幼兒園中班教研工作計劃[最終定稿]-文庫吧
2024-11-09 04:43 本頁面
【正文】 更換主題墻，增添區(qū)域材料，并進行班級環(huán)境評比。舉行幼兒繪畫比賽。啟動大型團體操訓練工作。做好園內優(yōu)質課評比工作。教師伴奏、彈唱交流活動。開展防騙安全教育工作。五月份：開展家長半日開放活動。圍繞“五一”開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。結合“母親節(jié)”圍繞“感恩”主題開展系列活動。排練“六一節(jié)活動，做好道具準備工作。舉行幼兒手工制作比賽。開展地震安全逃生演練。展讀經典讀書筆記交流活動 六月份：舉行慶“六一”活動。家長學校授課。幼兒發(fā)展水平抽測。互閱備課筆記。擬寫幼兒評語及各項工作總結。參加鍵盤彈唱比賽。進行假期安全教育。第二篇：幼兒園中班教研計劃幼兒園中班教研計劃一、指導思想在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質量，提升發(fā)展內驅力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平二、工作要點及措施加強理論學習，提高教師理論水平。（1）積極閱讀早期教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要。注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質量（1）教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在一周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。（2）注重進行集體備課。每周五是我們的集體備課時間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課，然后由大家共同制定活動的目標、活動的過程及教學方法，并留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。（3）在開展幼兒園特色的基礎上，繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學。（4）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經驗、互相學習。（5）注重教學反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。（6）組織教師參加園本培訓，推進現(xiàn)代化教學。（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。（2）研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。開展“同題異構”教學展示活動。通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學風格，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。三、加強家園聯(lián)系，提高保教質量讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。四、具體活動安排 九月份：創(chuàng)設班級主題環(huán)境活動。討論制定出主題活動計劃。開展特色活動。十月份：討論制定出主題活動計劃。每班正常開展區(qū)域游戲活動。接受主題環(huán)境檢查。參加園本培訓：課件制作。繼續(xù)開展“特色活動”。十一月份：討論制定出主題活動計劃。做好全區(qū)半日開放準備。參加游戲現(xiàn)場活動評比。組織教師參加“同題異構”教學展示活動。邀請家長參加半日活動。參加園本培訓課件制作活動。
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