職工崗位技能培訓工作總結(jié)大全-文庫吧
2025-10-26 12:10 本頁面
【正文】 工“愛崗敬業(yè)，拼搏精神”，經(jīng)“***車間”研究決定：開展第一屆“***駕駛兼維修”職工技能競賽活動，具體活動方案如下：一、活動時間：2013年8月初（具體時間另行通知）。二、活動地點：***工程車庫（具體地點布置后另行通知）。三、活動項目：（一）***駕駛兼維修理論競賽（包含：發(fā)動機基礎(chǔ)知識、弱電基礎(chǔ)知識、液壓基礎(chǔ)知識、維修基礎(chǔ)知識、制動系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、***駕駛操作基礎(chǔ)知識）；（二）***駕駛兼維修實作競賽（包含：發(fā)動機故障處理、電路故障處理、液壓故障處理、維修基礎(chǔ)、制動系統(tǒng)、***駕駛操作平穩(wěn)對位、）。四、參加人員：***駕駛兼維修人員五、活動特邀嘉賓： **********羅 *****張 *****陳 *****六、評委：由*********共**人組成；由********負責統(tǒng)計成績。最終評選出前10名。七、竟賽規(guī)則及評分辦法：（一）、競賽規(guī)則參賽隊員以個人為單位，參加理論和實作考試，理論和實作各占50%的比例，最終總分以百分制進行評比。其中理論考試發(fā)動機基礎(chǔ)知識占理論的20%、弱電基礎(chǔ)知識占理論的20%、液壓基礎(chǔ)知識占理論的20%、維修基礎(chǔ)知識占理論的20%、制動系統(tǒng)基礎(chǔ)知識占理論的20%、***駕駛操作基礎(chǔ)知識占理論的20%；實作考試發(fā)動機基礎(chǔ)知識占實作的20%、弱電基礎(chǔ)知識占實作的20%、液壓基礎(chǔ)知識占實作的20%、維修基礎(chǔ)知識占實作的20%、制動系統(tǒng)基礎(chǔ)知識占實作的20%、***駕駛操作基礎(chǔ)知識占實作的20%；（二）、評分辦法理論以車間標準出題及標準答案進行統(tǒng)一評分，（封試卷后各評委流水改一道題）；實作以車間出題及評分的標準進行，（得分以各評委的考核得分的平均分計算）。最后以理論和實作各占50%的比例，最終總分以百分制進行評比。八、活動組織實施：由***車間進行組織實施。九、做好現(xiàn)場安全及后勤保障工作。二〇一三年七月十七日第三篇：職工技能培訓制度職工技能培訓制度一、總 則為貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》，切實做好教職員工的業(yè)務培訓和思想政治教育工作，不斷提高員工的思想道德水平和專業(yè)知識（技能），以適應企業(yè)不斷提高教育教學水平的需要，現(xiàn)結(jié)合企業(yè)的實際，制定本制度。本制度適用于企業(yè)所有員工的培訓。所有新進員工均須進行崗前培訓，培訓合格后上崗；各部門都必須開展多層次、多種形式、多種方法的教育培訓活動，滿足不同的培訓需求。員工培訓與教育是提高教職員工思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力的重要手段，是提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高工作績效的重要保證，也是提高企業(yè)核心競爭力的重要措施。應列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各部門工作計劃中，并要有相應的經(jīng)費預算。二、組織機構(gòu)和職責健全完善的培訓組織機構(gòu)是開展培訓工作的必要基礎(chǔ)。企業(yè)的員工培訓工作實行兩級管理。第一級培訓管理由人事處負責，以企業(yè)領(lǐng)導為首成立的培訓領(lǐng)導小組負責審定人事處制定的全院教職員工培訓計劃。第二級培訓管理由各二級企業(yè)和各職能部門負責，由各二級企業(yè)和各職能部門負責人為首組成部門培訓工作小組，對本單位的培訓工作負責。即根據(jù)企業(yè)的培訓計劃，組織本單位員工積極參加，并抓好本單位的培訓活動。三、培訓內(nèi)容與重點培訓內(nèi)容：培訓以雙師素質(zhì)培訓為主，兼顧學術(shù)科研、教學技能培訓；管理干部著重管理知識、領(lǐng)導藝術(shù)培訓；行政職員則要對其履行崗位職責的各方面要求進行培訓，包括技能培訓、校園文化培訓和ISO知識培訓。培訓重點(1)高層領(lǐng)導——企業(yè)（院校）管理決策綜合能力；——國內(nèi)外高等職業(yè)技術(shù)教育管理最新動態(tài)、思潮；——（行業(yè)、信息）科技最新動態(tài)、進展；——國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢與行業(yè)、金融政策。(2)中層管理者——高職院校管理知識與技法； ——崗位專業(yè)知識及相關(guān)崗位的知識； ——業(yè)務能力的提高； ——先進模式經(jīng)驗培訓或解析； ——人際關(guān)系與組織、計劃、協(xié)調(diào)能力。(3)基層管理者 ——專業(yè)技能：——中、初級教學和行政管理知識；——與教學、行業(yè)相關(guān)的科技知識； ——文化知識、外語、電腦操作。(4)一般教職員工——崗位基礎(chǔ)、專業(yè)知識；——專業(yè)技能；——業(yè)務能力,特別是雙師素質(zhì)； ——文化知識、外語、計算機操作。(5)新進員工——企業(yè)歷史與概況； ——主要政策與組織結(jié)構(gòu)； ——員工規(guī)范與行為守則；——校園文化與教學理念教育；——企業(yè)薪酬、福利制度及各項規(guī)章制度；——具體工作范圍與職責；——工作場所與工作時間； ——崗位應知應會與上崗合格證；——學歷與專業(yè)證書。四、培訓的實施、管理、考核培訓的實施和管理(1)企業(yè)人事處負責教育培訓的實施和管理工作，各部門應積極配合，保證教育培訓工作的順利實施；(2)新入職員工必須經(jīng)過崗前培訓后方能上崗。企業(yè)人事處負責組織批量新進員工的崗前培訓，原則上入職培訓課程應不少于3天；對于個別新進員工的崗前培訓，由企業(yè)人事處和各用人部門協(xié)調(diào)處理；(3)每周指定安排24小時為員工集中培訓時間，進行政治思想、業(yè)務技術(shù)培訓以及教學研究交流活動；員工個人每年參加各類培訓時間應不少于3天；中
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