【正文】 層施工完成后，依據(jù)建筑物控制樁向墊層上投測建筑物主軸線，投測后校核軸線間距、軸線夾角及對(duì)角線尺寸。然后 依 次測放出建筑物的軸線、墻、柱、門窗洞口、樓梯線等結(jié)構(gòu)線。每層位置線：地下各層依據(jù)基坑上的軸線控制點(diǎn)用經(jīng)緯儀向各施工流水段投測控制軸線，在工作面上用經(jīng)緯儀和鋼尺量測出其它位置線。、177。 以上控制測量：軸線內(nèi)控法（1）、平面內(nèi)控點(diǎn)的布設(shè)根據(jù)施工流水段的劃分進(jìn)行布設(shè)，第一施工段內(nèi)設(shè)置 4 個(gè)內(nèi)控點(diǎn)，組成自成體系的矩形控制方格，其余各段各設(shè)置 2 個(gè)內(nèi)控點(diǎn)（縱橫主控軸交叉點(diǎn)），控制點(diǎn)編號(hào)見內(nèi)控點(diǎn)平面圖。（2）、控制點(diǎn)的測設(shè)將內(nèi)控點(diǎn)所在軸線分別投測到預(yù)埋件上，經(jīng)校核無誤后，在每塊埋件上刻出“十”字線，中心點(diǎn)即為各控制點(diǎn)平面位置。內(nèi)控點(diǎn)校測方法：將經(jīng)緯儀架設(shè)在控制點(diǎn)上，后視其他控制點(diǎn)轉(zhuǎn) 90 176。，檢查是否閉合，然后用 50m 鋼尺校測每相鄰點(diǎn)水平距離是否與相應(yīng)的控制點(diǎn)距離相等，分析邊、角是否匹配，若匹配證明投測無誤，若不匹配證明投測有誤，應(yīng)重新投測，直至正確。六、高程控制測量建筑物的高程控制：、177。 以下標(biāo)高控制： 基礎(chǔ)施工階段隨著挖土的深入，從現(xiàn)場高程控制點(diǎn)向基槽內(nèi)引測標(biāo)高，采用懸掛鋼尺法（尺的零端在下），由基坑上的高程控制點(diǎn)直接向基坑內(nèi)引測，以便減少測站數(shù)，提高引測精度，但應(yīng)注意懸掛標(biāo)準(zhǔn)重物（49N）和進(jìn)行鋼尺的尺長和溫度改正。當(dāng)挖土接近槽底時(shí)，根據(jù)此標(biāo)高控制點(diǎn)控制清槽揀底。每 8m 打一鋼筋棍，抄上槽底控制標(biāo)高，拉線清槽。地下二層結(jié)構(gòu)拆模后，把標(biāo)高返到結(jié)構(gòu)內(nèi)，放出建筑 1m 線?；蹆?nèi)標(biāo)高控制點(diǎn)要定期檢查，以便及時(shí)修正。引測到結(jié)構(gòu)內(nèi)的標(biāo)高要附合到場區(qū)控制點(diǎn)進(jìn)行檢查。、177。 以上標(biāo)高控制：（1）、當(dāng)首層墻體、柱子施工完畢后，根據(jù)現(xiàn)場高程控制點(diǎn)，經(jīng)復(fù)測校核后向首層測設(shè)建筑 + 線。標(biāo)高控制點(diǎn)設(shè)在外墻能夠鉛直拉上去的地方，每個(gè)施工流水段設(shè)置 2 個(gè)標(biāo)高控制點(diǎn)并用紅三角標(biāo)示。主體結(jié)構(gòu)標(biāo)高控制點(diǎn)平面布置圖見內(nèi)控點(diǎn)圖。七、裝修施工測量在結(jié)構(gòu)施工測量中，按裝修工程要求將裝飾施工所需要的控制點(diǎn)、線及時(shí)彈在墻、板上，作為裝飾工程施工的控制依據(jù)。在四周墻身與柱身上投測出 100cm 水平線，作為地面面層施工標(biāo)高控制線。根據(jù)每層結(jié)構(gòu)施工軸線放出各分隔墻線及門窗洞口的位置線。屋面測量首先要檢查各方向流水實(shí)際坡度是否符合設(shè)計(jì)要求，并實(shí)測偏差，在屋面四周彈出水平控制線及各方向流水坡度控制線。內(nèi)墻面裝飾控制線，豎直線的精度不應(yīng)低于 1/3000，水平線精度每 3m 兩端高差小于 177。1mm，同一條水平線的標(biāo)高允許誤差為 177。3mm。外墻面裝飾用鉛直線法在 建筑 物四周吊出鉛直線以控制墻面豎直度、平整度及板塊出墻面的位置。八、施工測量管理制度（一）、測量管理體系：測量管理體系 是本工程測量工作的制度保障。施工測量是建筑工程施工中的基礎(chǔ)工作，是各施工階段的先導(dǎo)性工作，也是各階段竣工驗(yàn)收的主要內(nèi)容，是保證工程的水平位置、高程、豎向和幾何形狀符合設(shè)計(jì)要求與施工的依據(jù)，并為工程設(shè)計(jì)、施工與工程經(jīng)營管理提供必要的測繪資料。搞好施工測量管理工作是保證正常施工和工程質(zhì)量的前提。項(xiàng)目部由兩名測量管理人員，放線工作由施工隊(duì)測量人員完成，項(xiàng)目部測量組負(fù)責(zé)現(xiàn)場軸線控制網(wǎng)的測繪，負(fù)責(zé)建立各種關(guān)鍵的平面和高程控制點(diǎn)及其樁位的交接工作，對(duì)各分包單位測量工作的復(fù)核驗(yàn)收，向監(jiān)理的報(bào)驗(yàn)工作和對(duì)現(xiàn)場所有測量單位的協(xié)調(diào)工作，向其他部門提供測量成果及有關(guān)數(shù)據(jù)。負(fù)責(zé)本部位施工范圍測量方案的制定、軸線定位、工程放線的實(shí)施以及資料的整理、上報(bào)工作。（二）、儀器管理：、儀器選用；根據(jù)本工程的特點(diǎn)和工程放線的精度要求現(xiàn)場需配備的測量儀器如下表： 經(jīng)緯儀一臺(tái)、水準(zhǔn)儀一臺(tái)塔尺一個(gè)、儀器現(xiàn)場管理：（1）、所有儀器設(shè)備都應(yīng)有檢定合格證，并按周期檢定。（2）、儀器檢定按照國家（市）各類設(shè)備檢定規(guī)程規(guī)定的周期、檢定方法、檢驗(yàn)準(zhǔn)則在國家授權(quán)的計(jì)量單位進(jìn)行檢定。（3）、保存檢定記錄，建立儀器管理臺(tái)帳，內(nèi)容主要包括：型號(hào)、數(shù)量、檢定時(shí)間、搬運(yùn)、收發(fā)使用等。（4）、現(xiàn)場設(shè)儀器柜，測量人員負(fù)責(zé)儀器日常管理。（5）、嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，杜絕冒險(xiǎn)、違章。（三）、資料管理：根據(jù)《建筑工程資料管理規(guī)程》（DBJ 01 — 51 — 2003）中的有關(guān)測量章節(jié)內(nèi)容和要求，測量資料主要包括以下內(nèi)容；、施工測量方案及審批。、施工測量放線報(bào)驗(yàn)表（表 B22）、工程定位測量記錄（表 C31）、基槽驗(yàn)線記錄（表 C32）、建筑物垂直度、標(biāo)高測量記錄（表 C35）、沉降觀測記錄九、復(fù)核、驗(yàn)線（一）、要求：、各施工隊(duì)測量組放線完畢首先自檢合格后，方可向項(xiàng)目部測量人員申請(qǐng)驗(yàn)線。項(xiàng)目部測量員復(fù)檢合格后，向監(jiān)理公司申請(qǐng)驗(yàn)線。、經(jīng)監(jiān)理公司復(fù)檢通過后，方可進(jìn)行下道工序施工。、驗(yàn)線不合格，需立即改正，復(fù)檢合格后，重新整理資料，申請(qǐng)驗(yàn)線。（二）、驗(yàn)線范圍：、監(jiān)理驗(yàn)線范圍：現(xiàn)場和作業(yè)面各級(jí)平面、高程控制點(diǎn)，各種分部、分項(xiàng)工程的定位樁點(diǎn)，基槽位置、幾何尺寸和標(biāo)高，各種關(guān)鍵部位的線。、項(xiàng)目部測量員驗(yàn)線范圍：除了以上監(jiān)理驗(yàn)線范圍內(nèi)的必驗(yàn)項(xiàng)目，隨時(shí)檢查各種細(xì)部線，驗(yàn)線結(jié)果及時(shí)反饋各作業(yè)隊(duì)，以便改正。（三）、施工測量驗(yàn)線工作的基本準(zhǔn)則、驗(yàn)線工作應(yīng)主動(dòng)及時(shí)，驗(yàn)線工作要從審核施工測量方案開始，在施工的各主要階段前，均應(yīng)對(duì)施工測量工作提出預(yù)防性的要求，以做到防患于未然。、驗(yàn)線的依據(jù)必須原始、正確、有效。、儀器與鋼尺必須按計(jì)量法有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢驗(yàn)和校正。、驗(yàn)線的精度應(yīng)符合規(guī)范要求，主要包括：（1）、儀器的精度應(yīng)適應(yīng)驗(yàn)線要求，并校正完好。（2）、必須按規(guī)程作業(yè)，觀測誤差必須小于限差，觀測中的系統(tǒng)誤差應(yīng)采取措施進(jìn)行改正。（3）、驗(yàn)線本身應(yīng)進(jìn)行附合（或閉合）校核。、必須獨(dú)立驗(yàn)線，驗(yàn)線工作應(yīng)盡量與放線工作不相關(guān)，主要包括：觀測人員、儀器、測法及觀測路線等。、驗(yàn)線的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與最弱部位，主要包括：（1）、定位依據(jù)樁位及定位條件；（2）、場區(qū)平面控制網(wǎng)、主軸線及其控制樁（引樁）；（3）、場區(qū)高程控制網(wǎng)及177。 高程線。、場區(qū)平面控制網(wǎng)與建筑物定位，應(yīng)在平差計(jì)算中評(píng)定其最若部位的精度，并實(shí)地驗(yàn)測，精度不符合要求時(shí)應(yīng)重測。、細(xì)部測量，可用不低于原測量放線的精度進(jìn)行驗(yàn)測，驗(yàn)線成果與原放線成果之間的誤差處理如下：（1）、兩者之差若小于 1/ 限差時(shí)，對(duì)放線工作評(píng)為優(yōu)良；（2）、兩者之差略小于或等于限差時(shí)，對(duì)放線工作評(píng)為合格（可不必改正放線成果，或取兩者的平均值）；（3）、兩者之差超過限差時(shí)，原則上不予驗(yàn)收，尤其是要害部位，若次要部位可令其局部返工。（五）、質(zhì)量保證措施、測量作業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)按《建筑工程施工測量規(guī)程》進(jìn)行。、測量人員全部取證上崗。、測量儀器和量具除按規(guī)定周期檢定外，對(duì)經(jīng)常使用的經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的主要軸系關(guān)系應(yīng)在每項(xiàng)工程施工測量前進(jìn)行檢驗(yàn)校正，施工中還應(yīng)每隔 1 ～ 3 個(gè)月進(jìn)行定期檢驗(yàn)校正。測量儀器和量具的使用應(yīng)按有關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，并應(yīng)精心保管，加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，使其保持良好狀態(tài)。、施工圖、測量樁點(diǎn)，必須經(jīng)過校算校測合格才能作為測量依據(jù)。、所有測量作業(yè)完后，測量作業(yè)人員必須進(jìn)行自檢，自檢合格后，上報(bào)項(xiàng)目部測量員核驗(yàn)，最后向監(jiān)理報(bào)驗(yàn)。、自檢時(shí)，對(duì)作業(yè)成果進(jìn)行全數(shù)檢查。、核驗(yàn)時(shí)，要重點(diǎn)檢查軸線間距、縱橫軸線交角以及工程重點(diǎn)部位，保證幾何關(guān)系正確。滯后施工單位的測量成果應(yīng)與超前施工單位的測量成果進(jìn)行聯(lián)測，并對(duì)聯(lián)測結(jié)果進(jìn)行記錄。、加強(qiáng)現(xiàn)場內(nèi)的測量樁點(diǎn)的保護(hù)，所有樁點(diǎn)均明確標(biāo)識(shí)，防止用錯(cuò)和破壞。、為防止測量誤差（系統(tǒng)誤差、偶然誤差和粗差），必須從人員、儀器、操作環(huán)境和管理四個(gè)方面解決。1盡量選擇最佳觀測時(shí)間施測，在不利環(huán)境下施測的結(jié)果，應(yīng)有嚴(yán)格的校核措施，合格后方可交付使用。（六）、發(fā)生錯(cuò)誤的改正：（1）、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)立即查明原因，向上級(jí)報(bào)告。（2）、對(duì)由此所施測的一切結(jié)果進(jìn)行檢核。（3）、對(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤立即糾正，有關(guān)人員應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（4）、填寫錯(cuò)誤追蹤記錄，并制定預(yù)防措施。十、沉降觀測由甲方委 托具有相應(yīng)資質(zhì)的單位對(duì)主體建筑的沉降進(jìn)行觀測。第四篇：建筑工程測量說課稿說課稿尊敬的各位評(píng)委：你們好，今天我說課的課題是《水平角測量》，下面就教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來說一下本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教材分析地位、作用說教材：《建筑工程測量》是專業(yè)性很強(qiáng)的一門課程，測量工作貫穿于工程建設(shè)的整個(gè)過程，測量工作的質(zhì)量直接關(guān)系到工程建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量。水平角測量這節(jié)課是選自中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《建筑工程測量》一書，它是第三章第四節(jié)的內(nèi)容。第三章角度測量是本書核心內(nèi)容之一，第四節(jié)是本章的重點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)好角度測量的重要前提和關(guān)鍵，關(guān)系到實(shí)際工程質(zhì)量的控制。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)大綱和本節(jié)課的課型特點(diǎn)，本著以“學(xué)生為中心，以能力知識(shí)培養(yǎng)，熟練操作為本位”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)專業(yè)基本知識(shí)和基本技能為出發(fā)點(diǎn)，我設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo)：1）、知識(shí)目標(biāo)：（1）、了解方向觀測法（2）、理解測回法基本概念（3）、掌握測回法中使用盤左、盤右觀測水平角的步驟和測定方法2）、能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和處理問題的能力。3）、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度及本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析：根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)情，課程應(yīng)突出兩個(gè)教學(xué)特點(diǎn)： 1）、抽象理論形象化、具體化2）、深入淺出，利用教具使復(fù)雜的問題直觀化教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握情況和教材的剖析，本節(jié)課的重點(diǎn)是：測回法盤左、盤右觀測水平角；難點(diǎn)是：盤左位置的準(zhǔn)確配置，具體的角度的觀測。二、教學(xué)方法白板演示法教具現(xiàn)場演示三、學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線，掌握技能操作為目的”的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，采用了自主探究法。針對(duì)學(xué)生情況，以問題為導(dǎo)向，密切聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的積極性，然后根據(jù)一系列緊扣教學(xué)的問題，使學(xué)生自主思考，分析，討論，從而解決本課的難點(diǎn)，使學(xué)生人感知到理解，從感性到理性，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又提高了能力。四、教學(xué)程序 研究了教材，確定了教法和學(xué)法，教學(xué)程序是否安排的科學(xué)合理，是教學(xué)成敗的關(guān)鍵，為了圓滿完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生情況，我的教學(xué)程序是這樣設(shè)計(jì)的：組織教學(xué)通過師生互相問候，把學(xué)生的注意力引到課堂上來。復(fù)習(xí)導(dǎo)入激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我通過提問的方式引出本節(jié)課，“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能解決測定水平角的工作”，進(jìn)入新課教學(xué)環(huán)節(jié)。新課教學(xué)（1）、水平角的觀測方法我首先介紹了水平角的觀測方法有兩種，每種方法適用于什么情況，工程中常用的是測回法，自然的過渡到這節(jié)課其中的一個(gè)重要內(nèi)容——測回法觀測水平角的方法、步驟。（2）、測回法觀測水平角這是本節(jié)內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也蘊(yùn)涵著本節(jié)課程的難點(diǎn)，關(guān)于這一內(nèi)容，我是這樣設(shè)計(jì)的：先由學(xué)生帶著教師提出的問題進(jìn)行閱讀，討論，解決問題，提出疑問，教師針對(duì)學(xué)生存在的共性問題進(jìn)行講解、演示，同時(shí)也引出下一個(gè)內(nèi)容，水平角觀測手簿。（3）、水平角觀測手簿先通過示圖的方式，讓學(xué)生掌握表格的形式，填寫的方法。以及多測回觀測度盤變位值的變化規(guī)律。然后結(jié)合實(shí)際觀測的數(shù)據(jù)，將表格填寫，進(jìn)行角值計(jì)算。既能鞏固了水平角觀測的步驟，也解決了表格填寫，計(jì)算的方法。為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)，突破難點(diǎn)，再加一個(gè)練習(xí)——水平角觀測手簿的計(jì)算。課堂小結(jié)和作業(yè)布置通過總結(jié)課程的內(nèi)容，進(jìn)一步突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。在完成本節(jié)課任務(wù)之后，要求學(xué)生用課余時(shí)間完成的課外作業(yè)，進(jìn)一步體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，符合本課程的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)這堂課的板書設(shè)計(jì)，主要分為二個(gè)板塊，課程內(nèi)容區(qū)，示意圖輔助教學(xué)區(qū)。形象直觀，條理清晰，便于學(xué)生理解，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效果通過使用白板和現(xiàn)場演示，能很形象和直觀的把知識(shí)傳授給學(xué)生，再通過理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生能很好的接受本節(jié)課的內(nèi)容。第五篇：建筑工程測量教案情景一、大比例尺地形圖的測繪單元一：小地區(qū)控制測量1.（一）測量的基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)一、建筑工程測量的任務(wù)研究地球形狀、大小和地表（包括地面上各種物體）的幾何形狀及其空間位置的科學(xué)。測量工作的基本任務(wù)：求得點(diǎn)的規(guī)定坐標(biāo)系中的坐標(biāo)值。(1)勘察設(shè)計(jì)階段：地形圖，提供設(shè)計(jì)依據(jù)；(2)施工階段：施工前放線；施工中軸線（斜）控制、高程（層高）控制；竣工測量的竣工圖；(3)施工及運(yùn)營階段的監(jiān)測；第二節(jié)二、測量工作的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線（1）地球表面起伏最大值/地球 半徑≈20/6371很??；如圖11所示。（2）地球表面71%的都是水?！督ㄖこ虦y量》圖 11 地球的形狀鉛垂線：某點(diǎn)的重力方向線，可用懸掛垂球的細(xì)線方同來表示；水平線：與鉛垂線正交的直線；水平面：與鉛垂線正交的平面稱為水平面；水準(zhǔn)面：處處與重力方向垂直的連續(xù)曲面，任何自由靜止的水面都是水準(zhǔn)面；大地水準(zhǔn)面：與不受風(fēng)浪和潮汐影響的靜止海水面相吻合的水準(zhǔn)面。鉛垂線、大地水準(zhǔn)面是測量工作的基準(zhǔn)線和基準(zhǔn)面。第三節(jié)三、地面點(diǎn)位的確定測量工作的實(shí)質(zhì)：確定地面點(diǎn)的空間位置。點(diǎn)的空間位置（三維）=該點(diǎn)在水準(zhǔn)面或水平面（球面或平面）的位置（二維）+該點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離（一維）。如圖12所示?！督ㄖこ虦y量》圖 12 三維空間絕對(duì)高程——地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離，簡稱高程：用H表示，如如圖13所示。圖13 地面點(diǎn)高程（1）地理坐標(biāo)（2）平面直角坐標(biāo)《建筑工程測量》以西南角為坐標(biāo)原點(diǎn)，縱軸為X軸，橫軸為Y軸，X軸正向?yàn)檎狈较颍?fù)向?yàn)檎戏较?，Y軸正向?yàn)檎龞|方向，負(fù)向?yàn)檎鞣较颍ㄉ媳毕履献笪饔覗|），象限以順時(shí)針方向編號(hào)。如圖14所示?？臻g直角坐標(biāo)主要用于衛(wèi)星定位。圖14平面直角坐標(biāo)象限第四節(jié)四、以水平面代替水準(zhǔn)面的限度《建筑工程測量》，可以用水平面代替水準(zhǔn)面，而不需考慮地球曲率對(duì)距離的影響。，即使距離很短，也應(yīng)用水準(zhǔn)