【正文】 學(xué)2011年美術(shù)考題同濟(jì)大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描 :男青年 3/4側(cè) 默寫(xiě)色彩 : 默寫(xiě)一個(gè)深色陶罐 2塊襯布 2個(gè)蘋(píng)果 3個(gè)梨 復(fù)旦大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：陶罐一個(gè)，2個(gè)蘋(píng)果其中一個(gè)切成兩半，山楂5個(gè)，默寫(xiě) 三小時(shí) 4開(kāi)色彩：深色陶罐一個(gè)，藍(lán)、白色襯布各一塊，雞蛋若干，胡蘿卜若干，白菜一棵，菜刀一把 三小時(shí)上海大學(xué)2011年美術(shù)考題素描：男女頭像寫(xiě)生（8 開(kāi)）色彩（默寫(xiě)）： 5 個(gè)靜物，最少選三個(gè)，加一塊臺(tái)布（白色）北方民族大學(xué)2011年美術(shù)考題色彩：棕色罐、一把金屬刀、一個(gè)白瓷盤(pán)（豎放）、一棵白菜、兩個(gè)辣椒、灰布和藍(lán)底白花布素描：男中年，角度不限 昆明學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：寫(xiě)生男青年頭像 色彩：褐色陶罐（無(wú)花紋），白盤(pán)（無(wú)花紋），不銹鋼餐刀一把，紅薯2個(gè)，雞蛋1個(gè)，胡蘿卜2根，灰布一塊，藍(lán)布一塊 曲靖師范學(xué)院2011年美術(shù)考題素描：默寫(xiě)中年男知識(shí)分子（帶眼鏡）色彩：深褐色酒瓶，蘋(píng)果2個(gè)，橘子1個(gè)，玻璃杯一個(gè)，白盤(pán)一個(gè)，大紅襯布1塊，白布一塊玉溪師范學(xué)院2011年美術(shù)考題素描：書(shū)（有圖，根據(jù)此圖的光源和透視作畫(huà)）深色花瓶 白色瓷杯 襯布色彩：默寫(xiě)3/4男性老年人色彩：實(shí)物只有一棵大白菜和一塊白色的布,剩下的5個(gè)番茄 三個(gè)青椒 一個(gè)白瓷盤(pán) 兩棵蔥云南師范大學(xué)2011年美術(shù)專業(yè)考題 素描：（寫(xiě)生）可樂(lè)一瓶，橘子3個(gè)，蘋(píng)果一個(gè)，白色瓷盤(pán)一個(gè)，勺子一把，米黃色臺(tái)布一 色彩：（寫(xiě)生）可樂(lè)一瓶，橘子3個(gè)，蘋(píng)果三個(gè)，白色瓷盤(pán)一個(gè)，勺子一把，米黃色臺(tái)布一塊云南財(cái)經(jīng)大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：男青年正（全）側(cè)面默寫(xiě)色彩：三個(gè)青蘋(píng)果 玻璃杯 白色瓷盤(pán)上有5個(gè)紅蘋(píng)果 昆明理工大學(xué)2011年美術(shù)考題素描：女青年頭像默寫(xiě)色彩試題：白色、灰黃臺(tái)布各1個(gè)，黑罐子、白盤(pán)子、玻璃杯各1個(gè)，桔子8到9個(gè)。云南民族大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：默寫(xiě)同班男同學(xué)頭像創(chuàng)意速寫(xiě)：以太陽(yáng)與車輪為設(shè)計(jì)元素，分別表示快速（車輪）、緩慢（太陽(yáng)）西華大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：默寫(xiě)男青年正面頭像色彩：一塊深灰、一塊淺灰、一塊白底蘭花襯布，二個(gè)黃蘋(píng)果、一個(gè)裝半杯牛奶的玻璃杯，一個(gè)棕色碗 綿陽(yáng)師范學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：寫(xiě)生男青年頭像色彩： 黃褐色與灰白襯布，陶壺一只、白盤(pán)子一個(gè)、綠蘋(píng)果四個(gè)、桃子三個(gè)、不銹鋼勺一把裝半杯牛奶的玻璃杯 宜賓學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：默寫(xiě)男中年，3/4角度色彩：默寫(xiě)色彩靜物。一個(gè)灰色的陶罐，白盤(pán)子一個(gè)，鋼刀一把，高腳杯一個(gè)內(nèi)放半杯橙汁，大白菜一個(gè)，洋蔥一個(gè)，大蒜一個(gè)，紅辣椒兩個(gè)，藍(lán)色和白色襯布各一塊 內(nèi)江師范學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：帶手胸像，手搭在椅子上，色彩：寫(xiě)生，其中有一瓶雪碧，香蕉，蘋(píng)果落干，小西紅柿幾個(gè)，一塊白布，一塊藍(lán)色的布，一個(gè)透明杯子四川師范大學(xué)2011年美術(shù)專業(yè)考題 素描：寫(xiě)生男青年。速寫(xiě)：寫(xiě)生男青年一站一坐。色彩：寫(xiě)生兩瓶醬油,三根蔥,三個(gè)土豆,兩根萵筍,三分之二杯橙汁,一張報(bào)紙作為襯布。四川理工學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：帶手胸像，手搭在椅子上，色彩：寫(xiě)生，其中有一瓶雪碧，香蕉，蘋(píng)果落干，小西紅柿幾個(gè)，一塊白布，一塊黃綠布，一個(gè)透明的一次性杯子 成都大學(xué)2011年美術(shù)考題素描：8開(kāi)，默寫(xiě)一個(gè)四分之三側(cè)面男子頭像。色彩：8開(kāi)，默寫(xiě)一個(gè)啤酒瓶，一個(gè)果盤(pán)，一個(gè)面包，3個(gè)橙子，一個(gè)被切開(kāi)，一把不銹鋼刀叉。一杯橙汁。一塊淺色襯布 攀枝花學(xué)院2011年美術(shù)考題素描：8開(kāi)，默寫(xiě)一個(gè)正面的女青年頭像色彩：8開(kāi)，默寫(xiě)一瓶帶提手的橙汁，一個(gè)白色果盤(pán)，一把水果刀，三個(gè)橘子，一塊白色襯 成都理工大學(xué)2011年美術(shù)考題素描：默寫(xiě)人頭像，一個(gè)戴眼鏡的中年男子側(cè)面。色彩：一個(gè)灰色襯布，一個(gè)瓷罐，三個(gè)西紅柿，兩個(gè)幾點(diǎn)，一個(gè)勺子。海南師范大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：默寫(xiě)。中年學(xué)者色彩：默寫(xiě)。一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)鐵容器、若干個(gè)檸檬、一串葡萄、一束花、一個(gè)咖啡杯、一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)勺子、一塊橄欖綠色毛絨襯布、一塊帶條紋的襯布 瓊州學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：默寫(xiě)。我的父親色彩：默寫(xiě)。一個(gè)陶灌、一個(gè)白盤(pán)子、兩個(gè)黃瓜、一個(gè)洋蔥、一個(gè)西紅柿、若干個(gè)紅辣椒、兩塊襯布中山大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：默寫(xiě)：1個(gè)暖瓶，1個(gè)不銹鋼水壺，1個(gè)帶把兒瓷茶杯。色彩：默寫(xiě)：用卷面的三分之二畫(huà)1個(gè)陶罐，1個(gè)白瓷盤(pán)，1個(gè)玻璃杯，5個(gè)蜀葵國(guó)，2塊襯布。用卷面的三分之一畫(huà)兩個(gè)小色稿（冷暖調(diào)子）湛江師范學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：帶手胸像，手搭在椅子上，色彩：寫(xiě)生，其中有一瓶雪碧，香蕉，蘋(píng)果落干，小西紅柿幾個(gè)，一塊白布，一塊黃綠布，一個(gè)透明的一次性杯子 肇慶學(xué)院2011年美術(shù)考題素描：8開(kāi)，默寫(xiě)一個(gè)四分之三側(cè)面男子頭像。色彩：8開(kāi)，默寫(xiě)一個(gè)啤酒瓶，一個(gè)果盤(pán)，一個(gè)面包，3個(gè)橙子，一個(gè)被切開(kāi)，一把不銹鋼刀叉。一杯橙汁。一塊淺色襯布 暨南大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：男青年寫(xiě)生色彩：寫(xiě)生。一個(gè)淺紫色盤(pán)子、一個(gè)高腳杯（內(nèi)放半杯可樂(lè)）、一把水果刀、兩個(gè)香蕉、一個(gè)火龍果、兩個(gè)橙子、米色衫布一塊 湖北美術(shù)學(xué)院2011年美術(shù)考題色彩考題：不銹鋼的電熱水壺、橙色瓷碗一個(gè)、可樂(lè)瓶與一塊灰色襯布（查看范畫(huà)）素描：男青年寫(xiě)生（查看范畫(huà)）速寫(xiě)：一個(gè)站姿一個(gè)坐姿（參看范畫(huà)）湖北工業(yè)大學(xué)2011年美術(shù)專業(yè)考題 設(shè)計(jì)：1：童年記憶。2：把一個(gè)正方形切割后，再組合成一個(gè)有趣的東西。3：黑體字，字體設(shè)計(jì)。4：水果和人體元素的組合。貴州師范大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描試題：老年男子頭像默寫(xiě)美術(shù) 色彩試題：一、考試內(nèi)容：請(qǐng)默寫(xiě)一幅色彩靜物。畫(huà)面中要畫(huà)出一塊淺綠灰色襯布，一個(gè)土紅色陶罐，三個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)白盤(pán)子，二個(gè)橘子，一個(gè)啤酒瓶。二、考試要求：構(gòu)圖合理（20分）；造型生動(dòng)自然（20分）；色彩關(guān)系協(xié)調(diào)（30分）；有一定的藝術(shù)效果（30分）。三、時(shí)間：3小時(shí)；工具：水彩、水粉等均可。貴州大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：寫(xiě)生男青年色彩：寫(xiě)生一塊灰襯布，一個(gè)罐子，一個(gè)盤(pán)子上放兩塊面包，一把刀，兩個(gè)桔子，一個(gè)蘋(píng)果。8K 速寫(xiě)：同一個(gè)模特，一坐一站不組合，同一張紙上。8K 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院2011年美術(shù)考題 素描：默寫(xiě)男青年 色彩：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)桂林理工大學(xué)2011年美術(shù)考題 《我的鄰居》默寫(xiě)頭像色彩：默寫(xiě)色彩靜物。陶罐一個(gè)，白盤(pán)一個(gè)，水果三種，襯布兩塊（不限顏色）。要求：畫(huà)面最不有五種元素（襯布除外）桂林電子科技大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描：半身帶手色彩：一個(gè)土黃色花瓶里面插了一束帶綠葉子的花，三個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)杯子，一塊黃色布，一快為灰綠色布，要求暖色調(diào)。廣西民族大學(xué)2011年美術(shù)考題 素描 1/4 女青年 默寫(xiě)水粉 南瓜一個(gè)。白蘿卜一個(gè)。西紅柿三個(gè)。香蕉兩個(gè)?；疑r布一塊。默寫(xiě) 廣西師范大學(xué)2011年美術(shù)考題素描默寫(xiě)：墨水瓶、字典、錐體、地球儀和兩支鉛筆。色彩默寫(xiě)：一塊藍(lán)灰襯布、一塊白襯布、一枝菊花、一個(gè)雪碧瓶、一本畫(huà)冊(cè)、兩個(gè)不同顏色和形狀的茶杯。第三篇：部分試題1，屬于生物的是（）“海寶” 以下屬于所有生物共同具備的特征是（D）A、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳B、生物都能制造有機(jī)物C、生物都由細(xì)胞構(gòu)成D、生物都能繁殖后代用白菜剁餃子餡時(shí)，擰出的液體主要來(lái)自白菜細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（C）A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核C、液泡D、細(xì)胞質(zhì)生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是（C）A、細(xì)胞的分化B、細(xì)胞的分裂和分化C、細(xì)胞的生長(zhǎng)D、細(xì)胞的分裂“江北水城”聊城盛產(chǎn)蘋(píng)果和梨，但不宜栽種柑橘，影響此現(xiàn)象的生成因素主要是（C）A、溫度B、水C、陽(yáng)光D、土壤某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。這兩項(xiàng)措施分別屬于（X）、保護(hù)易感者B．保護(hù)易感者、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（b）A體細(xì)胞中的基因是成對(duì)出現(xiàn)的B一條染色體含有一個(gè)基因C基因往往有顯隱性之分D受精卵內(nèi)有父母雙方的基因2多指（如六指）是由顯性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他們的子女是（a）A都患多指或一半患多指B一半多指，一半正常C全部多指D全部正常“世界環(huán)境日”，今年的主題為“綠色經(jīng)濟(jì)：你參與了嗎？”。下列做法與此主題相符的是（）① 外出就餐提倡使用一次性木筷②近距離交通用自行車代替機(jī)動(dòng)車 ③辦公室電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)④植樹(shù)造林以減少溫室氣體的排放A.①④B.②③C.①③D.②④“我的家在哪里”的無(wú)奈啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（） —玫瑰冠和單冠。若親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體中有玫瑰冠和單冠（R表示顯性基因，r表示隱性基因）。則下列推斷正確的是（），德國(guó)爆發(fā)了由腸出血性大腸桿菌（EHEC）引發(fā)的“毒黃瓜”事件，媒體對(duì)此爭(zhēng)相報(bào)道。下列摘自報(bào)道的語(yǔ)句中，不符合生物學(xué)常識(shí)的是（）“毒黃瓜”后感染病毒．．．．療法 C.“EHEC”是大腸桿菌的一個(gè)變異種．．．．．黃瓜等蔬菜，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是（）、購(gòu)買和使用，但也要注意用藥安全，用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈，立即打開(kāi)門(mén)窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸A、堅(jiān)決拒絕決不沾染B、舉報(bào)你身邊有吸毒行為的人C、有新鮮感好奇地試一試D、積極參加反吸毒的宣傳活動(dòng)為了安全必須考慮什么①該藥生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)②該藥是不是廣告推薦的藥品 ③該藥的功能用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等④該藥是處方藥還是非處方藥A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④（用D表示）矮莖為隱性基因（用d表示）下列親本組合中可能出現(xiàn)矮莖的是A、DD和DdB、Dd和DdC、DD和ddD、DD和DD其酸甜的物質(zhì)主要貯存在 。 古曰“民以食為天”如今“食以民為天”食品安全成為當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)。以下敘述錯(cuò)誤的是不宜食用 首先要注意食品的生產(chǎn)期和保質(zhì)期 、沖洗或削去外皮 “瘦肉精”豬肉其瘦肉比例高、蛋白質(zhì)含量多有利于人體健康,云南連續(xù)遭遇三年大旱,使糧食大量減產(chǎn),說(shuō)明植物生活需要造成這一結(jié)果的主要原因是 高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交,子代豌豆的性狀及基因組成為A高莖(Dd)B高莖(DD)C矮莖(Dd)D矮莖(dd)（二）．右圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(l)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______。(2）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的是（）_______。(3)“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物普遍存在的遺① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 傳現(xiàn)象，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于（）_______。(1）乙（2）②（或2）細(xì)胞膜(3）④（或4）細(xì)胞核（10分）右圖是某植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖作答：（10分）（1）圖中⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)（2）圖中②是細(xì)胞膜，其主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出（3）對(duì)生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于【 4】細(xì)胞核內(nèi)。(4)在細(xì)胞分