小學業(yè)務(wù)學習計劃-文庫吧
2024-11-09 03:59 本頁面
【正文】 1.《制定業(yè)務(wù)學習計劃 》 2.《 學習中長期教育發(fā)展綱要》 3.《學習教學常規(guī)基本要求》4.《如何開展集體備課 》 5.《淺談新課程改革形勢下的教學觀念》.《適應新課程的要求，教師必須學會反思》 《教育的使命與責任》 8.《班主任如何做好德育工作》 9.《教師心理健康維護講座》10.《關(guān)于課堂教學常規(guī)幾點要求》 11.《教師上課時怎樣提問》12.《讓學生在微笑中接受批評 》13.《在新課程背景下對師生關(guān)系的新認識》 14.《培養(yǎng)小學生良好自學習慣》 15.《如何開展復習》16.《交流業(yè)務(wù)學習心得》篇三：小學教師個人學習計劃個人學習計劃大營子中心小學教師個人學習計劃為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務(wù)學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，特制定如下計劃：強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進行交流與對話，共同切磋，共同進步。虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。狠抓教學質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施?？傊袑嵦岣呓處熕刭|(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。第二篇：小學業(yè)務(wù)學習計劃繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究，是業(yè)務(wù)學習的重要計劃之一。下面是關(guān)于小學業(yè)務(wù)學習計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！小學業(yè)務(wù)學習計劃不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習和總結(jié)經(jīng)驗，形成富有個性化的教育教學理論，用以提高自己的教學水平和教學成績。挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學生以人文關(guān)懷，發(fā)展學生的人文個性和人文精神。提高對課程的認識，學科的認識，背景資源評價的認識，教學中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教學風格，始終保持較高的教學成績。將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。尊重學生的個體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。認真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學語言；多了解學生，做學生的真正良師益友。6．每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少于一小時。堅持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。7．每學期聽課20節(jié)以上。注重教學實效，在各項教學檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名。做好全員育人工作。組織好每周的集體備課。堅決執(zhí)行學校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構(gòu)的各項教學要求。計劃是美好的。實施也不難。難在
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