20xx秋蘇教版語文八年級上冊第5課《棗核》-文庫吧
2024-11-19 02:06 本頁面
【正文】 教師：課文的題目是《棗核》，請同學(xué)們看看課文中哪些地方直接寫到棗核或與棗核有關(guān)的事？ [學(xué)生再默讀課文后回答 ] 明確：課文中有三處寫到棗核或與棗核有關(guān)的事，這三處分別是：第一段，帶棗核；第三段、托（棗核）在掌心；第七段，種棗樹。 [板書：帶棗核、托在掌心、種棗樹 ] 由此可見，“棗核”是這篇文章的線索 圍繞棗核，文章可以劃分為幾個部分？（索棗核、得棗核、話棗核、議棗核） 四、分析思鄉(xiāng)的心理活動。 1．教師：這位友人不遠萬里，再三托付“我”帶去幾顆普通的棗核，他想做什么呢？他為什么要這樣做呢？ 明確： （學(xué)生回答，教師點撥）這位友人想在自己的家園中種下一顆棗樹 —— 因為他思念家鄉(xiāng)。 2．教師：那么我們從課文的哪些地方可以看出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？（齊讀第七自然段后找關(guān)鍵字詞、句） 明確：第七自然段中“年紀(jì)越大、思鄉(xiāng)越切”、“想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、 想胡同棗樹”等詞語就集中表達了這種思鄉(xiāng)之情。 [板書：年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切、想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想棗樹 ] 3．教師：除了這些詞、句外，課文前幾段中還有沒有表達這種思鄉(xiāng)之情的詞語？
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