20xx人教版高考語文一輪復(fù)習(xí)教案 現(xiàn)代文閱讀 第三章 專題三 考點(diǎn)二 -文庫吧
2024-11-19 01:41 本頁面
【正文】 面一套天井是皮匠的藏書室。陳家大院子的正門在與街面丁對著的巷子里，除了家人進(jìn)出，平時總關(guān)著。隔了街道，皮 匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠從十九歲開始就在那里擺攤，沒人說他不能在那里擺攤，他是這條街上最正宗的土著。 ⑤皮匠的手藝好，補(bǔ)的鞋既巴適又牢實(shí)。了解他的人都說：可惜喲，一個老高中生，靈巧得能繡花，隨便做啥也能成氣候嘛，去當(dāng)皮匠。皮匠才不這樣想，他悠閑自在地守在攤子上，不管生意好壞，中午十二點(diǎn)都要準(zhǔn)時收攤。他上午掙了多少錢，下午就要買多少錢的書。古城收售舊書和收藏舊書的人，都認(rèn)得他，曉得他在意哪一類書，只要看到他來了，立馬抱一摞出來任他選。錢不夠，也沒關(guān)系，第二天拿來就是了。古城的人都愛老書，或者自己讀 ，或者倒來倒去當(dāng)古董賣。 ⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏書室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子從不過問。要休息的時候，只是在外面喊：老漢，等你哈。皮匠聽了，先咳嗽一聲，然后才出來。 ⑦皮匠的生活一直都像這樣，很平靜。古城其他人的生活也很平靜 —— 直到上個月皮匠的女兒回來。 (節(jié)選自何曉《東壇井的陳皮匠》 ) ②段的環(huán)境描寫，突出了古城怎樣的特點(diǎn)？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？ 答： ________________________________________________________________________ 答案 (1)突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊(yùn)。 (2)為陳皮匠鮮明的性格特征的形成，提供了環(huán)境依據(jù)。 解析 本題考查環(huán)境描寫的作用。本題包括兩個問題，實(shí)際上是一個問題，都是在討論環(huán)境描寫的作用。分析環(huán)境描寫的作用，可抓住一些關(guān)鍵字眼進(jìn)行分析?！斑h(yuǎn)離現(xiàn)代文明的”“古奧”“唐宋格局”“明清街院”“五千年的大家族”“自然地洋溢著”，這些詞句中所表現(xiàn)出來的正是中國五千年的文化傳統(tǒng)和豐厚的歷史底蘊(yùn)。寫這些自然是為塑造陳皮匠這個人物形象服務(wù)，也為陳皮匠的活動提供一個環(huán)境依據(jù)，為表現(xiàn)文章 的主題服務(wù)。 ②③④段對古城進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，展示了古城什么樣的特點(diǎn)？ 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①古城歷史長，地處偏遠(yuǎn)，交通不便；②古城遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明，建筑古舊充滿傳統(tǒng)風(fēng)格；③古城歷史上曾經(jīng)出過很多的名人、大族；④古城人的生活恬靜、自信。 (1)途徑： ①找尋人物活動的所有場所，如家庭、街道及工作地點(diǎn)等，看看它們呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。 ②透過人物活動的場所，弄清人際關(guān)系的特點(diǎn)。人際關(guān)系是十分重要而十分虛化的社會環(huán)境，通過理清人物之間的交往，判斷人際關(guān)系是友善的還是緊張、冷漠的，等等。 ③把握人物的生活、工作狀態(tài)和心境特點(diǎn)，如是否壓抑或者愉悅等。 ④從文本中的地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣描寫中理解環(huán)境的特殊特點(diǎn)。 (2)概括社會環(huán)境最好用形容詞或形容詞性短語，它有時可以從文本中直接提取，有時需要用自己的語言概括。 “三步走” 第一步，找出具體體現(xiàn)社會環(huán)境的語句。 第二步，明確分析社會環(huán)境作用的思維角度。 (1)交代 人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系。 (2)交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格。 (3)制造懸念，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事產(chǎn)生波瀾。 (4)揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。 第三步，組織語言，規(guī)范答案。 答題模式： (1)突出 (烘托、描寫、交代 )了??，為??活動提供了背景，與?? (情節(jié) )形成對比； (2)烘托 (襯托、映襯 )了?? (思想品質(zhì)、精神世界 )，有助于塑造??的形象。 提示：在分析概括社會環(huán)境描寫的作用時，要注意中國小說和外國小說在文化、風(fēng)俗等方面的差異。 分析社會環(huán)境“三注意 ” (1)在分析社會環(huán)境時，應(yīng)認(rèn)識到其復(fù)雜性。社會環(huán)境是極其復(fù)雜的，它往往是諸多因素的交織。如小說《裝在套子里的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1