【正文】 案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法： ，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情?？傊趺垂芾砗靡粋€班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎么經過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在初中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。第二篇：教師學期末工作總結學期末工作總結又一學年即將結束，兩學期的勞碌使日子充實而有意義。在此，我要實事求是的總結一下以往的工作情況，成績與不足各有其產生的原因，各有其對今后工作的促進功能，由此總結既往是十分必要的。一、政治思想與工作態(tài)度責任心、愛心、耐心是一個教師干好工作的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。因此，本人努力提高自身的師德修養(yǎng)，平時嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地對待工作，對學生更是一視同仁，不偏向優(yōu)秀學生，不歧視落后學生,熱心對待每一個同學，愛心付出每一滴心血，惟用真的態(tài)度去做踏實的功夫，用愛奉獻給我的工作崗位。二、教育教學工作本人作為科任組組長，努力打造營建積極進取、教研氛圍濃郁的 教學風氣。上學期首當其沖先做了一節(jié)校本教研課，然后又積極聽本組其他老師的課，相互學習、相互幫助。平時，本組某個老師提出的議題，我們會利用空節(jié)課展開細致的研究，使得本教研組的成員都能在探究中不同程度的進步、提高。在嚴謹治學的過程中也彰顯出本組同事之間的和諧、愉快。學校布置的任何工作任務，我和其他同事能分工、合作，盡力完成。所以，品味以往的每一個忙碌、充實的日子，回憶每一個感動的畫面，每一個瞬間并不模糊，前進、收獲、微笑、困惑??依然清晰如昨天，發(fā)現(xiàn)感悟和啟示不是三言兩語和寥寥幾筆所能表達的。沉淀心底的有足以豐富自己人生的體驗與磨礪。三、工作業(yè)績努力工作的結果取得了一些小小的成績，上學期在區(qū)骨干組說教材比賽中獲得一等獎，撰寫的論文《低年級識字課堂中優(yōu)化書寫的小策略》獲市級三等獎。在校內的“創(chuàng)新杯”教學課賽中榮獲二等獎，上學期被評為鎮(zhèn)級先進個人?？茖W學科期末檢測成績優(yōu)秀，獲教學檢測優(yōu)秀獎。本學期學叢書論文獲區(qū)級三等獎。再接再厲，我爭取在教學工作中取得更好的成績。2013年7月第三篇：教師學期末工作總結本學期班主任工作總結一轉眼六年過去了,我也無奈地繼續(xù)擔任班主任工作。為了達到學期初定下的目標,我做了如下工作:懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生。師生關系的和諧程度能夠從課堂教學中反映出來。因此，我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。這種做法使我和學生在課堂上關系融洽了。抓班風、學風建設,規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求，抓抓好課堂紀律。下個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。進一步提高衛(wèi)生水平, 加大安全教育力度。安全是學校一切工作的重中之重。本學期里，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中寢室中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一些不安全因素。思想教育常抓不懈。利用班會，德育十分鐘進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。培養(yǎng)了得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度和評分制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風、學風。認真落實“培優(yōu)補差”、“周周清”。學生的個體差異是一個客觀存在，因此，“培優(yōu)補差”、“周周清”、“堂堂清”是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，實施特殊教育計劃，分層教學，分層布置作業(yè)，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。轉變處罰方式消除抵觸情緒學生違反紀律一定要受到批評教育。這學期以來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我讓他上講臺唱一首好聽的歌或者講故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生，我讓他們用正楷字寫一份100字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告不是保證書更加不是檢討書。經常與任課教師取得聯(lián)系。了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。認真記錄學生違紀情況和流失情況?？傊嗉壒芾憩嵥?，班主任需要運用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去精心培育，功夫才會不負有心人。做了班主任我深刻的體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”―勤下班級、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪學”??總之，勤能補拙。時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!20111214第四篇：教師學期末工作總結最新教師學期末工作總結這份愛，就蘊含于平凡的堅守與默默的奉獻之中，教師學期末工作總結。教師是知識