gè)人的臉上都泛著紅光，整個(gè)場(chǎng)景的基調(diào)是紅色的，那是已干涸生命的復(fù)燃，是一種活力的體現(xiàn)，尤其在這種惡劣的環(huán)境下更顯得重要，至少給了作者精神上的鼓勵(lì)。 〖探討〗文中說：“死亡原來也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情?！边@當(dāng)如何理解？ 〖參考〗落日終歸要日落西山，某種意義上也可以說是死亡，任何事物都逃避不了死亡，但面對(duì)死亡，不同的過程，產(chǎn)生不一樣的結(jié)局，有的平淡蒼涼，有的卻可以轟轟烈烈。正如文 中，在灰白的落日之后， 突然變得血紅血紅，雖然終歸下山，但畢竟之前也曾輝煌過，因而在消失時(shí)，不無莊嚴(yán)與尊嚴(yán)之感， 〖討論〗面對(duì)死亡，假如仍有時(shí)間去做些事情，你會(huì)如何安排？ 〖思考〗第十五段的內(nèi)容是關(guān)于日出給作家羅曼?羅蘭帶來了創(chuàng)作的靈感，那么寫這一段與上文有聯(lián)系嗎？ 〖參考〗這一段寫了日出對(duì)人的影響，而上文則是日落讓作者帶來的人生感悟，作者通過日落，聯(lián)想到日出，這種聯(lián)想是相對(duì)的。 〖領(lǐng)悟〗可見，大自然與人類并不是割裂開的，而是相互影響的，一個(gè)睿智的人便是能從自然界發(fā)掘力量，讓自己生活得更好。 第三次落日 地點(diǎn)：阿 勒泰草原 火燒云 燦爛地、熱烈地、夸張地、烤紅了、燒紅了 驚駭 第二十段作者通過火燒云所映照得地方，又一次聯(lián)想到歷史中，這塊土地曾被稱為歐亞大平原（小亞細(xì)亞），接著便想到歷史中的兩件大事匈奴民族西遷以及成吉思汗的誓師大會(huì)，這給全文增添了些許歷史厚重之感。原來在如此平凡的土地上竟曾發(fā)生過如此驚世駭俗的一幕，而作者通過火燒云才想到這一切頓覺自己是那么的卑微那么的平庸。 第二十四段作者進(jìn)行了總結(jié)，照應(yīng)開頭，并對(duì)“雄偉的風(fēng)景”和“世間有大美”兩句話的出處進(jìn)行了說明。 全文小節(jié)： 這篇課文，指引我們通曉生活之中隨時(shí)隨地都可以發(fā)現(xiàn)美的所在，自然界同樣
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