志愿者支教活動總結[推薦5篇]-文庫吧
2024-11-09 05:04 本頁面
【正文】 通過我們的努力，希望孩子們可以更健康、快樂、有理想的長大！南充市高坪區(qū)志愿者協(xié)會西南石油大學志愿服務隊2013年12月9日第二篇：志愿者支教活動總結由成都詳久幸文化交流中心支持的支教項目第四次活動總結為期兩天的志愿者支教活動畫上了圓滿的句號。本次活動的地點是南充市闕家新祠堂小學，到現(xiàn)場學生35名。本次支教團隊有八個志愿者組成，由沙釬帶隊?；顒悠陂g，主要目的是針對該村小所缺乏的綜合素質課程進行修補，如英語、體育、手工等課程。針對此次支教活動的情況，我們團隊進行了以下總結。一、前期工作準備：１、思想方面：由對前幾次支教活動所了解到的情況來看，我們得知那里的學生多為留守兒童，從小便由爺爺奶奶帶大，由于家中普遍貧困，他們一般都不善與人交流，往往存在潛在的自卑感；缺乏教育的引導，在課堂上不懂禮貌，不講規(guī)矩。對此，我們團隊確立了一個正確的支教方案，從學習上、心理上，給他們快樂和關愛，用愛心、耐心、細心引導他們正確認識自己。備課方面：我們各自進行了明確的課程分工，針對課堂上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況和學生接受知識的能力，總結了上一次的經(jīng)驗，積極開展備課工作。改進：由于教學工具的不完善，不能更好的吸引孩子的學習興趣。所以，應逐漸完善教學工具。二、教學過程方面：上課階段：思路：課堂上改變傳統(tǒng)的’填鴨式‘教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學模式。成效：由于根據(jù)從學生整體掌握的知識水平出發(fā)，學生接受能力變快，從而順利的開展教學。問題：一方面，由于不同年級的學生一起上課，然而不同年齡段的學生接受能力不同，掌握的知識水平不同，常出現(xiàn)高年級的學生比低年級的學生更易教學的情況，影響了教學進度。另一方面，在表揚課堂作業(yè)完成較好的同學的同時，有些同學表現(xiàn)出了不滿意的態(tài)度。改進方法：由于條件限制，高低年級學生一起上課，建議老師在教學過程中從易到難，對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教；應多鼓勵完成作業(yè)較差的學生，增加他們的自信，樹立正確的人生觀。課后階段：成效：通過升國旗、唱國歌，樹立了孩子的愛國意識；軍事化模擬訓練，在鍛煉了身體的同時培養(yǎng)了他們的團隊合作意識；志愿者與孩子們一起做游戲，增進了彼此的交流，有利于教學活動的開展。三、總體：支教，帶去的不僅是知識，還有愛與關懷。我們與孩子們的溝通交流，讓他們感受到了心
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