2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊631余角補角對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】余角補角對頂角班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標】掌握互為余角、互為補角的概念會運用互為余角、互為補角的性質(zhì)來解題.二、【學(xué)習(xí)重難點】靈活運用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補角相等。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P159---P160頁內(nèi)容，完成下面內(nèi)容。。1、

2024-12-09 01:49

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下54平移-資料下載頁

【總結(jié)】平移教案設(shè)計者：袁婷學(xué)校：江西省南昌市新建區(qū)新祺周學(xué)校教案設(shè)計教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué)2、學(xué)科：數(shù)學(xué)3、課時：1課時教學(xué)課題平移教材分析

2024-11-19 04:49

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下63實數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】實數(shù)課題實數(shù)授課時間課型新授二次修改意見課時第一課時授課人科目數(shù)學(xué)主備教學(xué)目標知識與技能實數(shù)的相反數(shù)與絕對值的意義過程與方法體會實數(shù)范圍內(nèi)數(shù)學(xué)計算的過程及方法。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣教材分析重難點重點

2024-11-19 02:10

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下102直方圖-資料下載頁

【總結(jié)】直方圖一：【學(xué)習(xí)目標】、頻數(shù)分布表的意義和作用。，會畫頻數(shù)分布直方圖。3．能用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊含的信息。二：【復(fù)習(xí)回顧】三：【學(xué)習(xí)任務(wù)】請仔細閱讀課本145-147頁，完成下列問題：1、什么是組距和頻數(shù)？2、怎樣計

2024-11-19 02:10

青島版七下95垂直-資料下載頁

【總結(jié)】第九章：角學(xué)習(xí)目標：1、了解垂直、垂線的概念，會用符號表示兩條直線互相垂直，并會判斷兩直線的垂直關(guān)系；2、通過畫垂線，感受過一點能且只能畫一條直線與已知直線垂直；3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì)，體會點到直線距離的意義。自主學(xué)習(xí)+小組交流?閱讀課本P16--P18,思考下列問題一．垂直的定義與表示法是什么?

2024-12-08 10:00

20xx青島版數(shù)學(xué)五下約分-資料下載頁

【總結(jié)】約分一、根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)填空：16（）4（）1——=——=——=——=——3216（）4（

2024-11-11 08:14

對頂角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角-資料下載頁

【總結(jié)】對頂角鄰補角同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線時，這兩個角叫做對頂角。4312ABCDNEPM例1：找出圖中對頂角∠DOB與∠AOC∠AOD與∠BOC∵∠DOB與∠BOC互補，

2024-11-06 14:13

2018青島版七下數(shù)學(xué)1331圓的初步認識-資料下載頁

【總結(jié)】《圓》教學(xué)目標一、知識與技能1．理解弦、圓弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、扇形等概念；2．能從圓的生成和集合的兩個方面去認識圓的概念，經(jīng)歷探索點與圓的位置關(guān)系的過程；二、過程與方法1．經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圓的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識；2．讓學(xué)生在已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，熟練掌握用圓規(guī)畫圓培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力；三、情感態(tài)度和價

2024-12-09 01:05

20xx青島版數(shù)學(xué)五下通分-資料下載頁

【總結(jié)】孫悟空和豬八戒誰吃得多?例3：比較和的大小1、可以用什么辦法來比較它們的大小？2、能用24、36、48等數(shù)來作這兩個數(shù)的公分母嗎？3、課本上為什么選用12作公分母？345634=3×34×3=912

2024-11-11 08:32

青島版數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊七下答案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：青島版數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊七下答案 青島版數(shù)學(xué)練習(xí)冊七年級下冊參考答案 1.(1)∠A,∠C;(2)∠ABC,∠ABD,∠DBC,∠ADB,∠BDC;(3)3個，∠ABD，∠ABC，∠.（1）∠...

2024-10-18 01:05

余角、補角、對頂角[上學(xué)期]江蘇教育版-資料下載頁

【總結(jié)】丹陽市河陽中學(xué)張瓊擺動一副三角尺（位置發(fā)生變化），使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想：∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系？結(jié)論1：∠α＋∠β＝90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2：∠α＋∠β＝180°不變2、體會兩角特殊的數(shù)

2024-11-07 01:11

青島版數(shù)學(xué)七下平行線的判定-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧如圖，點B，A，E在一條直線上，若AD∥BC，那么：（1）∠1=∠，根據(jù)是.（2）∠2=∠，根據(jù)是

2024-12-08 12:05

數(shù)學(xué)：63余角、補角、對頂角教案(蘇科版七年級上)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)：、補角、對頂角教案(蘇科版七年級上) 、補角、對頂角教案 [教學(xué)目標]1．在具體情境中了解余角、補角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)．會運用互為余角、．經(jīng)歷觀察、操作、說理...

2024-10-13 21:39

131-鄰補角、對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】鄰補角、對頂角觀察：取兩根木條，將它們用一枚釘子釘在一起，給我們以兩條直線相交的形象。問題：兩條直線相交，有幾個交點？為什么？結(jié)論：兩條直線相交，只有一個交點。ABCDO（假如兩條直線相交有兩個交點，那么經(jīng)過這兩個交點就有兩條直線，這與我們學(xué)過的“經(jīng)過兩點只有一條直線”相矛盾）下圖中AB與CD相交

2025-07-26 03:16

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊63余角、補角、對頂角1-資料下載頁

【總結(jié)】《余角、補角、對頂角》教案教學(xué)目標1．在具體的圖形情境中了解余角、補角的概念；2．掌握角、補角、對頂角的性質(zhì)，并在解決問題時加以運用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣．教學(xué)重點1．余角、補角的認識及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認識．教學(xué)難點對知識的探求過程．

2024-12-09 13:20

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