【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)渭拘悠翁謎咀淪寞wèijūyōuwēng渭河拘留悠閑老翁míjǔ
2024-11-19 01:10
【總結(jié)】第一篇:《一線教師》讀后感 《一線教師》讀后感 當(dāng)我剛拿到管建剛老師《一線教師》這本書的時(shí)候,我就迫不及待地想要讀它,不因別的,就因?yàn)樗淖髡呤枪芙▌偫蠋?。利用暑的時(shí)間,我仔細(xì)拜讀了管老師的《一線...
2025-10-08 12:16
【總結(jié)】第一篇:一線教師讀后感 讀管建剛《一線教師》有感 去年在郭校長的帶領(lǐng)下,我們讀了管建剛老師的《不做教書匠》,這部書中,管老師和我們談人生、講教育,他總是高屋建瓴、縱橫捭闔,將道理寓于故事,他引述了...
2024-11-15 01:07
【總結(jié)】 《一線教師》讀后感 在讀這本書時(shí),我有過如此的感受。一名走在教育第一線的教師,用自己的真事、真情向我們訴說了原來教育是那么美麗。在此我愿將自己的種種感受和大家一起分享。從這本書中,我看到了一個(gè)充...
2025-09-19 14:34
【總結(jié)】第一篇:一線教師讀后感 同為一線教師 ——《一線教師》讀后感 瓦房鎮(zhèn)中心小學(xué) 馬海英 管建剛老師所寫的《一線教師》讀起來讓人倍感親近,讀著他的故事好像是自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件件教學(xué)故事,感覺十分...
2025-10-08 12:26
【總結(jié)】 教科版六年級語文下冊教案地平線 教材分析 《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇,是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文敘述了我小時(shí)候在渭北大平原上,兩次追尋謎一樣的地平線,...
2025-09-28 02:13
【總結(jié)】駿馬秋風(fēng)塞北對我們來說,西部是充滿新奇和陌生的所在?,F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)西部,走近西地平線上的幾次落日。西地平線上1、讀準(zhǔn)下面劃線的字驚駭霧靄泥淖尸骸拜謁綽約囤聚埡口顫栗渾沌氬氣顫動hài
2024-11-17 17:11
【總結(jié)】西地平線上高建群路遙的勸告?20年前,當(dāng)代著名作家路遙曾經(jīng)說過“我勸你們注意高建群,這是一個(gè)很大的謎、一個(gè)很大的未知數(shù)”。高建群這個(gè)謎什么時(shí)候能夠被完全解析、徹頭徹尾地浮出水面呢?今天我們就讓這篇文章走近他的世界。高建群,新時(shí)期重要的西部小說家,國家一級作家、陜西省作協(xié)副主席。代表作有中篇小說《遙遠(yuǎn)的白
2024-11-17 15:22
【總結(jié)】山園小梅①□林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍②,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏③。霜禽欲下先偷眼④,粉蝶如知合斷魂⑤。幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽⑥。【注】①林逋有八首詠西湖孤山梅花的七言律詩,宋人稱為“孤山八梅”。本篇是其中最著名的一首。②搖落:凋謝、零落。暄妍:這里形容梅花開得鮮麗明媚
2024-11-11 04:40
【總結(jié)】 教科版六年級語文下冊教案地平線 教材分析 ?地平線?這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇,是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文表達(dá)了我小時(shí)候在渭北大平原上,兩次追尋謎一樣的地平線,...
2025-09-22 09:55
【總結(jié)】 《一線教師》讀后感范文 《一線教師》讀后感 《一線教師》,光聽書名,我就覺得親切。"一線教師",寫的不就是我們嗎。管建剛老師用樸實(shí)的語言記錄了我們一線教師平凡的工作、情感和教學(xué)故事,回憶自己數(shù)...
2025-09-19 14:23
【總結(jié)】關(guān)于不是讀后感的讀后感 --讀《平凡的世界》 記得初次閱讀描寫農(nóng)村題材的小說是在十年前,同事推薦的,陳忠實(shí)的《白鹿原》,不是讀后感的讀后感。說真話,當(dāng)時(shí)是沖著通篇中幾乎不間斷地描寫無數(shù)次男...
2024-12-15 01:34
2024-12-14 23:17
【總結(jié)】 《第二曲線》讀后感 世界上的很多事物,無論是生命還是由生命創(chuàng)造的產(chǎn)物,都難逃一個(gè)生物周期的自然規(guī)律,會經(jīng)歷誕生,成長,衰退直至結(jié)束,我們能做的是如何利用創(chuàng)新及其他行為能力,無限延長成長的過程。 ...
2025-09-19 15:11
【總結(jié)】 《一線表揚(yáng)學(xué)》讀后感 生活中,想要表揚(yáng)一個(gè)人,卻適得其反,可見送“高帽”,不簡單,往深處說,也算是一種高深的quot;學(xué)問quot;,現(xiàn)在,管建管老師把這門學(xué)問發(fā)揚(yáng)廣大。 書上說:“表揚(yáng),幸福...
2025-09-18 08:22