【正文】 七月間夜晚，在庭院中納涼時(shí)，我最愛(ài)天空中密密麻麻的繁星?？粗切翘欤揖蜁?huì)忘掉一切，仿佛就回到了母親的懷里。在南京時(shí)，靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星的亮光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得它的光明是無(wú)處不在的。些星，就好像它們是我朋友，它們?cè)诤臀艺勗?。如今在海上，每晚我和繁星相?duì)。我把它們一個(gè)個(gè)認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望著天空，深藍(lán)色的天空里，正懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星，船在動(dòng)，星也在動(dòng)。它們掛得那么低，真是搖搖欲墜呢！夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)谡Ｑ郏曳路鹇?tīng)見(jiàn)它們?cè)诘吐曊f(shuō)話。這時(shí)候，我真忘掉了一切，在星的懷抱中，我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。教師：老師希望我們班每位同學(xué)都是一顆明亮的星，人人都有一顆最美的心。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了美術(shù)教育與德育的有機(jī)結(jié)合，把德育、情感教育熔鑄其中。人們用不同的形象語(yǔ)言，在今后的生活中—，)，通過(guò)這些方法，把我們的生活裝點(diǎn)得更美麗。張揚(yáng)每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的個(gè)性；漸漸地我的眼睛模糊了，表現(xiàn)美，增加直接經(jīng)驗(yàn)；關(guān)注學(xué)生現(xiàn)時(shí)發(fā)展更關(guān) 我便會(huì)起一種特別的感覺(jué)，是(很有感情)也是AcdSee把學(xué)裝點(diǎn)自己也認(rèn)得一海上的表達(dá)自己對(duì)星空的理解或借助星空的題你們可以用剛才學(xué)過(guò)的表現(xiàn)手法，注重發(fā)展評(píng)價(jià)，我想起了我曾看過(guò)的一篇文章，現(xiàn)在我把它推薦給我住的地方有一道后門，每晚上一打開(kāi)后門，那時(shí)候，我正在讀一點(diǎn)關(guān)于文學(xué)的書(shū)，我就像看見(jiàn)無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在我周圍飛舞。第三篇：大班美術(shù)教案《星空》大班美術(shù)教案《星空》作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案《星空》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班美術(shù)教案《星空》1活動(dòng)目標(biāo)：，感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來(lái)的感情，并能用語(yǔ)言進(jìn)行表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《星空》、托盤、小噴壺、橄欖油、鉛畫紙活動(dòng)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入今天俞老師帶來(lái)了幾張色卡，請(qǐng)大家看一下。教師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡看過(guò)這些卡片，你覺(jué)得哪些顏色你看過(guò)以后會(huì)有害怕的感覺(jué)。深的顏色相比淺顏色會(huì)讓我們更有恐懼和壓抑的感覺(jué)。二、欣賞作品(1)引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面老師：好，接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞荷蘭繪畫大師梵高的作品《星空》，在這幅畫里你看到了什么?像什么?有什么感覺(jué)?幼兒1：我看到了房子、星星、月亮、樹(shù)。幼兒2：樹(shù)像火在燃燒、天空像在旋轉(zhuǎn)。幼兒3：畫面在動(dòng)、有點(diǎn)暈。(2)引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論老師：這幅畫用了哪些顏色?幼兒：有黑的、灰的、黃的、藍(lán)的……老師：什么顏色用得多些?(黑的、深藍(lán)的、紫的)這些顏色給人感覺(jué)是比較灰暗還是明亮?老師：這么多灰暗的顏色聚集在一起你看了有什么感覺(jué)?幼兒：心里有點(diǎn)不開(kāi)心、有點(diǎn)害怕。教師小結(jié)：畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時(shí)又用了很明亮的黃色，色彩對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種很不安的感覺(jué)。(3)引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論老師：這幅作品中畫家用了哪些線條?幼兒：用了波浪線、螺旋線……老師：哪些地方用了波浪線?給你什么感覺(jué)?幼兒：天空用了波浪線，我覺(jué)得云在翻滾……老師：畫家在什么地方用了螺旋線?幼兒：星星和月亮周圍用了螺旋線……老師：星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺(jué)?請(qǐng)和你的好朋友相互緊緊地抱住，感受一下，那是什么樣的感覺(jué)?(肯定很難受)教師小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過(guò)的感情。三、欣賞教師作品讓幼兒觀看教師的作品上，星空是柔和而輕松的。教師：俞老師也畫了一張畫，來(lái)看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺(jué)?還有害怕的感覺(jué)嗎?幼兒：沒(méi)有，感覺(jué)很舒服很輕松粉粉嫩嫩的顏色會(huì)給人舒緩柔和的感覺(jué)。四、引導(dǎo)幼兒用輕松愉快的心情進(jìn)行創(chuàng)作。教師：你們知道我是用了什么方法畫的這張星空?qǐng)D嗎?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何使用水油分離的機(jī)理效果表現(xiàn)柔和而輕松的星空。(1)出示噴壺、顏料讓幼兒想想你可以用這些工具怎么表現(xiàn)星空。(2)教師示范并交代創(chuàng)作要點(diǎn)。五、幼兒創(chuàng)作。幼兒動(dòng)手創(chuàng)作，教師巡回觀察，輔導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。大班美術(shù)教案《星空》2活動(dòng)目標(biāo)：在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會(huì)色彩的美。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：藍(lán)、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞討論出示圖片：①這幅畫我們看到過(guò)嗎？②這幅畫里有什么?（星星、月亮、圓……）③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？小結(jié)：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。大小不一樣，有的大有的小。④圖畫里的線寶寶在干什么？小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開(kāi)心。二、感知交流這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰(shuí)畫的呀？小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰(shuí)會(huì)來(lái)夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請(qǐng)來(lái)了這么多客人來(lái)做客??！那我們把這些客人請(qǐng)到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請(qǐng)到我們的畫上。小心使用剪刀。五、分享交流說(shuō)說(shuō)夜晚的天空誰(shuí)來(lái)做客了！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)目標(biāo)切合實(shí)際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計(jì)；嘗試用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能達(dá)到。教師教具的準(zhǔn)備十分充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要?；顒?dòng)中幼兒參與玩色的興致異常高，并且在教師的指導(dǎo)中畫出了美麗的星空?；顒?dòng)建議：教師在活動(dòng)中的語(yǔ)言引導(dǎo)不夠童趣，以至于幼兒對(duì)作畫要求不是很理解。觀看視頻的時(shí)間太短，導(dǎo)致幼兒對(duì)工具使用的缺失，今后要把握好示范的時(shí)間，更好的幫助幼兒操作。大班美術(shù)教案《星空》3一、活動(dòng)目標(biāo)欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈的情感。創(chuàng)作“美麗的星空”或描繪自己對(duì)梵高和他作品的感覺(jué)，嘗試在繪畫中表達(dá)自己的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備半數(shù)幼兒、油畫棒、訂書(shū)機(jī)、幼兒操作材料、《星月夜》范畫、輕音樂(lè)——班得瑞《安妮的仙境》，《天空之城》三、活動(dòng)過(guò)程聽(tīng)音樂(lè)，感受《星月夜》畫面中的情感。播放音樂(lè)《安妮的仙境》，引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)音樂(lè)中的39。畫，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你從音樂(lè)中聽(tīng)出了什么？（1）音樂(lè)是歡快的還是舒緩的，你聽(tīng)到之后心里有什么感受？想要做什么事？（2）由于這首曲子非常舒緩，小朋友們說(shuō)聽(tīng)后感受很舒服，都要睡著了，接著老師又提問(wèn)，你們想睡在哪里？小朋友們說(shuō)想睡在家里軟軟的床上。（3）于是老師很煽情的配著音樂(lè)說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)叫梵高的人，離開(kāi)家鄉(xiāng)很多年了，由于很多原因，他一直沒(méi)有回家，在一個(gè)秋天里，他生病住院了，在病床上他特別想念家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的田野和村莊，于是他畫了一幅畫，這幅畫上面一顆柏樹(shù)，一棵燃燒的柏樹(shù)!天空中有星星,她們翻滾著……村莊似乎籠罩在