團(tuán)委學(xué)生會工作計(jì)劃-文庫吧
2024-11-09 02:30 本頁面
【正文】 方向，堅(jiān)持普及青年文化素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)講座、文藝比賽、演講比賽、知識競賽等豐富多彩的文化活動，濃厚學(xué)術(shù)，繁榮文化，活躍思想，陶冶情操；營造積極、活潑、健康、朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全方位地提高我院同學(xué)們的整體素質(zhì)。開展豐富多彩的文化活動，陶冶大學(xué)生情操，促進(jìn)素質(zhì)拓展。積極參與學(xué)校舉辦的“校運(yùn)動會”，學(xué)院舉辦的“院運(yùn)動會”、“社區(qū)文化節(jié)”、“迎新晚會”等活動，努力提升文化層次，提高我院廣大同學(xué)們的人文素質(zhì)。開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”文明修身活動，加強(qiáng)青年學(xué)生的思想道德建設(shè)。二、團(tuán)委學(xué)生會自律會部門建設(shè)及規(guī)章制度完善（一）例會制度例會制度本應(yīng)隸屬于部門制度和干事考評制度，將例會制度拿出來并且放在制度建設(shè)之首，是因?yàn)槔龝τ谡麄€學(xué)生活動都有著舉足輕重的作用。無疑例會是一個給各位學(xué)生會干部進(jìn)行工作交流的一個重要平臺，也是做出決策的一個重要途徑。因此，我認(rèn)為有必要在這幾方面多加注意：對于例會的間期、例會內(nèi)容、例會持續(xù)時間及例會主持人配合方面，將 1進(jìn)一步努力，加強(qiáng)例會前的協(xié)商準(zhǔn)備。在學(xué)院內(nèi)，無論是三會全體例會、部長例會還是部門例會，監(jiān)督、鼓勵大家做到及時提前通知，準(zhǔn)時到會，有事請假無事全勤。參加學(xué)院會議，要求準(zhǔn)時提前到場。對于每次例會要求有詳細(xì)的手寫記錄以及新聞稿的上傳。（二）部門制度每個部門都有自己的部門制度，而對于我們院團(tuán)委會學(xué)生會自律會目前為止還沒有很完善的內(nèi)部制度來考核獎勵各個部門。我們認(rèn)為應(yīng)以“獎勵約束部門”，獎勵為主要形式，從而起到一定的約束作用。目前來看具體方面有：在學(xué)院內(nèi)部召開部門例會、建立完善的內(nèi)部制度、學(xué)期工作（常規(guī)與非常規(guī)兩種區(qū)分對待）、上交總結(jié)、新聞稿等。（三）考核制度干事考評制度已經(jīng)在各個部門的內(nèi)部制度中體現(xiàn)，但是還應(yīng)該有一個統(tǒng)一的干事考評制度。對每個干事建立檔案是學(xué)院以正式的、負(fù)責(zé)的態(tài)度激勵干事的方法之一。建檔制度的優(yōu)勢：通過建立檔案，詳細(xì)記錄每個干事例會表現(xiàn)、參加活動、創(chuàng)意構(gòu)想等多方面的表現(xiàn)，對于干事本人既是個很好的監(jiān)督又是一個認(rèn)真工作一年的很好的證明。通過檔案，我們可以很好的看出每個干事近期的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助每一位學(xué)生會成員解決他們遇到的學(xué)習(xí)工作中的難題。同時，我們也可以輕松發(fā)現(xiàn)，每位干事的優(yōu)點(diǎn)特長，并且通過針對性的鍛煉給他們機(jī)會彌補(bǔ)不足。（四）人才培養(yǎng)制度綜合培養(yǎng)每個進(jìn)入學(xué)生會的新生都懷有一個共同的夢想,就是在學(xué)生會中得到鍛煉,塑造更加完美的自我。無論是策劃組織活動、宣傳繪畫、交際演講還是主持禮儀、體育規(guī)則、聲樂指揮，我們團(tuán)委會學(xué)生會自律會是培養(yǎng)這些能力的沃土，是孕育綜合素質(zhì)人才的搖籃。每個部門有相對固定的活動模式，無法保證所舉辦的活動模式多元化；而且考慮到我院的學(xué)科特色，大一年級的新生基本限定至多加入一個部門。因此，在這一年中得到的鍛煉并不是同學(xué)們想象中的全方位的，尤其是到了第二學(xué)期，從一定程度上來說，他們是在做無趣的重復(fù)。這就是新老學(xué)生干部到了學(xué)年的第二學(xué)期熱情度不高，工作情緒低落的重要原因之一。因此，在個部門中提倡“輪流制”，同一件事或者類似的事可以輪流著各個干事做，盡量減少一人固定一事的情況發(fā)生，同時通過這種方式可以讓同學(xué)們向全面性方向發(fā)展，而且可以讓同學(xué)們找到適合自己的位置。針對培養(yǎng)(1)對于僅希望鍛煉能力的干事，可以進(jìn)行綜合培養(yǎng)中“實(shí)踐成員”的培養(yǎng)模式，給他們更多機(jī)會體驗(yàn)各種活動角色，培養(yǎng)其綜合能力，使他們過一把多個部門中擔(dān)任成員的癮。(2)對于更注重在團(tuán)隊(duì)工作中體會樂趣的干事，只需密切注意其情緒、學(xué)習(xí)狀況等方面的問題，給與及時的幫助。(3)對于想要留下來擔(dān)任明年學(xué)生會干部的同學(xué)，不宜進(jìn)行“實(shí)踐成員”的培養(yǎng)模式，應(yīng)該加強(qiáng)、加深對本部職能、工作模式的認(rèn)識，在制度、用人等方面進(jìn)行培養(yǎng)，同時盡量由部長帶領(lǐng)參加校級例會，將盡量多的“部門資源”盡快傳承。(4)對于渾水摸魚的干事，搞清其失去活動熱情的原因，如果出于個人生活、學(xué)習(xí)原因，可減少或減免其出席例會、參加活動的機(jī)會。(5)對于每個人干事的情況具體分析，認(rèn)真分清
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