群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改情況-文庫(kù)吧
2024-11-09 12:09 本頁(yè)面
【正文】 ，本學(xué)期見(jiàn)效）新形勢(shì)下，黨群、干群關(guān)系面臨新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，怎樣堅(jiān)持群眾觀念成為我們黨生死存亡的重大問(wèn)題。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。領(lǐng)導(dǎo)班子要重讀、精讀黨的經(jīng)典文獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)黨的政策方針。學(xué)校要制定合理的中心組、黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查、組織學(xué)習(xí)筆記交流展覽、演講等活動(dòng)，將提高黨性修養(yǎng)作為每日必修課，持之以恒。領(lǐng)導(dǎo)班子要以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)自律、改進(jìn)作風(fēng)，牢固樹(shù)立群眾觀念，把“四個(gè)一”管理制度落到實(shí)處。自覺(jué)地密切聯(lián)系群眾，持久不懈地將其當(dāng)作最重大的政治任務(wù)和核心工作來(lái)抓。從根本上樹(shù)立正確的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)r(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把個(gè)人價(jià)值與學(xué)校發(fā)展、群眾利益緊密結(jié)合起來(lái)，更好地為人民、為教職工、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)。二、建設(shè)教職工群眾信賴的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，以反“四風(fēng)”為突破口，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在思想、作風(fēng)、組織建設(shè)等方面提出更高標(biāo)準(zhǔn)，真正打造一個(gè)為民、務(wù)實(shí)、清廉的領(lǐng)導(dǎo)班子，達(dá)到開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。（一）、努力克服形式主義。杜絕以文件落實(shí)文件現(xiàn)象和以會(huì)議落實(shí)會(huì)議現(xiàn)象，切實(shí)做好上級(jí)要求的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子盡量統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，減少開(kāi)會(huì)次數(shù)、提高會(huì)議效率，將上級(jí)文件精神實(shí)質(zhì)不折不扣進(jìn)行傳達(dá)，不重復(fù)布置工作。會(huì)議安排之后，加強(qiáng)跟蹤落實(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)督促，既確定落實(shí)工作責(zé)任人，又確定檢查督促負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，杜絕拖延、推諉現(xiàn)象。加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，切實(shí)做好常規(guī)工作的計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)。加強(qiáng)處室間的溝通合作，相互配合。深入一線解決問(wèn)題。通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)。加強(qiáng)落實(shí)“四個(gè)一”和蹲點(diǎn)包年級(jí)組制度，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整蹲點(diǎn)人員安排，細(xì)化蹲點(diǎn)要求，加強(qiáng)日常記錄，每周一天全天候蹲點(diǎn)，深入了解師生實(shí)際情況和存在問(wèn)題，及時(shí)反饋解決問(wèn)題。制定干部管理獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)干部的工作積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新性工作。拓寬年輕干部培養(yǎng)途徑，儲(chǔ)備后備人才。進(jìn)一步提高工作效率、提高執(zhí)行力。通過(guò)落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理制度、每周行政會(huì)議、處務(wù)會(huì)制度、檢查督導(dǎo)制度來(lái)促進(jìn)工作效率的提高。（整改在本學(xué)期完成）（二）積極糾正官僚主義。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)群眾的意識(shí)，布置任務(wù)時(shí)能換位思考，從處室年級(jí)完成任務(wù)的角度分析其需要的助力和支持，處理好上下級(jí)的關(guān)系；細(xì)化包聯(lián)點(diǎn)工作，通過(guò)工作項(xiàng)目具體化、反饋記錄大家評(píng)、跟進(jìn)督導(dǎo)不缺位等多種措施，使蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)能夠扎根基層，真正幫助教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展，解決實(shí)際困難，起到實(shí)實(shí)在在的作用。在學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的同時(shí)，努力提升管理知識(shí)和教育教學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升創(chuàng)新精神。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定好解決問(wèn)題的負(fù)責(zé)人，減少推諉、拖拉現(xiàn)象，及時(shí)解決問(wèn)題。采取傳幫帶的方式加強(qiáng)干部培養(yǎng)，提高干部工作能力，通過(guò)落實(shí)監(jiān)督機(jī)制促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。（整改時(shí)限：本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)始考核，學(xué)期末完成）（三）、堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，內(nèi)化全體教職工大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)評(píng)選最美教職工集體、最佳工會(huì)小組、開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種活動(dòng)增強(qiáng)教職工的合作意識(shí)，激發(fā)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引發(fā)大家的工作熱情和創(chuàng)業(yè)激情，加強(qiáng)教職工的愛(ài)國(guó)主義教育，克服消極情緒，通過(guò)“五心”治校，提升教職工的幸福指數(shù)，建立陽(yáng)光校園。加強(qiáng)制度落實(shí)，實(shí)現(xiàn)制度化管理。教育管理干部克服老好人思想，大膽開(kāi)展工作，提高工作質(zhì)量。加強(qiáng)艱苦奮斗意識(shí)培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展講座、觀看專題教育片等方式培養(yǎng)干部職工吃苦耐勞的精神、勤儉節(jié)約的思想、過(guò)緊日子的觀念，引導(dǎo)教育師生從點(diǎn)滴做起，從小事做起，建立節(jié)約型學(xué)校，傳承勤儉這個(gè)革命的傳家寶。嚴(yán)格工作紀(jì)律。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，加強(qiáng)制度約束和監(jiān)督檢查。定期檢查和臨時(shí)抽查相結(jié)合，幫助和處罰相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。克服自我滿足，安于現(xiàn)
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