【正文】 每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。女：下面，有請我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎！合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右?！栋踩珶o小事》主題班會到此結(jié)束!小學生班會主持稿2主題。生活中我們最幸福。各位老師，同學，大家好。歡迎來到高二13班主題班會?！钪形覀兒苄腋?幸福，這是個千百年來人們一直再追求的東西。生活中，每個人都希望幸福，追求幸福。然而。幸福是什么?幸福怎樣的呢?接下來，讓我們開始《認識幸?！分鞒秩薃：有人說：幸福就是讓你愛的人幸福。主持人B：有人說：幸福是在逆境中成長，從而磨練出堅韌。主持人A：有人說：幸福是小時候被父母抱在懷里的美好時光。主持人B：有人說：幸福是長大以后小時候的朋友一直陪在身旁。主持人A：有人說：幸福是長久的，時間是短暫。主持人B：而我說，幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。主持人A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發(fā)言，會前要準備好)主持人B：如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準備時間。(注：在此期間，播放輕音樂天空之城雪月花(pianover.)CircleMebius)(此進程約為8到10分鐘，隨機提問三到五個人)主持人A：幸福，其實就隱藏在我們身邊，隱藏在我們的生活當中。主持人B：生活中的我們并不是說沒有找到幸福，而是我們沒有去發(fā)現(xiàn)幸福。下面我們讓我們把幸福做個比較，看看他們眼中的幸福。請看大屏幕。主持人A：如果說：生活是一首曲，那幸福就是動聽的音符。只有靜靜聆聽，才能聽懂它的美妙。主持人B：如果說：生活是一首詩，那幸福就是優(yōu)美的章節(jié)。只有細細咀嚼，才能讀懂它的韻味。主持人B：現(xiàn)在，就讓我們朗誦詩歌《幸福》，表達我們對幸福的感受!有請：。C()!幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小方法。幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。幸福是老母親窗前期盼的張望。幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份寧靜。幸福是高朋滿座的一團和氣。幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。幸福是手中的希望幸福是知識的啟航幸福是自己的感覺幸福著我們的幸福吧，因為這是青春對我們的眷顧!幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物!我們快樂著!我們幸福著!主持人A：感謝三位(四位)同學帶來的詩歌朗誦。主持人A：很多時候幸福就一直在我們在身邊，只是我們不曾察覺?？偸窃跁r光流逝之后才發(fā)現(xiàn)。主持人B：就像詩歌中寫的一般。幸福有太多的形式，幸福有太多的內(nèi)容，我們難以形容。然而它一直在我們的生活中。它無處不在，無時不有。就像空氣一般，讓我賴以生存，卻又一直常常忘記他的存在。今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。主持人B：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。主持人A：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒?！腋Ｊ且环N心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。主持人B：都說讀書的時光是最幸福的?！督淌依锏哪切┦聝骸?主持人A：爆笑的小品帶來無盡的歡樂。其實在現(xiàn)在此刻現(xiàn)在化社會的快節(jié)奏中，我們能圍坐一堂，敘舊，一同欣賞小品，一同歡笑。又不會生活中的幸福呢?主持人B：班會接近尾聲，現(xiàn)在讓我們來一同欣賞最后一個節(jié)目，由黃榮升和劉康栩兩位同學給我們帶來一首舒適的曲子，!高二13班，主題班會到此謝幕，謝謝各位老師的到場!小學生班會主持稿3女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。齊：XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請XX同學告訴我們他對感恩的理解男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？（現(xiàn)場采訪幾位同學）男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽！女：（采訪鄭文欽）當時，你為什么想見你的老師？如果你見到你的老師，你想對他說什么？男：有請韓書琴老師。（師徒見面情景）女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結(jié)束班會小學生班會主持稿4景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。景楚儀：有位學者說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！别垑魣A：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。齊：親愛的老師，同學們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事。饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。景楚儀：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。饒夢圓：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。合：實驗小學五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班隊會圓滿成功饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》。景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》。饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累。讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學推薦給大家一本好書。饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學，小品——《竊讀故事》。景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。景楚儀：請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》。饒夢圓：書，是人類文明的果實。書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學，《竊讀記》。景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。饒夢圓：非常感謝同學們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌景楚儀：同學們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!合：實驗小學五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。小學生班會主持稿5主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現(xiàn)在開始。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。小學生班會主持稿6陳：敬愛的老師吳：親愛的同學合：大家下午好陳：今天我們405班班會主題是：正視學習壓力提高受挫能力吳：首先請同學們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行陳：現(xiàn)在請覺得轉(zhuǎn)得快同學舉手（數(shù)人數(shù)）吳：好，再請覺得轉(zhuǎn)得慢同學舉手（數(shù)人數(shù)）陳：覺得不轉(zhuǎn)動的同學舉手（數(shù)人數(shù)）吳：同學們陳：你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。陳：如果你看了不在動的話說明沒有學習壓力哦。吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動說明有一點學習壓力。陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力吳：這是一個小小的測試游戲，同學們不要當真哦。陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學能告訴我們。沈逸同學：心理壓力是一個人主觀的感覺，在面對困難時，一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對高年級而言，隨著學習越來越難，學習壓力就慢慢顯示出來，尤其在學習受挫時，我們感覺到這種壓力就更大。吳：同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學習任務的加重，越來越能感受到學習壓力在加大。陳：下面請朱慧琳同學來談談她自己及身邊同學感受到的學習壓力具體有哪些朱慧琳同學：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學壓力、還可以延伸到家長壓力、老師壓力等等。吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？陳：請陳穎佳等幾位同學來分享他們的減壓心得陳穎佳同學：上課認真聽講，有效的分配時間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時間，提高學習效率。不要把目標定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。潘詩瑤同學：在課余時間應做適量的運動，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時間。李珂涵同學：遇到困難時，應該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。崔書豪同學：還可以和爸爸媽媽或者老師及時溝通，說說心里話。因為他們是我們的堅強后盾，是我們前進的助推力。吳：這幾位同學介紹的減壓方法非常好。學習中的挫折，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風光。陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學習中找到樂趣，享受成長中每一步的精彩。吳：請陳童昕等同學說說關于挫折的名言警句陳童昕同學：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。小學生班會主持稿7主持人甲：打開歷史的長卷，我們看到了“四大發(fā)明”促進了人類社會的進步與發(fā)展。主持人乙：打開歷史的長卷，我們看到了“絲綢之路”促進了中西方的交流與交往。主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來。主持人甲：