校園才藝大賽決賽串詞-文庫吧
2024-11-09 06:34 本頁面
【正文】 （做詢問狀）乙：巴揚就是手風琴，嗨，我們還是請上八十四班的龔婧。請他來告訴你吧。甲：請問，手風琴怎么有個這么洋氣的名字？ 龔婧：“巴揚”是一種樂器，它確實是個外來詞，音譯名來自俄語的。而這個名字又來源于俄羅斯的一位名叫巴揚的演奏家，他當時因為演奏古老的手風琴而聞名。古手風琴經過無數次改良而成為我們今天所見到的這種鍵鈕式自由低音手風琴，人們?yōu)榱思o念他而將這種琴命名為“巴揚”。下面請讓我為大家演奏一首《圓舞曲》。乙：謝謝龔婧同學，大家掌聲歡迎。甲：今天真是長了見識，這個巴揚和傳統(tǒng)的鍵盤式的手風琴還真是不同呀，太好聽了。乙：恩，對了，所以我們要好好感謝這位同學，大家再次掌聲謝謝她。（鼓掌）甲：謝謝，接下來讓我們欣賞八十五班的舞蹈《馬背上的少女》。大家歡迎（掌聲）乙：欣賞完優(yōu)美的舞蹈，接下來請欣賞八十六班帶來的小組唱《紅河谷》，大家歡迎！乙：謝謝八十六班的精彩表演。甲：“夫擊甕叩，彈箏搏而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?乙：什么亂七八糟的？甲：這可是公元前237年李斯上書秦始皇時，描述當時民間古箏彈奏場面的句子。乙：這些暫時我們還不懂，先別說這些拗口的句子，還是來欣賞九十六班周子坤同學帶給大家的古箏表演吧？ 甲：好，大家歡迎。甲：拉丁也看了，巴揚也談了，古箏也聽了，下面還是來點歌曲吧？ 乙：好，接下來就請大家欣賞九十二班帶來的合唱《和你一樣》 乙：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪?！泵慨斘页疬@首歌，總感覺一股清涼的風吹過我的心田。在幾代人心中，這首歌代表著一段充滿活力、健康純真的時光。在這段時光中，我們成長，我們成熟；第一次知道祖國的含義，第一次找到熱愛的原因；經歷風雨洗沐,接受知識滋潤，理想信念開始樹立，思想品德與日俱美。甲：哇，真不錯！（鼓掌）今天就讓我們一起來重溫這種美好的感覺吧？請欣賞八十二班的小合唱《讓我們蕩起雙槳》，大家歡迎（鼓掌）甲：謝謝八十二班的精彩表演，在坐的我們都是幸福的一代，好日子天天伴著我們，請欣賞九十四班帶來的舞蹈《好日子》，大家歡迎。乙：好日子，不能忘。懂得珍惜，最重要。你說對吧？ 甲：沒錯，接下來請欣賞九十七班的歌曲表演《期待愛》。（大家歡迎）甲：鳳凰的學子個個都是青春飛揚，充滿活力。謝謝九十七班的精彩表演。乙：接下來請欣賞九十班的電子琴合奏《西班牙斗牛曲》。甲：平時我只聽別人用吉他彈奏《西班牙斗牛曲》今天，聽到電子琴合奏的版本，感覺這牛斗得可真不同一般。乙：除了唱歌，跳舞，演奏樂器，我們會的還不少呢？ 甲：是嗎？乙：下面讓我們一起來欣賞八十八班編排的童話劇《愛你本來的樣子》 乙：我們會的確實還是不少呢。甲：是呀，鳳凰的學子都是那么聰明，沒有誰愿意做那沒思想的木偶。乙：接下來，請大家欣賞八十五班帶來的舞蹈《提線木偶》 乙：大家歡迎。甲：謝謝八十五班的精彩表演。乙：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句詩告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，今天九十一班也給我們帶來了一段很美的舞蹈《雪中梅》，請大家欣賞。甲：大家掌聲歡迎 甲：大提琴，很多人都想學。乙：那當然，大提琴拉出來的那個聲音，非常好聽。甲：但那不是每個人都能學的，像你這 個子矮的就不能學。乙：為什么？ 甲：就那么點長（用手比劃一下）如果學大提琴，到時候只怕要掛在弦上拉。乙：損人呀！甲：別生氣，開個玩笑。我們還是讓大家來欣賞八十七班的大提琴獨奏《腳步舞曲》，甲：今天的表演真是精彩紛呈，高潮迭起。乙：你的表現(xiàn)也不錯呀！甲：什么呀，我那算什么，掌聲要送給那些在臺上給我們帶來美的享受，給我們帶來快樂的，多才多藝的同學們，請大家用最熱烈的掌聲再次感謝他們。（掌聲）乙：相聚的時光總是很短暫，但快樂一定會永駐我們心中。合：今天的歡聚到此結束，讓我們下次舞臺再見！第三篇：才藝大賽主持串詞武都區(qū)“育才杯”才藝大賽主持串詞合：尊敬的各位來賓、領導、老師，親愛的同學們：合：大家上午好！合：歡迎來到隴南市武都區(qū)“育才杯”中小學生才藝大賽西路片區(qū)初賽的現(xiàn)場。女：我們正踏著時代的節(jié)拍，伴著習習的和風，滿懷著喜悅和興奮的心情，激情澎湃地迎來了隴南市武都區(qū)“育才杯”中小學生才藝大賽。男：看陽光燦爛，那是我們育才學子
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