角色游戲理發(fā)店的觀察記錄及反思-文庫(kù)吧
2024-11-09 12:17 本頁(yè)面
【正文】 站在舞臺(tái)上，顯得手足無(wú)措的樣子，臉頰也紅撲撲的。顯然，她有些緊張，還有些害羞。樂(lè)手們都已準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始播放伴奏了，可是程雨熙卻遲遲沒(méi)有開(kāi)口唱，仍然是沉默的站在舞臺(tái)上，有些猶豫不決。這想唱又不敢唱得樣子看得著實(shí)令人著急！我見(jiàn)狀，及時(shí)關(guān)閉了音樂(lè)，然后對(duì)她笑了笑，走過(guò)去輕輕地拍了拍她的肩膀，她有些放松了下來(lái)。接著，我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著那些小觀眾們說(shuō)：“程雨熙唱歌可是很好聽(tīng)的，只是音量稍微再大一點(diǎn)聲就更好了。咱們?cè)俳o她鼓鼓掌給她加油打氣好不好?”孩子們聽(tīng)了，都很配合，用力的給她鼓起掌來(lái)。我微笑著對(duì)程雨熙點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她可以繼續(xù)唱。她對(duì)我微笑了一下，仿佛是一瞬間鼓起了勇氣，小聲地唱了起來(lái)。起初聲音還比較小，唱的斷斷續(xù)續(xù)的，后來(lái)，她越來(lái)越享受起這種狀態(tài)，慢慢的找回了自信，開(kāi)始大聲的唱出聲來(lái)。她高興極了，以至于音樂(lè)都已經(jīng)結(jié)束了，她還在繼續(xù)唱著。原因分析：程雨熙是個(gè)聰明能干的孩子，十分的乖巧，但性格有些內(nèi)向，很少主動(dòng)與人交談，也不愛(ài)表現(xiàn)自己。當(dāng)她來(lái)到了角色區(qū)時(shí)選擇當(dāng)歌手時(shí)，我感到有些驚訝?？吹贸?，她對(duì)角色區(qū)還是很感興趣的，也很想在集體面前表現(xiàn)自己。終于輪到她表演時(shí)，她明顯有些緊張，甚至是想要退出游戲。她有些膽小，缺乏安全感和自信。當(dāng)我們給予她鼓勵(lì)之后，她頓時(shí)鼓起了很大的勇氣，開(kāi)始小聲地唱起歌來(lái)。慢慢地，聲音越來(lái)越大，她越來(lái)越投入進(jìn)來(lái)，不再拘束。她已經(jīng)十分享受這個(gè)游戲過(guò)程，從游戲中體會(huì)到了很大的愉悅感和滿足感，自信心也得到了明顯的提高。教育措施：教師應(yīng)多關(guān)注這些性格較為內(nèi)向的孩子，常與她們交流溝通，鼓勵(lì)她們對(duì)各種問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。為孩子們營(yíng)造寬松，和諧，自由的氛圍，多給予她們表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定她們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助她們建立自信心。并在生活中給予更多的關(guān)愛(ài)和照顧，讓她感受到集體的溫暖，鼓勵(lì)她多參加集體活動(dòng)，讓她喜歡這個(gè)集體，享受與同伴在一起的樂(lè)趣。第四篇：角色游戲：理發(fā)店角色游戲：理發(fā)店【預(yù)設(shè)總目標(biāo)】了解理發(fā)店的角色分工，明白角色的職責(zé)。學(xué)會(huì)禮貌待人，熱情服務(wù)，友好與他人合作，分配工作。遵守游戲規(guī)則，能將生活中的理發(fā)知識(shí)與體驗(yàn)運(yùn)用到游戲中去。能為游戲選擇替代的玩具。第十四周角色游戲：理發(fā)店（1）【游戲目標(biāo)】了解理發(fā)店的角色分工，明白角色的職責(zé)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)禮貌待人，熱情服務(wù)，友好與他人合作，分配工作。遵守游戲規(guī)則，能將生活中的理發(fā)知識(shí)與體驗(yàn)運(yùn)用到游戲中去?！居螒驕?zhǔn)備】知識(shí)準(zhǔn)備：知道理發(fā)在生活中的用途物質(zhì)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)景，提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)等材料 【游戲過(guò)程】情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：我們班上某某小朋友的頭發(fā)很長(zhǎng)了，你們說(shuō)一說(shuō)要怎么辦呢？ 師：現(xiàn)在小朋友們想一想理發(fā)店里都有哪些工作人員。介紹理發(fā)店的工作程序，以及一些工作材料，激發(fā)幼兒的游戲的興趣。師：理發(fā)師現(xiàn)在要給我們班上的某某小朋友理發(fā)，你們說(shuō)一說(shuō)理發(fā)師都要做些什么？（一一介紹不同的工作人員的工作）老師歸納總結(jié)以上的步驟，也請(qǐng)小朋友從頭示范一遍。介紹游戲規(guī)則，確定游戲人數(shù)。師：小朋友們?nèi)ダ戆l(fā)店的時(shí)候工作人員要怎么做才會(huì)令你們滿意呢？幼兒游戲，教師指導(dǎo)游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)擔(dān)理發(fā)師的幼兒，指導(dǎo)扮演理發(fā)師的幼兒怎樣為顧客設(shè)計(jì)發(fā)型，指導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑邪匆欢ǖ某绦蜻M(jìn)行游戲。師生共同評(píng)價(jià)，指導(dǎo)幼兒將游戲材料分類整理?！居^察與推進(jìn)】 在本次活動(dòng)中幼兒的興趣點(diǎn)較高，他們對(duì)理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在理發(fā)的程序上幼兒還有點(diǎn)混亂，弄不清先干嘛后干嘛。建議在下次的活動(dòng)中讓幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)更豐富一點(diǎn)，活動(dòng)起來(lái)更得心應(yīng)手，在下次的活動(dòng)中可以對(duì)理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù)，增加一些服務(wù)項(xiàng)目。第十五周角色游戲：理發(fā)店（2）【游戲目標(biāo)】學(xué)習(xí)如何剪頭發(fā)，明白理發(fā)師的職責(zé)。體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。遵守游戲規(guī)則，能將生活中已有經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中 【游戲準(zhǔn)備】知識(shí)準(zhǔn)
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