聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)階段小結(jié)-文庫(kù)吧
2025-10-26 02:18 本頁(yè)面
【正文】 。讀教材，就是讓學(xué)生通過(guò)細(xì)讀教材，熟悉規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，理解數(shù)學(xué)專(zhuān)有名詞和概念的含意，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)名詞的熟悉感和認(rèn)同感。通常來(lái)說(shuō)，讀教材最少要三遍——課前、課堂、課后。課前讀教材是為了熟悉教材內(nèi)容，找出疑難點(diǎn)；課堂上讀教材是要跟隨老師的講課節(jié)奏閱讀相關(guān)條目，達(dá)到掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，深刻理解教材內(nèi)容的目的；課后讀教材，是為了鞏固前邊兩個(gè)階段所學(xué)內(nèi)容，能夠?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的掌握。讀資料是指鼓勵(lì)學(xué)生廣泛地閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，例如各種數(shù)學(xué)閱讀系列叢書(shū)，數(shù)學(xué)報(bào)刊雜志等。通過(guò)廣泛地閱讀這些課外讀物，使學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)，體會(huì)身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象和信息，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，了解數(shù)學(xué)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)等多種情況。這些閱讀達(dá)到一定的積累程度，會(huì)產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的效果。四、寫(xiě)筆記，寫(xiě)想法說(shuō)完了“聽(tīng)、說(shuō)、讀”，還有最后一關(guān)的“寫(xiě)”?！皩?xiě)”是培養(yǎng)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的重要方法和形式，是對(duì)“聽(tīng)、說(shuō)、讀”的深化和檢驗(yàn)。寫(xiě)的內(nèi)容很廣泛。課堂記筆記，課下完成作業(yè)，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等，都可以被納入寫(xiě)的范疇。課堂筆記，是學(xué)生們最基本的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂上，通過(guò)聽(tīng)講把老師講課的精髓以筆記的形式記述下來(lái)，一方面進(jìn)行了記錄，以備日后不時(shí)地查看；另一方面，可以記下自己不懂的地方，鍛煉了思維和動(dòng)筆能力。課后作業(yè)是老師布置給學(xué)生每天完成，鞏固課堂學(xué)習(xí)效果的重要方式。經(jīng)過(guò)不間斷的，持續(xù)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)生可以不斷地鞏固所學(xué)知識(shí)，間接提高了書(shū)面表達(dá)的能力。寫(xiě)讀后感對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許有些困難，但也不是不能完成的任務(wù)?？梢远ㄆ谧寣W(xué)生閱讀課本中“讀一讀”系列的內(nèi)容，課外讀物以及報(bào)刊雜志的數(shù)學(xué)知識(shí)，把閱讀文章的內(nèi)容梗概、自己的想法體會(huì)等寫(xiě)下來(lái)，即使是一兩句話，只要言之有物，也是值得記錄的。寫(xiě)不在于多，也不在于精，在于堅(jiān)持，只有日積月累，持續(xù)不斷，才能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，同時(shí)提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力?？傊?，“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”要貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！奥?tīng)說(shuō)”是基礎(chǔ)，為“讀寫(xiě)”做好后續(xù)的準(zhǔn)備；“讀寫(xiě)”是手段，鞏固、驗(yàn)證“聽(tīng)說(shuō)”的效果，四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可，互為表里，共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成和數(shù)學(xué)能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。教師除了在有準(zhǔn)備、有意識(shí)的情況下督促學(xué)生鍛煉這幾方面的能力外，還要堅(jiān)持每天、每節(jié)課都推行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練。只有我們不斷地讓學(xué)生進(jìn)行這些方面的訓(xùn)練，才能幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二篇：階段小結(jié)日期 階段小結(jié)患者徐慶，男，41歲，主因“咳嗽、胸痛、氣短伴盜汗、乏力4月余”，于2013年4月10日09:30分，由門(mén)診以左肺小細(xì)胞癌收入院?，F(xiàn)病史 既往史 入院體格檢查 輔助檢查 如何治療 目前情況及輔助檢查情況 患者于4個(gè)多月前勞動(dòng)后突然出現(xiàn)咳嗽、咳痰帶血絲，每日數(shù)次，持續(xù)半個(gè)月后無(wú)咯血；伴夜晚發(fā)熱，℃，左側(cè)胸部鈍痛、不劇烈、以左側(cè)臥位時(shí)為主，活動(dòng)后氣短、周身乏力、盜汗、納差、體重逐漸下降；癥狀逐漸加重，曾于“煙臺(tái)玉皇頂醫(yī)院二分院”查肺部CR片，診斷“肺炎”，予抗炎(阿奇霉素+頭孢類(lèi)藥物等具體用藥情況不詳)治療20余天后，發(fā)熱癥狀消失，咳嗽、咳痰減輕；于2013年02月06日在“綏棱縣人民醫(yī)院”查肺部CT，診斷“左肺中心型肺癌”，02月07日去“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院”會(huì)診，會(huì)診意見(jiàn)“左肺上葉占位，考慮為中心型肺癌、縱隔淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移伴阻塞性炎癥、肺結(jié)核”。2013年2月17日入住我院，行支氣管鏡檢查病理示小細(xì)胞肺癌； d15，順鉑40mg d13，化療2周期，此次為行評(píng)效特來(lái)我院。此次入院后評(píng)效PR，繼續(xù)行EP方案化療。 d15，順鉑40mg d13，
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