20xx秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)92《如何擁有自尊》-文庫(kù)吧
2024-11-19 02:16 本頁(yè)面
【正文】 想。 教師：愛(ài)自己，就要尊重自己，不要因?yàn)樽约旱拿煨《凸雷约?，也不要因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而厭棄自己。 讓學(xué)生 在 充滿感情的詩(shī)歌朗誦中 進(jìn)入教學(xué)情境，再通過(guò) 學(xué)生對(duì)詩(shī)歌感悟的分享和認(rèn)同， 順勢(shì)導(dǎo)出 課題 ， 引出實(shí) 現(xiàn) 自 尊 的 途徑 。 第二環(huán)節(jié)： 自 尊 就要過(guò)渡：在同學(xué)們分 享讀詩(shī)的感悟過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)，只要在努力，我們就值得尊重；同時(shí)，自尊是愛(ài)一切的開(kāi)始。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人： 導(dǎo)入 自尊就要接納和珍愛(ài)自己，自重自律 自尊就要自立自強(qiáng) 請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌，以此渲染氛圍 ，借助 分享對(duì)詩(shī)歌的感悟順勢(shì)引 出本課時(shí)內(nèi)容。 設(shè)置 尼克胡哲 和“恥辱戒指”的材料分析 ， 先 由教師 講述，再層層設(shè)置疑問(wèn)請(qǐng)學(xué)生深入思考， 幫助學(xué)生 全面認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)接納和珍愛(ài)自己。 設(shè)置乞丐和商人的故事 ， 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)在獲得自尊過(guò)程中的重要性，注重對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值的挖掘。 尊重是相互的，自尊還必須學(xué)會(huì)尊重他人 設(shè)置請(qǐng)你來(lái)幫忙活動(dòng) ， 由學(xué)生解決生活中可能存在的問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到 不尊重他人同樣也不會(huì)獲得尊重；設(shè)置我尊重、我快樂(lè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生 實(shí)踐行動(dòng)。 小結(jié) 設(shè)置自尊 你我他活動(dòng) ， 分享生活中遇到具體事件的處理方法，鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐。 接 納 和珍愛(ài)自己，自重自律 尼克胡哲（ Nick Vujicic），生于澳大利亞，他一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿，只有一截不能稱之為腳的小腳。 但是，他不僅能夠生活自理，還演繹了豐富的人生。他可以沖浪、游泳、潛水、踢足球、溜滑板、打高爾夫球，還完成了學(xué)業(yè)，擁有了自己的公司。他將自己的故事寫(xiě)成了一本書(shū)《人生不設(shè)限》，去激勵(lì)那些對(duì)人生沒(méi)有希望的人。 在《人生不設(shè)限》中， 尼克胡哲 寫(xiě)到： “認(rèn)為自己不夠好 ,這是最大的謊話。認(rèn)為自己沒(méi)價(jià)值 ,這是 最大的欺騙?！? 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì) 尼克胡哲 的看法。 （學(xué)生回答） 教師： 尼克胡哲 沒(méi)有因身體的殘缺而自卑，或因生活的挫折而自暴自棄，而是勇敢地選擇像一個(gè)健全的生命那樣有尊嚴(yán)地生活，而且發(fā)揮自
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