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20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)202《方差》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧

2025-11-05 01:30 本頁(yè)面

【正文】乙根據(jù)這些數(shù)據(jù)估計(jì)，農(nóng)科院應(yīng)該選擇哪種甜玉米種子呢？二．探究新知：為了直觀地看出甲、乙兩種甜玉米產(chǎn)量的情況，繪圖如下：方差的概念：來(lái)衡量這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差（ variance），記作 2s . 意義：用來(lái)衡量一批數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小在樣本容量相同的情況下，方差越大，說(shuō)明數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大，越不穩(wěn)定歸納：（ 1）研究離散程度可用 2S （ 2）方差應(yīng)用更廣泛衡量一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小（ 3）方差主要應(yīng)用在平均數(shù)相等或接近時(shí) （ 4）方差大波動(dòng)大，方差小波動(dòng)小，一

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【總結(jié)】圖形的平移第1課時(shí)平移的認(rèn)識(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)平移、理解平移的基本內(nèi)涵；理解平移前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等，對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。2、通過(guò)探究式的學(xué)習(xí),養(yǎng)成歸納總結(jié)與猜想的數(shù)學(xué)能力,逆向思維能力。【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：探究平移變換的基本要素，畫簡(jiǎn)單圖形的平移圖；

2025-11-10 07:34

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí)方差課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí)　方　差知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2方差、乙、丙、丁四人中選一人參加詩(shī)詞大會(huì)比賽,經(jīng)過(guò)三輪初賽,他們的平均成績(jī)都是,方差分別是,你認(rèn)為派誰(shuí)去參賽更合適(A)

2025-06-15 04:50

20xx春八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2導(dǎo)學(xué)案第四課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：2014春八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2導(dǎo)學(xué)案第四課時(shí) Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.（第四課時(shí)） SectionB3a—selfcheck 組別：姓名： ...

2025-10-09 02:58

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)163二次根式的混合運(yùn)算第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次根式的加減第2課時(shí)二次根式的混合運(yùn)算一、學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練應(yīng)用二次根式的加減乘除法法則及乘法公式進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。難點(diǎn)：混合運(yùn)算的順序、乘法公式的綜合運(yùn)用。三、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自學(xué)導(dǎo)航（課前預(yù)習(xí)）計(jì)算：（1）6·a3

2025-11-30 12:23

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)51分式的有關(guān)概念第1課時(shí)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分式第1課時(shí)分式的有關(guān)概念學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解分式的概念，明確分式和整式的區(qū)別2、體會(huì)分式的意義，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。本節(jié)重難點(diǎn)：分式的概念及分式在什么條件下有意義中考考點(diǎn)：分式的概念及分式有意義的條件預(yù)習(xí)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P65~P67的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過(guò)程中請(qǐng)弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：1.分式的概念

2025-11-19 19:20

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【總結(jié)】平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)平行四邊形的三種判定方法；2、能結(jié)合圖形用幾何語(yǔ)言說(shuō)出平行四邊形的判定過(guò)程。重難點(diǎn)：能用平行四邊形的判定方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)習(xí)1、稱為平行四邊形

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【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】綜合運(yùn)用上述知識(shí)復(fù)習(xí)解決具體問(wèn)題。第二標(biāo)我的任務(wù)，評(píng)委從演講內(nèi)容.演講能力和演講效果三個(gè)方面為選手打分，成績(jī)依百分制，權(quán)數(shù)分別以5：4：1確定，進(jìn)入決賽的前兩名選手是張明和王麗，張明得分依次為85，95，95，王麗得分依次為95，85，95，請(qǐng)你幫助決出第一名是。，下表是該超市

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【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握旋轉(zhuǎn)的定義和基本性質(zhì)，并利用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象.難點(diǎn)：探索旋轉(zhuǎn)的不變性.旋轉(zhuǎn)角的性質(zhì)

2025-11-10 15:44

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【總結(jié)】一次函數(shù)第4課時(shí)一次函數(shù)與實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)寫簡(jiǎn)單的分段函數(shù)的解析式，會(huì)用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、會(huì)寫簡(jiǎn)單的分段函數(shù)的解析式；2、從各種問(wèn)題情境中尋找條件，確定一次函數(shù)的表達(dá)式；確定分段函數(shù)的解析式.學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、直線)0(???kbkxy中，k、b的

2025-11-30 12:20

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