花兒朵朵教案-文庫吧
2024-11-09 12:12 本頁面
【正文】 套??）花兒美化了我們的生活，是我們大家的好朋友，所以我們要愛護它們。我們今天的課就上到這里了，小朋友們再見！第二篇：花兒朵朵教案第六課 花兒朵朵第一課時教學(xué)目標(biāo)：了解自然花卉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征及紋理的構(gòu)成，學(xué)習(xí)描繪花朵，學(xué)習(xí)夸張、簡化、添畫等變化方法設(shè)計制作單獨紋樣。通過設(shè)計會做活動，基本形成觀察能力，概括能力還有創(chuàng)新設(shè)計意識。了解花卉圖案設(shè)計的基本原理和變化途徑，感悟花卉團的裝飾沒，感受用藝術(shù)表達生活的樂趣。教學(xué)重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法表現(xiàn)花朵。教學(xué)難點：探索運用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。組織教學(xué)：紀(jì)律導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）師：春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然變漂亮了，知道為什么嗎？生：......師：你喜歡花嗎？為什么？ 生：......師：花很美，如果到處都是花朵多好，讓我們一起進入花的世界。揭示課題《花兒朵朵》新授各種花朵的欣賞（課件展示花卉圖片，讓學(xué)生認識花朵。）師：你還喜歡什么花？為什么？ 有什么特征？ 生：......師：你知道中國的國花是什么花嗎？長什么樣子？ 生：......師：你知道我們湘潭市的市花是什么嗎？長什么樣子？ 生：......花朵們都有著自己的獨特的名字，但是很多花朵的形狀是非常相似的，讓學(xué)生說說這些花朵的形狀像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子?；ò陣@在花蕊的周圍生長，有些花的花瓣只有一層，而有的花的花瓣則有很多層。思考討論花兒的結(jié)構(gòu)（課件展示花朵的結(jié)構(gòu)）展示牡丹和鈴蘭的圖片，讓兩位同學(xué)到黑板上簡單繪畫兩種花朵。欣賞書本18頁中國畫《故鄉(xiāng)荷塘》，了解這幅畫的作者，延伸一下作者的相關(guān)知識。作品欣賞（展示其他班級畫的好的作品）。作業(yè)安排：嘗試畫一幅自己喜歡的花卉，點明注意事項。學(xué)生作畫過程中課件滾動各種花的圖片。教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題。展示和小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。提問：最喜歡哪朵花，為什么？讓學(xué)生互評，自評，然后老師點評。小結(jié)：（延伸環(huán)保教育）師：有的同學(xué)看見漂亮的花就把它摘下來，他的這種行為對不對？為什么？生：......師：同學(xué)們都知道摘花是不對的，我們不但自己不能摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護公物，讓我們的城市更加美麗，讓我們的祖國到處都是花的海洋。教學(xué)反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會觀察各種花的外形結(jié)構(gòu)，分析認識各種各樣的花朵。運用自己喜歡的方式繪畫一種花的外形或傳統(tǒng)紋樣。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高審美水平。教學(xué)重點：用夸張、簡化、添畫等變化方法設(shè)計制作單獨紋樣。教學(xué)難點：用描繪的方式體現(xiàn)自然花卉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征及紋理的構(gòu)成。組織教學(xué)：紀(jì)律布置下節(jié)課需要帶的學(xué)具導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一些學(xué)生畫的花卉速寫作品欣賞，看看同學(xué)們呢，能不能根據(jù)速寫的圖片來猜出花的名字。生：......欣賞完這些速寫圖片。師：那請問同學(xué)們，什么是寫生？ 生：......師：寫生是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法。師：花卉的寫生應(yīng)該注意什么？ 生：......師：花瓣的外形、花瓣的紋理、花瓣的層數(shù)、花朵的整個外形。師：什么是圖案？ 生：......師：有裝飾意味的花紋或者圖形。師：看看圖片來說一下圖案與寫生的作品有什么不同呢？ 生：......師：寫生是根據(jù)物品真實的表現(xiàn)，圖案則是抓住花的特征大膽夸張概括。揭示本節(jié)課課題內(nèi)容：圖案與人們的生活密不可分，我們將這樣的圖案可以稱為花卉紋樣。新授師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多紋樣，那同學(xué)們在哪里見過呢？ 生：......課件展示：比較青花瓷與普通的無花卉紋樣的花瓶的不同之處。通過對比來感受一下花卉裝飾對物品產(chǎn)生的美感。根據(jù)花兒的特點，我們可以利用夸張、簡化、添畫等方法來進行大膽自如的進行變化。接下來展示三種不同的花運用三種不同的手法畫出來的圖片。向日葵使用的是夸張的手法；馬蹄蓮使用的是簡化的手法；百合花使用的是添畫的手法。簡單概括三種不同手法的概念。展示同一種花（喇叭花）可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣。找共同點。分為外形上和裝飾上。外形上要尊重原形，幾何概括。裝飾上要不破壞原有結(jié)構(gòu)，合理運用裝飾方法。作品欣賞
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