西師大版一下《進位加法》之一-文庫吧
2024-11-19 04:32 本頁面
【正文】 ：在計算時我們要注意什么呢？ 引導學生回答：計算加法時要相同數位對齊，從個位加起，個位上的數相加滿 10，向十位進 1。 教師根據學生回答板書：相同數位對齊，從個位加起，個位上的數相加滿 10，向十位進 1。 教師：前面 5道題同學們都會算了，那最后一道題呢？它又該怎么算呢？會不會和我們前面的幾道題的算法一樣呢？ 讓學生做出猜測：可能是一樣的。 教師：讓我們通過這節(jié)課的學習來驗證吧！這是我們今天這節(jié)課要學習的新內容：兩位數加兩位數的進 位加法。 板書課題 [點評：讓學生復習 20以內的進位加法的口算和上節(jié)課的兩位數加一位數的進位加法的筆算方法，強調筆算的過程和要注意的問題，為學習兩位數加兩位數的進位加法作鋪墊。 ] 二、新課教學 。 教學例 3 出示例 3情景圖。 教師：根據圖中的信息，你能列式解答嗎？要求學生列出算式 46＋ 47，教師根據學生的回答在 46＋ 7的右邊相應寫上 46＋ 47。 教師：比較一下這兩道算式，它們有什么相同和不同的地方？ 引導學生回答出： 46＋ 7是兩位數加一位數的進位加法， 46＋ 47是兩位數加兩位數的進位加 法，它們個位 上的數相加都滿 10了， 46＋ 47 比 46＋ 7多加了 40。 教師：還記得前面我們在學習兩位數加一位數的進位加法時借助了什么學具嗎？ 讓學生回憶起借助了小棒。 教師：今天
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