【正文】 渡語五：哪位老師對認(rèn)識二分之一這一部分的教學(xué)有什么想說的？（）過渡語六：下面請馬艷華老師接著說認(rèn)識三分之一這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計。過渡語七：哪位老師對認(rèn)識三分之一這一部分的教學(xué)有什么想說的？（）過渡語八：下面請馬艷華老師接著說認(rèn)識四分之一這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計。過渡語九：哪位老師對認(rèn)識四分之一這一部分的教學(xué)有什么想說的？（）過渡語十：下面請馬艷華老師接著說歸納整理這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計。過渡語十一：哪位老師對歸納整理這一部分的教學(xué)有什么想說的？（）過渡語十二：下面請馬艷華老師接著說課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計。過渡語十三：哪位老師對課堂練習(xí)這一部分的教學(xué)有什么想說的？（）結(jié)束語：剛才我們低年級組的各位老師們共同就《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》一課的教學(xué)設(shè)計進行了探討,交流中每一位老師都能充分發(fā)表自己的觀點,我們依靠大家的智慧、集體的力量,把對教材的處理、目標(biāo)的制定、教法的選用,學(xué)法的指導(dǎo)等,調(diào)整到最佳程度,形成了一個優(yōu)化“共案”。力求給學(xué)生一個輕松、高效、智慧的課堂。我們的這次活動已經(jīng)接近尾聲，在我們的每次集體備課中都有歡笑、有爭吵更有情感和智慧的升華，集體備課就像一片沃土，我們每一個人都在這片沃土中吸收養(yǎng)分，用頑強的生命力和堅強的毅力撐起一片天空，放射自身的光芒！今天的活動就到此結(jié)束了，最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！疑問1：何時請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)？ 疑問2：結(jié)束語的黑體字是否該加？ 疑問3：開場白中的四定五備是否準(zhǔn)確？ 疑問4：該怎樣介紹馬艷華老師？疑問5：過渡語五到十三能不能幫我想點別的新鮮詞？第三篇：集體備課主持人發(fā)言稿集體備課主持人發(fā)言稿青岡縣建設(shè)鄉(xiāng)中心小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好，歡迎來參加建設(shè)鄉(xiāng)中心小學(xué)的英語集體備課教研組活動，讓我們對他們的到來表示衷心的感謝，和熱烈的歡迎!這位是本次集體備課的主備人李詩劍老師，輔備人付巍老師，輔備人張麗麗老師，輔備人韓冰老師，我是主持人宋鴿。今天是對人教版四年級下冊第四單元《At the farm》中的第二課時進行集體備課。希望各位教師都能參與到集體備課中來，多提寶貴意見，下面有請李詩劍老師介紹一下初備內(nèi)容。李：宋：以上是李老師對教材分析這一部分進行的闡述，下面請在座的各位教師，就此環(huán)節(jié)提出意見和建議。韓： 付：宋：大家對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點部分已經(jīng)達成了共識，下面請李老師談一談你的教學(xué)流程。李：宋：李老師的初備內(nèi)容豐富多彩，每個環(huán)節(jié)緊緊相連，過渡自然，教學(xué)內(nèi)容富有新意，請各位教師各抒己見。張： 付：宋：我對這一部分也有點小建議，根據(jù)課標(biāo)要求，四年級學(xué)生應(yīng)掌握復(fù)數(shù)形式的讀音，那么在我的教學(xué)設(shè)計中，我充分貫徹鞏固性的教學(xué)原則，反復(fù)強調(diào)一下復(fù)數(shù)的讀音，帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍，會加深對復(fù)數(shù)讀音的理解。韓： 李： 韓： 張： 韓： 付： 李：宋：剛才，英語組教研室的各位老師針對《At the farm》這節(jié)課進行了研討，大家對本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。研討到此結(jié)束，下面有請李詩劍老師為大家做教學(xué)展示，謝謝大家！第四篇：集體備課主持人發(fā)言稿2012——2013學(xué)第二學(xué)期延吉市職業(yè)高級中學(xué)語文教研室集體備課流程各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家下午好！2012——2013第二學(xué)期延吉市職業(yè)高級中學(xué)語文教研室五月份集體備課現(xiàn)在開始！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處對語文教研室教學(xué)工作的重視與支持，為我們提供這樣寬敞舒適的環(huán)境，方便我們語文教研室進行集體備課，其次還要感謝語文教研室全體教師為本次集體備課所做的充裕的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)在首先由我來宣讀本次語文教研室集體備課活動的方案。下面進行活動第一項：備教案。教案，是教師在從事課堂教學(xué)工作前，預(yù)設(shè)的教學(xué)活動方案。任何一位從事課堂教學(xué)的教師，都務(wù)必要做好兩項最基本的工作——教案設(shè)計。教學(xué)方案是教師以課時和課題為單位編制的教學(xué)具體方案，是上課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施，包括：教學(xué)目的、教學(xué)進程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教具、作業(yè)、時間分配等。教案是課堂教學(xué)的書面形式，也是課前的初步計劃。教案撰寫提課堂教學(xué)活動實施的重要前提，即使在多媒體輔助教學(xué)廣泛應(yīng)用的新形勢下，完成優(yōu)秀的紙質(zhì)教案依然重要。只有精心設(shè)計教案，才能達到最佳的課堂教學(xué)效果。教案的撰寫雖然只是組織教學(xué)過程中的一個環(huán)節(jié)，但它是教學(xué)得以實施的重要前提。，備教案環(huán)節(jié)，我們主要是要明確如何完整地書寫教案，下面由我來宣讀教案的書寫規(guī)范。請大家打開自己的教案，看看自己的教案書寫是否完整規(guī)范。一封面——2013二學(xué)期：語文教研室。：語文（新生班3月7日）——2013學(xué)第二學(xué)期（同封面），標(biāo)注未出勤以及遲到學(xué)生。（同上交教務(wù)處計劃）——2013學(xué) 二學(xué)期：（16周32個案）、難點、關(guān)鍵：合理分配時間（共40分）：教師和學(xué)生以上內(nèi)容是根據(jù)教務(wù)處在檢查教案過程中提出的相關(guān)要求整理而成的教案書寫規(guī)范，此規(guī)范也已經(jīng)過教務(wù)處審核。當(dāng)然，語文教研室教師的教案書寫得已經(jīng)非常規(guī)范，在上一次全校教案檢查活動中也曾受到過表揚?？墒牵S著職校課改的不斷深入，要求廣大教師不但要把教案寫對，還要求我們學(xué)習(xí)行動