【正文】 2頁，拓展常識。四、小結(jié)師：今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？生回答，師小結(jié)。板書設(shè)計：第七課 我讀書 我歡愉讀書好處多：讀書讓我更伶俐讀書讓我更文明讀書讓我更能干 課后反思：第八課 責(zé)任伴我成長講授目標：指導(dǎo)學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任感，要有負幼兒健美操盤視頻責(zé)到底的精神，學(xué)會本身做的事本身賣力。教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。講授重點：教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。教具準備：課件等。講授過程：（一）短片導(dǎo)入開學(xué)以來，學(xué)校以及大隊部一直在對同學(xué)們進行《遵守學(xué)校各項規(guī)章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，此刻就請大家看看老師都拍到了些什么？播放短片三、看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。小結(jié)：這些不文明的舉動從另外一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)，今日這節(jié)課就學(xué)習(xí)《責(zé)任伴我成長》。（二）學(xué)校里同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪幼兒健美操盤視頻些責(zé)任呢？（指名說）是啊，如果我們每個同學(xué)都能如許認真賣力地做好每件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快?。。ㄈ┘彝ブ屑沂菧嘏母蹫?，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？你們能說說在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說）三、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛本身的家，愛身邊的每個人，少讓家人擔(dān)憂，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。（四）世間同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。師：責(zé)任聽起來很大，實際上只要你做好本身應(yīng)做的每件事，就是盡到了本身的責(zé)任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）（五）聽故事看來少兒健美操盤視頻同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到本身的責(zé)任，此刻咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對本身賣力的。（師說故事）小結(jié)：恰是因為里根富有責(zé)任感，才使他擁有了至高最高堅不可催的力量。關(guān)于責(zé)任感，自古就有許多人加以教授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人著名的話，送給大家。（出示，齊讀）（六）寫目標，表決心這節(jié)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對本身賣力，那你打算怎樣培養(yǎng)本身做事賣力的精神呢？此刻就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧?。ㄕ故荆┌鍟O(shè)計：第八課 責(zé)任伴我成長做事要認真，勇于承擔(dān)責(zé)任課后反思：第九課 我愛簡樸生活講授目標：1．知道什么是簡樸。知道簡樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。2．學(xué)會過簡樸的生活。講授重點：知道什么是簡樸。知道簡樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。講授難點：學(xué)會過簡樸的生活。講授準備：掛圖教幼兒健美操盤視頻學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題師：在我們身邊，有些人如許生在世：他很容易歡愉，哪怕只是聽到風(fēng)兒柔柔的旋律；他很容易滿足，哪怕生日那天只聽到一句祝福的話語；他很懂得珍惜，即使是一小塊橡皮也不忍放棄扔失。這是簡樸的生活方式。你喜歡如許的生活嗎？選擇過簡樸的生活真的很不錯！今日，我們一路來學(xué)習(xí)第九課《我愛簡樸生活》。二、探究學(xué)習(xí)新課（一）什么是簡樸？生討論，指名回答，師板書：簡樸不是必須節(jié)衣縮食，不是崇尚貧窮，而是懂得適可而止，不奢華、不浪費，以簡略實用為歡愉。簡樸是一種生活方式，無論貧窮還是富有，都可以選擇簡樸的生活。（二）簡樸是斑斕的看掛圖，聽故事。小組同學(xué)討論。完成51頁的簡樸生活倡議書。（三）學(xué)會過簡樸生活看圖，學(xué)習(xí)身邊的人是怎樣過簡樸生活的。討論：你準備怎樣過簡樸的生活？三、閱覽與拓展看書54頁，拓兒童健美操盤視頻展常識。四、小結(jié)師：今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？生回答，師小結(jié)。板書設(shè)計：第九課 我愛簡樸生活適可而止，不奢華、不浪費、簡略實用簡樸是一種生活方式，無論貧窮還是富有，都可以選擇簡樸的生活。課后反思：第十課 斑斕的生命歷程講授目標：知道任何事物的生命都是斑斕的，懂得珍惜本身的生命。知道生老病死是自然現(xiàn)象，學(xué)會坦然面臨滅亡。三、人的生命是有限的，學(xué)會珍惜每天。講授重點：知道任何事物的生命都是斑斕的，懂得珍惜本身的生命。知道生老病死是自然現(xiàn)象，學(xué)會坦然面臨滅亡。講授難點：人的生命是有限的，學(xué)會珍惜每天。講授準備：課件講授過程：一、談話導(dǎo)入課題師：有人說生命是一條河；有人說生命猶如四季??我們總在想：為何父親總能幫我解答許多問題，為何祖母的臉上會爬滿皺紋？他們說爺爺變成為了天少兒健美操盤視頻上的星星，那天上有沒有仙人，人能不能永生不老呢？讓我們一路走進生命的長河，去了解生命歷程的奧秘。今日，我們一路來學(xué)習(xí)第九課《斑斕的生命歷程》。二、探究學(xué)習(xí)新課（一）一粒種子的啟示看掛圖，聽老師講述一粒種子的啟示。討論，得出：任何事物的生命都是斑斕的，懂得珍惜本身的生命。（二）斑斕的告別聽故事《父親和兒子的會話》了解生老病死是自然現(xiàn)象，學(xué)會坦然面臨滅亡。（三）珍惜每天聽同學(xué)讀故事《獾的禮物》了解人的生命是有限的，學(xué)會珍惜每天。三、閱覽與拓展看書60頁，拓展常識。四、小結(jié)師：今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？生回答，師小結(jié)。板書設(shè)計：第十課 斑斕的生命歷程人的生命是有限的，學(xué)會珍惜每天。課后反思：第二篇：安全教案安全教案 篇1活動目標：樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌汗适隆栋籽┕鳌穠cd?！澳吧恕钡男刭N?；顒舆^程：一、觀看錄像，組織討論。(1)回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過……)師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)(2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護意識(1)角色扮演，鞏固安全知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。a、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：不答應(yīng)陌生人的請求。不過多地于陌生人交談。堅決不開門，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。b、情景表演：遠房親戚來家探親應(yīng)對策略：不隨便開門。可以打電話向家長求證一下。想辦法拖延時間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……c、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略：不要相信陌生人的話。不吃陌生人給的食物。不跟陌生人走。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。三、知識搶答，加強安全常識：(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法)師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。四，觀看錄象，鞏固安全知識師：小朋友們都說了自由的意見和看法。那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象)，自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。1)錄像看完，幼兒開心地交流、討論。2)師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。)好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起……)安全教案 篇2主題校園安全主題班會形式班隊活動班會過程一、導(dǎo)語同學(xué)們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”。（板書課題）二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋Ｐ〗Y(jié)：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。過渡語：作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？三、校園安全，我們該怎么做呢？（編安全順口溜）上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？小結(jié)：學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可得及時改??！過渡語：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。說明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為？（學(xué)生舉例）過渡語：不遵守交通規(guī)則，就為車禍埋下了隱患。七、介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）八、出示掛圖：交通事故圖九、談感受聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺堋Ｐ〗Y(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)??！同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。十、認交通警示牌總結(jié)：我們的班會馬上就要結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們安全快樂地成長，祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。小結(jié)：本次班會，教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。安全教案 篇3活動目標：知道河邊危險，不在危險的地方玩。增強幼兒的自我保護意識和自我保護能力?；顒訙蕚洌汗适隆恫华氉匀ズ舆呁妗芳肮适轮械氖峙己捅尘皥D?；顒舆^程：一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。二、表演后針對故事內(nèi)容進行討論：“故事中有誰？”“發(fā)生了什么事？”“兔寶寶為什么會掉到河里？”“掉到河水里的危險是什么？”三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述。四、談話除了不去河邊玩，能不能在馬路上玩？過馬路時要有誰陪？在家里還應(yīng)注意不玩什么？當(dāng)危險真正到來時該怎么辦?活動延伸：在日常生活中，逐漸加強幼兒自我保護意識。知道11119等求救電話。安全教案 篇4設(shè)計意圖：安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己?；顒幽繕耍阂龑?dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。認識常見的交通標志，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌好襟w的動畫課件：紅紅闖紅燈實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：邊觀看動畫課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。（2）為什么紅紅差點被車撞上？教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義）游戲我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)