【總結】6.4線段的和差1.下列說法不正確的是(A)A.若點C在線段BA的延長線上,則BA=AC-BCB.若點C在線段AB上,則AB=AC+BCC.若AC+BCAB,則點C一定在線段AB外D.若A,B,C三點不在同一條直線上,則ABAC+BC2.如果線段AB
2024-11-28 12:27
【總結】6.6角的大小比較1.如果∠A=60°24′,∠B=°,∠C=60°23′24″,那么下列關系中正確的是(C)A.∠A>∠B>∠CB.∠A=∠B=∠CC.∠A>∠C>∠BD.∠B=∠C>∠A2.鈍角減去銳角所得的差是(D)A.
【總結】6.5角與角的度量1.一個角的兩條邊是(B)A.直線B.射線C.線段D.以上三種都有可能2.下列說法中正確的個數(shù)是(B)①由兩條射線組成的圖形叫做角②角的大小與邊的長短無關,只與兩邊張開的角度有關③角的兩邊是兩條射線④把一個角放到一個放大10倍的放大鏡下觀看,角的度數(shù)也
2024-11-28 16:37
【總結】6.7角的和差1.點P在∠MAN內,現(xiàn)有如下等式:①∠PAM=12∠MAN;②∠PAN=12∠MAN;③∠PAM=∠PAN;④∠MAN=2∠AP是角平分線的等式有(D)A.1個B.2個C.3個D.4個2.如圖,一副三角尺(直角頂點重合)擺放在桌面上,若∠AO
【總結】(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:2.計算:2010(1)aa??????-c42(2)
2024-11-30 00:31
【總結】第一篇:2017七年級數(shù)學直線射線線段教案 直線、射線、線段(1) 【教學目標】 1、進一步認識直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別,逐步掌握它們的表示方法; 2、結合實例,了解兩點確定一條直線的性質...
2024-10-21 14:02
【總結】相交線?授課人:賈貴永北京立交橋1、能準確說出對頂角和鄰補角的定義及其特征。2、在圖形中能正確熟練地識別出對頂角、鄰補角。4、能用對頂角的性質進行簡單推理和計算。3、能總結出對頂角的性質學
2024-11-12 15:20
【總結】6.1幾何圖形1.下列物體的形狀類似于球的是(C)A.茶杯B.羽毛球C.乒乓球D.燈泡2.一輛滿載沙子的卡車,運到工地后把它卸到地上,沙子的形狀將會是(A)A.圓錐B.圓柱C.球D.長方形3.下列圖形中,不是立體圖形的是(B)A.正方體B.圓C.
【總結】1.3絕對值1.-16的絕對值是(C)A.-6B.6D.-162.|-3|的相反數(shù)是(B)A.3B.-3D.-133.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是(A)A.??????-78和-78B.??????-78和-87C.??????-78和7
2024-11-28 16:38
【總結】4.2代數(shù)式1.在式子-1,3x+4y,a0,m,5(y+10),2+1=3,52a,a3+2,x+1x中,代數(shù)式有(CX)T9個T8個T7個T6個2.“a與-3的差的2倍”用代數(shù)式可表示為(BX)T2a-3T2(a+3)
【總結】6.8余角和補角1.如圖,∠AOB=∠COD=90°,則∠AOC=∠BOD,這是根據(jù)(A)A.同角的余角相等B.直角都相等C.同角的補角相等D.互為余角的兩個角相等,(第1題)),(第2題))2.如圖,從點O看點A,下列表示點A位置正確的是(C)
【總結】平面上兩條直線的位置關系相交直線所成的角學習目標:,內錯角,同旁內角;“三線八角”中若有一對同位角相等,那么其他各對同位角、內錯角、同旁內角有何關系?若有一對內錯角相等呢?若有一對同旁內角互補呢?.重點:能正確辨認同位角,內錯角,同旁內角難點:能正確辨認同位角,內錯角,同旁內角
2024-12-09 12:00
2024-11-09 00:56
【總結】分式5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前):①312?x;②xx22;③21x;④?v.其中分式有()答案:B2.(2021浙江模擬,2)已知分式11??xx的值是零,那么x的值是(
【總結】頻數(shù)直方圖教學目標1、了解頻數(shù)直方圖的概念2、會讀頻數(shù)直方圖。3、會畫頻數(shù)直方圖。重點和難點本節(jié)教學的重點是頻數(shù)直方圖。畫頻數(shù)直方圖過程比較復雜,是本節(jié)教學的一個難點。教學過程一、引入新課引例:你能根據(jù)如圖統(tǒng)計圖說出有關被抽查的40張碟片播放時間的三條信息嗎?40張碟片播放時間的頻數(shù)分布直方
2024-11-28 12:26