績效工資兌現(xiàn)辦法-文庫吧
2024-11-09 12:08 本頁面
【正文】 個(gè)月4周算，路費(fèi)一項(xiàng)就要花費(fèi)80——120元。假設(shè)住校生不回家在學(xué)校過雙休日，會(huì)給學(xué)校管理帶來很大的負(fù)擔(dān)。新課程實(shí)驗(yàn)開始后，由于新開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)和高一就開設(shè)生物課導(dǎo)致高中教師編制緊張。沒有實(shí)力用專人來管理住校的雙休日，只能采取每個(gè)月月底放三天的辦法來解決這一矛盾。也就是說，每個(gè)月我校教師只能休息三天，比國家規(guī)定少五天，且沒有超工作量補(bǔ)助。加之，每天有1節(jié)早自習(xí)和3節(jié)晚自習(xí)，就形成了河北邢臺(tái)網(wǎng)友說的“5+2”、“白+黑”的工作模式。三、從我校待遇方面看：結(jié)構(gòu)工資（學(xué)校給的補(bǔ)助）。接校級領(lǐng)導(dǎo)每月120元，代課教師最多的260元，最少的85元。也就是說全校教職工的結(jié)構(gòu)工資平均不到200元。若每天在學(xué)校吃飯的話，學(xué)校給的結(jié)構(gòu)工資連飯錢也不夠。從每年的獎(jiǎng)金看：高三30人中最多1300元左右，最少600元；其他人（高一、二教師和領(lǐng)導(dǎo)職員）也就是600——800元左右。四、從政策要求方面看：都是在《教師法》范圍內(nèi)的教師；在晉級要求方面，初中教師和高中教師是統(tǒng)一系列，并沒有把初、高中教師截然分開；初、高中教師的技術(shù)職務(wù)職稱是一樣的級別。五、從中央看：2009年9月2日溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定在公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位和其他事業(yè)單位實(shí)施績效工資。會(huì)議指出，在規(guī)范津貼補(bǔ)貼的同時(shí)實(shí)施績效工資，逐步形成合理的績效工資水平?jīng)Q定機(jī)制、完善的分配激勵(lì)機(jī)制和健全的分配宏觀調(diào)控機(jī)制，對于調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員積極性等具有重要意義。六、從現(xiàn)狀看：由于高中教師與公務(wù)員、義務(wù)教育階段教師工資差距太大，特別是像我校類型的高中教師學(xué)校的待遇不高、績效工資又處于“羞羞達(dá)達(dá)”狀態(tài)，不滿情緒與日俱增，紛紛醞釀探討“徐州多所高中教師不滿績效工資停課”事件。所以，政府部門應(yīng)首先要有績效、有成效地工作，把“為人民服務(wù)”（不能只為自己服務(wù)）具體落實(shí)在行動(dòng)中，積極防患于未然，不要等有事態(tài)發(fā)生時(shí)才去應(yīng)對。政府部門應(yīng)積極落實(shí)2009年9月2日溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議精神，給中央領(lǐng)導(dǎo)解憂，給高中教師實(shí)惠。
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