【正文】 、矛盾的凸顯期，各種矛盾問題相互交織，復(fù)雜性多變性進(jìn)一步增強(qiáng)，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)復(fù)雜而嚴(yán)峻。我們在推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中肩負(fù)任務(wù)的艱巨性何繁重性世所罕見，我們在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的規(guī)模和復(fù)雜性正“讓今天的我超過昨天的我”，而“不讓一天閑過”，在去除浮躁、增添書香的勤奮學(xué)習(xí)中，不斷豐富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，抓學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更是形勢所迫、事業(yè)所需、責(zé)任所系，必須努力做到學(xué)以修身、學(xué)以致用、學(xué)以資政。宋朝張孝祥曾說過，學(xué)者政之出，政者學(xué)之施；政不于學(xué)，則無法揆法守。意思是，從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生管理國家的學(xué)問，管理國家的學(xué)問是學(xué)習(xí)的實(shí)施；管理國家的人不學(xué)習(xí)，就無法度可以遵循奉守。英國哲學(xué)家培根說，讀書可以增長才干，只有學(xué)識淵博的人才能通觀全局，得以擔(dān)當(dāng)重任。黨員干部要成為科學(xué)發(fā)展觀的忠誠實(shí)踐者和有力推動者，不光要有堅(jiān)定的信念和決心，更要有與之相適應(yīng)的素質(zhì)能力。當(dāng)前，大量的復(fù)雜矛盾，大量的民生問題，大量的突發(fā)事件，大量的難測因素，隨時(shí)都在考驗(yàn)著黨員干部的膽識、魄力、水平，也隨時(shí)檢驗(yàn)著各級黨委政府的威信、能力、形象。有道是“本領(lǐng)不強(qiáng)要被笑死，辦法不多要被急死，品行不正要被罵死”，這既是講基層工作的眾多難處，也表明了黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)從來沒有像今天這樣如此現(xiàn)實(shí)而緊迫。一位老領(lǐng)導(dǎo)曾說，作為共產(chǎn)黨員，名利、地位、榮譽(yù)這些事不要爭、不要搶，但學(xué)習(xí)一定要去爭、要去搶，抓學(xué)習(xí)其實(shí)就是確保執(zhí)政資格、樹好黨的形象。每一名黨員就是要從這樣的高度看待學(xué)習(xí)，真正帶著深厚的感情學(xué)，帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)。對各級黨組織來說，抓班子首先要抓學(xué)習(xí)，抓學(xué)習(xí)就是抓思想、抓黨建。經(jīng)驗(yàn)表明，統(tǒng)一大家的思想，可靠的辦法是集體學(xué)習(xí)?？梢哉f，不學(xué)習(xí)就沒有共同語言，不學(xué)習(xí)就很難在一些重大問題上形成共識，不學(xué)習(xí)班子往往容易軟弱渙散。增強(qiáng)展的主場戰(zhàn)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿，對黨員干部來說，就是砥礪品質(zhì)的磨刀石、提高本領(lǐng)的好課堂、開創(chuàng)事業(yè)的主陣地、樹好形象的大舞臺，為我們將理論轉(zhuǎn)化為覺悟、把知識轉(zhuǎn)化為能力架起了很好的橋梁。經(jīng)風(fēng)雨才能受鍛煉，努力在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合中實(shí)現(xiàn)學(xué)用相長，這是當(dāng)前最緊迫、最現(xiàn)實(shí)也最有意義的學(xué)習(xí)。我們必須積極投身實(shí)踐，以本職崗位為陣地，以正在做的事情為中心，勇于在完成重大任務(wù)中、在破解難題中、在不同崗位上加強(qiáng)磨煉，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、增長本領(lǐng)。三是向群眾學(xué)習(xí)?！叭嗣?，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動力。”人類一切文明成果都是勞動人民創(chuàng)造的，群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。有位領(lǐng)導(dǎo)同志說，黨員干部要“三敬畏“，一要敬畏歷史，二要敬畏百姓，三要敬畏人生。這從另一個(gè)角度闡明了人民群眾的力量。誰是圣人，人民是圣人；誰是最好的老師，人民是最好的老師。這難題那難題，只要交給群眾，得到了群眾的理解和擁護(hù)，群眾有了積極性、創(chuàng)造性，也就沒有了難題。只要我們帶著感情、帶著責(zé)任深入群眾當(dāng)中，誠誠懇懇向群眾請教，老老實(shí)實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，真正依靠人民群眾來解決發(fā)展中的困難和問題，在問政于民、問計(jì)于民中貼民心、察民情、順民意、謀民利、惠民生，我們的工作就會有創(chuàng)新、有特色、有活力、有發(fā)展，就能促進(jìn)社會和諧、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。第三篇：提高創(chuàng)新意識，增強(qiáng)創(chuàng)新能力——赴浦東學(xué)習(xí)心得體會 王忠海市委政研室副主任今年8月15日—27日，按照市委組織部統(tǒng)一要求和部署，赴上海浦東黨校進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)考察歸來，我深切感受到：上海學(xué)習(xí)既是一次理論學(xué)習(xí)再教育再提高的過程，更是思想觀念的一次解放之旅。用先進(jìn)發(fā)達(dá)省市的“尺子”對照比量，作為市委政研人倍感壓力巨大。我感到需要借鑒上海之新、上海之智，盡早盡快轉(zhuǎn)化為自身的觀念與舉措，切實(shí)提高創(chuàng)新意識，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，更好地為市委和市委領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。一、浦東提高創(chuàng)新能力的做法浦東新區(qū)位于上海市東部，區(qū)域面積達(dá)到1210平方公里，常住人口412萬人，均占上海市的五分之一左右。經(jīng)過二十年的開發(fā)開放，浦東地區(qū)生產(chǎn)總值從1990年的60億元人民幣上升到2009年的4000多億元人民幣，財(cái)政收入從11億元人民幣增長到1356億元人民幣。（一）創(chuàng)新發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。過去的二十 年里，中國政府在眾多領(lǐng)域給予了浦東先行先試的政策，這讓浦東可以不斷發(fā)展創(chuàng)新城市的開發(fā)管理模式。浦東以要素資源市場化配臵為突破口，率先全面推開土地使用權(quán)有償轉(zhuǎn)讓，培育和集聚了證券、期貨和產(chǎn)權(quán)交易所等一批重要的要素市場。同時(shí)，浦東也在探索建立“小政府、大社會”管理的體制，推動政府職能向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，深化行政審批制度改革，為企業(yè)發(fā)展、人才集聚提供高效率、高質(zhì)量的政府服務(wù)。二十年中，浦東為了優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)的理念，一直大力推進(jìn)公共服務(wù)平臺和科技投融資體系建設(shè)，打造以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)體系，2009年，浦東地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的比重超過一半，在科技研究開發(fā)上的投入超過地區(qū)生產(chǎn)總值的3％。（二）創(chuàng)新體制機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。上海浦東新區(qū)圍繞加快陸家嘴金融城和張江科學(xué)城建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極推進(jìn)人才高地建設(shè)。一是堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，打造人才資源核心優(yōu)勢。主動對接中央和市人才發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，按照“外向型城區(qū)”和“國際化浦東”發(fā)展定位，以推進(jìn)“國際人才特區(qū)”建設(shè)為重點(diǎn)，抓緊編制人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃綱要。同時(shí)，圍繞加快推進(jìn)陸家嘴金融城和張 江科學(xué)城建設(shè)，編制《陸家嘴金融人才發(fā)展規(guī)劃》和新一輪《張江園區(qū)人才發(fā)展規(guī)劃》等專項(xiàng)規(guī)劃，進(jìn)一步加快金融人才、自主創(chuàng)新人才集聚。二是注重統(tǒng)籌開發(fā)，促進(jìn)人才資源涌現(xiàn)。加強(qiáng)張江海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地品牌建設(shè)，推動在陸家嘴、金橋等地建立一批市級或區(qū)級海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，繼續(xù)面向全