【總結(jié)】數(shù)數(shù)數(shù)的組成第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:課本第31頁(yè)—33頁(yè)例1、例2的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使同學(xué)們?cè)谝延兄R(shí)基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù),建立100以內(nèi)數(shù)的概念,能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流。2.引導(dǎo)同學(xué)們觀察、操作,初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)同學(xué)們的主動(dòng)探究精神。3.與實(shí)際生活相聯(lián)系,讓同學(xué)們體會(huì)
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】分類教學(xué)目標(biāo)1.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體或圖形進(jìn)行比較、排列和分類,能按含有兩個(gè)因素的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,在比較、排列、分類活動(dòng)中,體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。3.經(jīng)歷參與分類的全過(guò)程,在分類活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)能按含有兩個(gè)因素的分類標(biāo)
2024-12-08 21:13
【總結(jié)】數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,知道10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百,知道100以內(nèi)數(shù)的順序,掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。2.能夠熟練地一個(gè)一個(gè)和十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。3.初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神。教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的組成.教學(xué)難
2024-12-05 08:49
【總結(jié)】數(shù)數(shù)、數(shù)的組成【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)教學(xué)點(diǎn):用數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象,為建立數(shù)位概念作好準(zhǔn)備。能力教學(xué)點(diǎn):“一”和“十”數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),會(huì)正確地?cái)?shù)出“翻坎數(shù)”。100以內(nèi)數(shù)的組成,知道幾十幾是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。德育教學(xué)點(diǎn):初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)個(gè)數(shù)比,1如果十位上的數(shù)相同,就比較個(gè)位上的數(shù),能用數(shù)的大小比較方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力,在突出多種比較方法的過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們的多向思維能力。,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。我們?nèi)ナ柏悮?我拾了38個(gè)。我拾了46個(gè)貝殼。和比,誰(shuí)拾得多
2024-12-04 19:19
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)讀數(shù)寫數(shù)教學(xué)目標(biāo)?使同學(xué)們學(xué)會(huì)讀、寫任意兩位數(shù)和100。?培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程,從中產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。你知道嗎?()()個(gè)十和()個(gè)一()十,一百里面有()十
【總結(jié)】你還記得我們學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位嗎?個(gè)十百一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)一是()。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)十是()一百十聰明的你能一百一百往下數(shù)嗎?一百,兩百,三百,四百,五百,六百,七百,八百,九百,一千。當(dāng)數(shù)到第十個(gè)一百時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)新的計(jì)數(shù)單位,那就是
2024-12-04 20:57
【總結(jié)】上下、前后教學(xué)目標(biāo):1.能辨認(rèn)上、下、前、后這些方位,并用這些方位來(lái)描述物體的相對(duì)位置。2.能將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際,能初步在同一場(chǎng)所辨認(rèn)自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動(dòng)地參與位置與方向的認(rèn)知過(guò)程,體會(huì)位置和方向在生活中的價(jià)值,發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)。4.鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-20 00:14
【總結(jié)】進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法計(jì)算方法的全過(guò)程,理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的算理,掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們知識(shí)遷移的能力和初步的邏輯思維能力。3.體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握筆算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、面積和體積計(jì)算公式的方法。、面積和體積公式并能用這些公式計(jì)算圖形的周長(zhǎng)、面積和體積。的邏輯思維能力。?復(fù)習(xí)大本營(yíng)路程=()×?xí)r間總價(jià)=()×()總產(chǎn)量=單產(chǎn)量
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)(三)(方向和位置、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)鐘表)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí),加深同學(xué)們對(duì)方向和位置、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)鐘表等知識(shí)的理解,提高同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)的掌握水平。2.通過(guò)復(fù)習(xí),溝通這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.在復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握一些整理知識(shí)的方法,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)加深
2024-12-09 04:32
【總結(jié)】數(shù)數(shù)、數(shù)的組成1112···········192020百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)
2024-11-29 12:03
【總結(jié)】數(shù)數(shù)數(shù)的組成1、從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。2、讀數(shù)和寫數(shù)都要從()位起。3、16的十位上是(),表示()個(gè)();個(gè)位上是(),表示()個(gè)()。4、18的1在()位上,表示()個(gè)();8在()位上,表示()個(gè)()。個(gè)十高
2025-08-01 15:44
【總結(jié)】寫數(shù)讀數(shù)練習(xí)內(nèi)容:練習(xí)一第1、2、3、4、5、思考題。練習(xí)目標(biāo):、讀數(shù)的方法。、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。。練習(xí)重點(diǎn):熟練地寫出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。教具準(zhǔn)備:卡片、計(jì)數(shù)器等。練習(xí)過(guò)程:一、基本練習(xí),第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,
2024-11-20 00:13
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)100以內(nèi)數(shù)的大小,并體會(huì)比較兩數(shù)大小的方法。情境激發(fā)同學(xué)們的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、比較、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我拿了21只盤子。我拿了18只盤子。小猴和小狗,誰(shuí)拿得多?我拿了21只盤子。我拿了18只盤子。>21181821<十位個(gè)位
2024-11-11 03:51