【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷勾股定理知識(shí)及其應(yīng)用方法的探索過程,知道勾股定理與直角三角形的必然聯(lián)系,會(huì)用勾股定理解決直角三角形相關(guān)問題,能應(yīng)用勾股關(guān)系證明三角形是直角三角形。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】勾股定理及其逆定理1.回憶整理在Rt?ABC中,90??C,A?、?B、?C所對(duì)的邊分別為a、b、c,則有
2024-12-09 12:19
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷應(yīng)用勾股定理在網(wǎng)格和數(shù)軸上探索表示無理數(shù)的過程,會(huì)在數(shù)軸上表示無理數(shù)的點(diǎn),利用數(shù)形結(jié)合的思想進(jìn)行相關(guān)作圖。體會(huì)和感受數(shù)形結(jié)合的思想。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】一、學(xué)生獨(dú)立完成1.勾股定理的內(nèi)容
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的三邊a,b,c的大小關(guān)系是()cbbcabba2.(2020·南京中考)設(shè)邊長(zhǎng)為3的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為a,下列關(guān)于a的四種說法:①a
2024-11-15 15:55
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·黔西南州中考)一直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和三邊的長(zhǎng)為()B.C.或2.如圖,有一塊直角三角形紙板ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,
【總結(jié)】一.選擇題(每小題3分,共24分)()A:??255??B:??233???C:??244??D:2xx?12x?在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()A:2x?B:2x?C:2x?D:
2024-11-15 10:31
【總結(jié)】勾股定理學(xué)習(xí)要求掌握勾股定理的內(nèi)容及證明方法,能夠熟練地運(yùn)用勾股定理由已知直角三角形中的兩條邊長(zhǎng)求出第三條邊長(zhǎng).課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題1.如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,那么______=c2;這一定理在我國(guó)被稱為______.2.△ABC中,∠C=90°,a、b、c分別是∠A、
2024-11-15 15:54
【總結(jié)】0<x<1,則x,-x,2x,x中最大的是[](A)-x(B)x(C)2x(D)xXK[
2024-11-14 23:40
【總結(jié)】一、選擇題(每小題4分,共24分)1.和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的是()(A)整數(shù)(B)有理數(shù)(C)無理數(shù)(D)實(shí)數(shù)2.下列式子中無意義的是()(A)3??(B)3??(C)2(3)??(D)2(3)???3.
【總結(jié)】第16章二次根式單元綜合檢測(cè)(一)一、選擇題(每小題4分,共28分)1.(2020·蘇州中考)若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()11≥1≤1算(-)(+)=()B.()+=3B.
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析測(cè)試1平均數(shù)(1)學(xué)習(xí)要求:了解加權(quán)平均數(shù)的意義和求法,會(huì)求實(shí)際問題中一組數(shù)據(jù)的平均數(shù).(一)課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題:1.一組數(shù)據(jù)中有3個(gè)7,4個(gè)11和3個(gè)9,那么它們的平均數(shù)是________.2.某組學(xué)生進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,有2名學(xué)生做了8次,其余4名學(xué)生
2024-11-29 04:12
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索實(shí)際問題情境中的數(shù)量關(guān)系,會(huì)分辨具體問題中的變量與常量,能例舉生活中的變化關(guān)系,找出變量和常量,初步建立變化和一一對(duì)應(yīng)的思想意識(shí)?!救蝿?wù)1】提出問題,創(chuàng)設(shè)情境60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時(shí)間為t小時(shí).(1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)題意填寫下表:
2024-12-08 19:08
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷畫圖、裁剪、對(duì)比分析等探索過程,認(rèn)識(shí)正方形和矩形、菱形之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解正方形的性質(zhì),會(huì)根據(jù)特性判定一個(gè)四邊形是正方形。體會(huì)正方形在生活中的普遍應(yīng)用價(jià)值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】全面認(rèn)識(shí)正方形1.我能說出現(xiàn)實(shí)生活中是正方形的例子:2.
2024-12-09 01:29
【總結(jié)】第8章力導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道力的基礎(chǔ)知識(shí),理解物體間力的作用是相互的,知道力的單位是N;2、知道力的三要素,會(huì)用力的示意圖表示力的三要素;3、知道彈力的概念,理解彈簧測(cè)力計(jì)的原理,會(huì)正確使用彈簧測(cè)
2024-11-28 17:06
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷正方形的特殊性質(zhì)與判定方法的探索過程,認(rèn)識(shí)正方形和矩形、菱形之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解正方形的性質(zhì),會(huì)根據(jù)特性判定一個(gè)四邊形是正方形。體會(huì)正方形在生活中的普遍應(yīng)用價(jià)值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索正方形的判定,正確的打√,錯(cuò)誤的打×①對(duì)角線相等的菱形是正方形嗎
2024-12-09 12:18
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷對(duì)具體變化過程中兩個(gè)變量之間關(guān)系的探索過程,能指出自變量和函數(shù);會(huì)求出函數(shù)值和寫出解析式;認(rèn)識(shí)變量之間的一一對(duì)應(yīng)和唯一性,有簡(jiǎn)單的函數(shù)思想?!救蝿?wù)1】提出問題,創(chuàng)設(shè)情境1.下圖是體檢時(shí)的心電圖.其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間,縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流,它們是兩個(gè)變量.在