【正文】 皮的小月亮，的皮膚在陽(yáng)光下閃著光澤，的笑容讓人看了就難以忘記。就是這樣一個(gè)，陪我一起歡笑，一起玩耍。不知不覺(jué)，我已經(jīng)升入年級(jí)了，考試越來(lái)越多，我學(xué)習(xí)，我又想起鈺玲對(duì)我的鼓勵(lì)。走上看見(jiàn)鈺玲在下面沖我眨眨眼，默默地注視著我，分明是在告訴我：“加油，你一定行！”剛她就跑了過(guò)來(lái)，緊緊握著我的手，笑得合不攏嘴，別提多高興了，然后拉走我的手，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)，表現(xiàn)不錯(cuò)嘛！”逗得我哈哈大笑。中午，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我們身上，我和擠在一起，我翻書(shū)的聲音和鈺玲寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的聲音就像一曲合奏曲，寫(xiě)字的聲音總是傳來(lái)奇怪的聲，我偏頭一看，上寫(xiě)著一堆密密麻麻的算式，一個(gè)挨一個(gè)從遠(yuǎn)處看，還以為是給作業(yè)本繡的花邊呢！這時(shí)，收起作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，扭頭沖我露出一個(gè)微笑，說(shuō)：“文萱，我下去看看時(shí)間！”剛說(shuō)完。在不知不覺(jué)間，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，她使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，朋友會(huì)成為生命中最珍貴的人！我有一個(gè)好朋友，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭前留一綹稍微比其它頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)的發(fā)型，就這一綹長(zhǎng)發(fā)顯得他格外帥氣。濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，白白的臉蛋，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。今年他只有歲，卻戴上了眼鏡。他就是我的好朋——。我的好朋友是一個(gè)從不服輸?shù)哪泻⒆印Ｓ浀蒙夏昙?jí)時(shí)，每天中午我做完作業(yè)都會(huì)找他陪我，不但不服輸而且還勤奮好學(xué)。每天老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì)做的，他總愛(ài)找我討論。當(dāng)我想不起來(lái)時(shí)，就不耐煩地對(duì)他說(shuō)：“這是家庭作業(yè)，隨便寫(xiě)一個(gè)答案算了?！倍鴧s不聽(tīng)我的，他仍然在一旁苦思冥想，直到想出答案為止。這就是我的好朋友，我佩服他不服輸和勤奮好學(xué)的精神。我的好朋友我有一個(gè)好朋友，名叫。今年歲，上三年級(jí)了。她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面，是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。不論誰(shuí)見(jiàn)了她，都會(huì)感覺(jué)到她很可愛(ài)。她很喜歡助人為樂(lè)。有一次，我們一起放學(xué)。因?yàn)槲覀兪顷?duì)，老師不跟我們一起。我的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，王文杰的媽媽來(lái)接他了。她見(jiàn)了忙問(wèn)我：“今天誰(shuí)來(lái)接你啊？”我說(shuō)：“好像是我爸爸，可還沒(méi)來(lái)?！蓖跷慕芸戳丝此龐寢專龐寢屨f(shuō)：“是嗎？還沒(méi)來(lái)，沒(méi)關(guān)系，咱們一起等吧！”王文杰會(huì)心地笑了。在這寒冷的冬天，可是我的心里感到暖暖的。過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，我和爸爸異口同聲的說(shuō)：“謝謝你”她們不好意思地笑了。這就是熱于助人的王文杰，我很喜歡她。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上我們也是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。因?yàn)槲覀儌z個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)差不多，有時(shí)候，她超過(guò)我，也有時(shí)候我會(huì)超過(guò)她。但是，我們遇到不會(huì)的題，也會(huì)共同尋找答案。在課堂上，我倆相互提問(wèn)，相互解答。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。我希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。我最尊敬的人六信帥宇在我心目中有許許多多尊敬的人，而最令我尊敬的人是我們的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師年齡大約40歲，一雙濃眉大眼，炯炯有神，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，中等身材，長(zhǎng)得不胖也不瘦。別看他才40歲，卻已經(jīng)禿頂了，顯得前額格外寬大。我曾經(jīng)和爸爸說(shuō)起過(guò)，爸爸說(shuō)：“你們的老師滿腦子智慧，那是他聰明的表現(xiàn)?！蔽覀兊恼Z(yǔ)文老師知識(shí)非常豐富，上課的時(shí)候他總能引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，我們都非常喜歡上語(yǔ)文課。每學(xué)習(xí)一篇新的課文，他總是讓我們先自己閱讀，讓我們把課文中不認(rèn)識(shí)和不理解的字詞劃出來(lái)，然后讓我們自己查閱字典或者是同學(xué)之間進(jìn)行討論，再解決不了的他就給我們講解。他還讓我們?cè)陂喿x課文的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)小組中展開(kāi)討論。我們?cè)谶M(jìn)行小組討論的時(shí)候，他一會(huì)在這個(gè)小組，一會(huì)又到另一個(gè)小組，這個(gè)時(shí)候他總是和我們一起參加討論。有了老師的參加我們的興趣更濃了，學(xué)習(xí)也更加努力了。我們的語(yǔ)文課堂總是那么活躍，同學(xué)們非常喜歡語(yǔ)文課，更喜歡我們的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師講課也非常有趣，每次上課開(kāi)始的時(shí)候，老師總是給我們將一個(gè)笑話或者是一個(gè)故事，來(lái)啟發(fā)和調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣。語(yǔ)文老師的這些做法同學(xué)都很歡迎，因此同學(xué)們都非常喜歡上語(yǔ)文課。我們和語(yǔ)文老師天天相處，從他的身上我們不斷獲得快樂(lè)。我們喜歡語(yǔ)文，更喜歡我們的語(yǔ)文老師。輔導(dǎo)教師：尹月田原文地址：像邂逅過(guò)的一場(chǎng)流星雨，像雨過(guò)后的一道彩虹，像飛鳥(niǎo)掠過(guò)叢林的一瞬??母親的愛(ài)沒(méi)有寫(xiě)在臉上，沒(méi)有掛在嘴邊，而是記在了我的心里。游樂(lè)場(chǎng)的往事—— 四歲那年，六一時(shí)期，爸爸、媽媽決定帶我去旅游，我呢？小小的心充滿了歡樂(lè)，多么美好的童年??！我一蹦一跳，像一條小尾巴跟在媽媽身后，整裝待發(fā)。到了外地，我新奇地環(huán)顧著四周?！把焦?！游樂(lè)場(chǎng)！”里面的游樂(lè)設(shè)施令我目不暇接，我用稚嫩的手拽著媽媽的衣角，大喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，媽媽，我聽(tīng)小朋友說(shuō)，里面可好玩了！”可媽媽卻反駁說(shuō)：“這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)有牌子嗎？既然沒(méi)有，肯定是個(gè)不正規(guī)的游樂(lè)場(chǎng)，里面的游樂(lè)設(shè)施不一定安全。聽(tīng)媽媽的話，咱們走吧！” 可我被這里迷住了，怎么也不肯走，一屁股坐在地上說(shuō)：“不走，不走，就不走！”媽媽束手無(wú)策，扔下我就“走”了，我一見(jiàn)媽媽因?yàn)檫@事兒不要我了，于是號(hào)啕大哭，左看看游樂(lè)場(chǎng)，右瞧瞧“無(wú)情”的媽媽，最后還是依依不舍地離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)，追上了媽媽。后來(lái)盡管媽媽帶我去了很多的游樂(lè)場(chǎng)，但我還是有些埋怨媽媽當(dāng)時(shí)不讓我玩?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽的良苦用心，不正規(guī)的游樂(lè)場(chǎng)往往存在許多安全隱患，原來(lái)媽媽是為了我的安全才不讓我玩的。也許，母親的愛(ài)像空氣，看不見(jiàn)、摸不著，然而卻像一朵茉莉花，永遠(yuǎn)散發(fā)著芳香。爸爸，我愛(ài)你壽光羊口臥鋪小學(xué)六年級(jí)三班 徐玉生我的爸爸是一名普通工人，他非常熱愛(ài)自己的工作，年年被廠里評(píng)為先進(jìn)工作者，但他更愛(ài)我——他的兒子。記得我小時(shí)候經(jīng)常感冒，每次都是爸爸細(xì)心地照顧我。我上小學(xué)四年級(jí)的有一天，下午快放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨。放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，最后只剩下我一個(gè)人，孤零零地待在教室里。我看著窗外的雨嘩嘩的下個(gè)不停，心里非常著急，焦急地等著，盼著??我多么希望爸爸快點(diǎn)來(lái)接我回家。在焦急萬(wàn)分的等待中，我忽然聽(tīng)到屋外傳來(lái)一陣自行車(chē)剎車(chē)聲，不一會(huì)兒教室的門(mén)被推開(kāi)了，我看見(jiàn)爸爸穿著雨衣，顯得有些狼狽地走進(jìn)教室。爸爸解開(kāi)自己雨衣的扣子，從懷里拿出我那件漂亮的粉紅色雨衣給我穿上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸雨衣的一側(cè)有好多的泥水，很顯然爸爸是在接我的路上滑到過(guò)。我的心里忽然一陣難過(guò)，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。回家的路上，我緊緊地抱著爸爸，我覺(jué)得爸爸就像一座大山，為我遮風(fēng)擋雨。一路上盡管有些涼意，但我的心里始終是暖哄哄的?；氐郊?，我看到媽媽正在廚房里忙活著。爸爸為我脫下雨衣給我擦洗干凈。一會(huì)爸爸又給我倒上一杯開(kāi)水說(shuō)：“小剛，趕緊把這杯開(kāi)水喝了，免得感冒”?？吹桨职謱?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，一股暖流又一次涌遍我的全身，淚水不禁奪眶而出。我不由自主的大聲說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸！”人們常說(shuō)“世上只有媽媽好”?？晌矣X(jué)得父愛(ài)如山，爸爸不僅細(xì)心地照顧我關(guān)心我，還經(jīng)常告訴我做人的道理，我為有一個(gè)這樣的爸爸而感到自豪。指導(dǎo)教師 尹月田原文地址：是她，給予了我生命；是她，給予了我多彩的人生；是她，永遠(yuǎn)的信任我；是她，給我勇氣，給我鼓勵(lì)；她，一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)著我的美麗女人。從我五歲那年開(kāi)始，爸爸就一直在外工作，她卻付出了雙倍的愛(ài)給我，她的愛(ài)彌補(bǔ)了我心中的傷痛。無(wú)情的歲月奪去了她的青春。她對(duì)我這么好，我卻給了她什么？我的衣服干凈了，她的手紅腫了；我的房間整潔了，她高興地笑了。她的愛(ài)，是溫暖的；她的愛(ài)，是無(wú)私的；她的愛(ài)，是偉大的。是什么讓我樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的信心?也許是她的愛(ài)；是什么讓我微笑?也許是她的愛(ài)。涓涓父母情，拳拳兒女心。她給了我無(wú)限的愛(ài)，我又給了她什么？我只是一個(gè)沉重的包，一個(gè)累贅啊。她因什么而美麗？她因我改變了自己，成為了一個(gè)真正的美麗女人。她走過(guò)了歲月的坎坷，那雙布滿皺紋的手便是見(jiàn)證。從我呱呱墜地開(kāi)始，她就用愛(ài)喂養(yǎng)著我，她的愛(ài)就像春天的燕兒，為我銜來(lái)迷人的春光，她的愛(ài)如涓涓流水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，從我愛(ài)的心田流過(guò)。在我的記憶中，她只哭過(guò)兩次:那一次，半夜我發(fā)燒了，她背起我往醫(yī)院~ 26 ~跑。夜里還下著雨，她實(shí)在走不動(dòng)了，把我放下來(lái)，淚水、汗水和雨水順著她的臉頰，一滴，兩滴，分不清那個(gè)是汗水，那個(gè)是雨水，那個(gè)是淚水；那天，她又哭了，拉起我滾燙的手，抽泣著。我掛了三天三夜的吊針，她哭了三天三夜。孝心無(wú)價(jià)，孝敬父母是人之常情，母親給予了我們的一切，我們?cè)趺匆矆?bào)答不完。原文地址：媽媽的眼睛我媽媽有一雙大大的眼睛，那眼睛非常有神，我總覺(jué)得媽媽的眼睛里有一顆神秘的寶石??她眼神像會(huì)說(shuō)話，每次考試前她都會(huì)告訴我不要緊張，一定要認(rèn)真。如果我考的好，媽媽會(huì)笑開(kāi)了花。如果我考差了，她也不會(huì)批評(píng)我，而是安慰我，耐心的幫我把失分的原因找出來(lái)，分析給我聽(tīng)，直到我理解后，再出幾道類(lèi)似的題目給我做。我做對(duì)了，她才會(huì)用放~ 27 ~心的眼神告訴我：你是最棒的，下次一定能考的更好！我媽媽眼里的寶石，是我永遠(yuǎn)的希望。我的小伙伴小伙伴每一個(gè)人都有，但不是什么小伙伴都可以交，我有個(gè)小伙伴，他使我吃了許多苦頭。在一個(gè)星期六，我和弟弟下樓去玩，忽然，我的伙伴來(lái)了，看到我，就和我打了聲招呼，他說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘??！焙冒?！“我說(shuō)。玩了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我們到工地去玩?！蔽矣行┆q豫，建筑工地那么危險(xiǎn)，該不該去呢？可由于它不斷的催促，我就帶著弟弟去了。到了工地上，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)坑，我的伙伴們的一下就跳過(guò)去了，接著叫我跳過(guò)去，我想；這么危險(xiǎn)，還是不過(guò)去吧！可他一邊笑一邊叫我是一個(gè)膽小鬼，我火上來(lái)了，縱身一跳，結(jié)果把口袋里的一百塊錢(qián)給掉下去了，我往下看什么也沒(méi)看到，狠狠地瞪了他一眼，結(jié)果他知道后搶先一步跑了。我回到家~ 28 ~后，被媽媽狠狠地罵了一頓。真是倒霉，怎么交了一個(gè)這樣的伙伴。我的奶奶我有一個(gè)好奶奶。奶奶有一雙不大不小的眼睛，鼻子小小的，嘴巴也小小的，頭發(fā)像男孩子一樣短短的。中等個(gè)子，不胖不瘦。奶奶很勤勞，一天到晚忙個(gè)不停。而且特別愛(ài)干凈，喜歡把家里打掃得干干凈凈，她雖然快60歲了，但是仍然喜歡穿漂亮的衣服，奶奶喜歡吃蔬菜、麻辣和爆米花糖片。奶奶討厭吃魚(yú)和牛奶有腥味的東西，粘有奶油的面包蛋糕，她從來(lái)不吃。奶奶的性格很溫柔，說(shuō)起話來(lái)總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，即使有時(shí)我不乖，她也從來(lái)不舍得訓(xùn)我。聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我小的時(shí)候，奶奶總是喜歡背著我到處玩。奶奶家養(yǎng)了雞，他們自己不舍得吃，每次知道我們要回來(lái)，就燉上一只雞，弄上一桌子豐盛的菜，我現(xiàn)在想著~ 29 ~都在咽口水。奶奶弄的菜非常好吃，特別是肉丸子，是我的最?lèi)?ài)。返回家的時(shí)候，還要我們帶上一籃子土雞蛋。我真高興有個(gè)這么愛(ài)我的好奶奶！1．立足課堂，教給三法。結(jié)合《怕浪費(fèi)婆婆》一文的習(xí)作指導(dǎo)課，我教給了學(xué)生幾個(gè)寫(xiě)好一個(gè)人物的方法：中心突出、選材典型、關(guān)注細(xì)節(jié)。2．仔細(xì)觀察，嘗試三法作文訓(xùn)練中的即興觀察或有意觀察，都是認(rèn)識(shí)生活、獲取作文材料的常用方法。在學(xué)完習(xí)作課后，我讓學(xué)生運(yùn)用一周的觀察時(shí)間，列出熟悉人的特點(diǎn)清單，以“的ⅹⅹⅹ”或“ⅹⅹⅹ”的形式寫(xiě)出十個(gè)或以上的人物，可以是老師、親人、同學(xué)、朋友，并用幾個(gè)字記錄下表現(xiàn)這些特點(diǎn)的事例。通過(guò)觀察，激起學(xué)生的作文興趣，幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材，陶冶學(xué)生的情操。3．交流素材，揣摩三法課堂交流學(xué)生觀察到的人物，以這~ 30 ~樣的句式進(jìn)行交流：“此人物最大特點(diǎn)是什么？你從哪個(gè)事例中感受到？”并讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)，通過(guò)肯定和幫助，讓學(xué)生揣摩觀察人物的方法和選擇典型事例的方向。4．統(tǒng)一主題，體驗(yàn)三法我選擇了人人熟悉、熱愛(ài)并十分富有特點(diǎn)的婁老師，作為本次習(xí)作同學(xué)們共同撰寫(xiě)的主題，運(yùn)用已經(jīng)學(xué)得的三法選擇婁老師的一個(gè)特點(diǎn)自己獨(dú)立練寫(xiě)，要求在課堂內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成。5．與人對(duì)話，提升三法我找來(lái)了婁老師，讓同學(xué)們與人物面對(duì)面，通過(guò)讀自己的作文，讓老師和同學(xué)點(diǎn)評(píng)，不斷提升自己的作文質(zhì)量和運(yùn)用三法的能力。此課效果極好，通過(guò)對(duì)話，婁老師恰到好處地點(diǎn)評(píng)，同學(xué)習(xí)作中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)的曝光及修改方法的討論，同學(xué)們的習(xí)作質(zhì)量提升極大。6．舉一反三，運(yùn)用三法學(xué)生進(jìn)行作文修改后，我選擇了幾篇很富有特點(diǎn)的作文作為班刊發(fā)給學(xué)生~ 31 ~閱讀，習(xí)得長(zhǎng)處。并結(jié)合練習(xí)卷中的作文練習(xí)，運(yùn)用三法，仍學(xué)生舉一反三，再自己試著寫(xiě)一個(gè)其他熟悉的人物。我認(rèn)為，一篇好的