【總結】平均數(shù)一、填空題:1、數(shù)據(jù)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19的平均數(shù)是_________.2、已知一組數(shù)據(jù)1,3,2,5,x,它的平均數(shù)是3,則x=_________.3、若a+2,b+4,c+6,d+8這四個數(shù)的平均數(shù)是7,則a,b,c,d這四個數(shù)的平均數(shù)是________
2025-11-05 23:21
【總結】七年級下冊引入新課認識來源于實踐,觀察與實驗是我們認識事物的重要方法.學習數(shù)學同樣如此,通過觀察與實驗,我們可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律.歷史上的很多發(fā)明創(chuàng)造源于觀察.例如魯班觀察絲茅草,發(fā)明了鋸條;瓦特觀察水燒開后水壺蓋被水蒸氣頂開,發(fā)明了蒸汽機??進行新課交流可以
2025-11-08 08:26
【總結】問題1:老師按八折買了2件圣誕禮品,共付了16元錢,你知道禮品的標價每件是多少元嗎?問題2:老師按八折買了2件圣誕禮品,付費少于16元,你知道禮品的標價每件是多少元嗎?用x表示禮品的標價,由題意,得:8x=165用x表示禮品的標價,由題意,得
2024-11-26 18:18
【總結】七年級下冊歸納、類比是尋求規(guī)律不結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.情境導入本節(jié)目標1、掌握丌完全歸納法.2、會用類比的方法解決有關的問題.3、注意丌完全歸納法和類比法的應用條件.預習反饋1、有的規(guī)律是從幾個______的情況中歸納出來的,我們可以根據(jù)這個規(guī)律去解決類似的問題,這種根據(jù)一些(但丌是全
【總結】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交流(1)3,(2)6,(3)10??360°,540°,720°??下面我們把同學們得出的結論歸納、整理如下:1、設在線段AB上取1個點時,得到線
2025-11-08 22:42
【總結】七年級下冊科學家牛頓曾經說過:“沒有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請同學們閱讀課本120頁部分,并交流.引入新課通過觀察、實驗、歸納、類比可以得出猜想,這是認識事物的有效途徑之一.交流圖7-10用兩根長度都是12厘米的細鐵絲,分別圍成一個正方形和一個圓(圖7-10)
【總結】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交流(1)3,(2)6,(3)10??360°,540°,720°??下面我們把同學們得出的結論歸納、整理如下:1、設在線段AB上取1個點時,得到線段
【總結】9.1分式及其基本性質(-)班級小組姓名學習目標:1、理解分式的概念,知道什么是有理式。2、通過類比分數(shù)學習分式有意義的條件和分式值為零的條件。學習重難點:準確地區(qū)分分式與整式,明確
2024-12-08 08:30
【總結】眾數(shù)和中位數(shù)一、選擇題:1、制鞋廠準備生產一批男皮鞋,經抽樣120名中年男子,得知所需鞋號和人數(shù)如下:鞋號(cm)20222324252627人數(shù)815202530202并求出鞋號的中位數(shù)是24,眾數(shù)是25,平均數(shù)是24,下列說法正確的是()A.所需27cm鞋的人數(shù)太少,27cm鞋
2025-11-05 23:20
【總結】歸納與類比【學習目標】1、掌握不完全歸納法.2、會用類比的方法解決有關的問題.3、注意不完全歸納法和類比法的應用條件.【學習重點】不完全歸納法和類比法.【學習難點】運用不完全歸納法和類比法解決實際問題.【課堂合作探究】引入新課:歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交
2024-12-08 05:14
【總結】觀察與實驗一、教學目標1、能通過觀察得到一些結論.2、能通過實驗來檢驗某些猜想或理論.3、能靈活運用所學的知識解決一些實際問題.二、課時安排:1課時.三、教學重點:能通過觀察的到一些結論,能通過實驗來檢驗某些猜想或理論.四、教學難點:靈活運用所學的知識解決一些實際問題.五、教學過程(一)導入新課
2024-12-08 11:02
【總結】提公因式法一、選擇題:1、下列各式公因式是a的是()A.ax+ay+5B.3ma-6ma2C.4a2+10abD.a2-2a+ma2、-6xyz+3xy2-9x2y的公因式是()A.-3xB.3xzC.3yzD.-3xy3、把多項式(3a-4b)(
2025-11-06 16:29
【總結】不等式的基本性質不等式的基本性質一、類比探究基本性質名稱等式不等式定義?用“=”連接表示相等關系的式子用不等號連接表示不等關系的式子基本性質(文字敘述)?性質1等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,所得的結果仍是等式。
2024-12-08 00:54
【總結】猜想與證明【學習目標】1、能用猜想的方法解決一些實際問題.2、理解與證明有關的一些概念.3、能熟練的運用證明的方法解決一些實際的問題.【學習重點】猜想和證明的方法.【學習難點】熟練的運用猜想和證明的方法解決一些實際的問題.【課前熱身】科學家牛頓曾經說過:“沒有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請同學們閱讀課本12
2024-12-08 05:13
【總結】課堂教學設計表章節(jié)名稱一元一次不等式學時1學習目標課程標準:數(shù)學課程標準(2020年版):第三學段:7—9年級(二)方程與不等式(2)能解數(shù)字系數(shù)的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示出解集知識和能力:1、理解一元一次不等式的概念。2、會解簡單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示其解集。過程和方法
2025-11-10 04:49