六項(xiàng)承諾-文庫吧
2024-11-09 00:51 本頁面
【正文】 環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生“和而不同，多元共生”。習(xí)總書記在講話中諄諄教導(dǎo)我們:一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那么我們就用習(xí)總書記的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻對照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節(jié)課做起。從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起。從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生茁壯成長做起。教育無小事，小事也需大智慧。最后，我用這樣的一段話作為今天表態(tài)發(fā)言的結(jié)束。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的。讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀。讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花朵孕育的根深葉茂。讓我們來做草的事業(yè)吧,將頑強(qiáng)的生命張顯。謝謝!篇二：教師承諾演講稿愛與責(zé)任，我的承諾——“我的承諾”活動(dòng)演講稿親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《愛與責(zé)任，我的承諾》?！皭墼谧?，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！泵慨?dāng)讀到冰心的這首詩，我的心中就涌起一股沉甸甸的關(guān)于愛的責(zé)任。教育是愛的事業(yè)。從孔子的“愛之，能勿勞乎？忠之，能勿誨乎？”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”；從羅素的“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智能都不能充分地或者自由地得到發(fā)展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”??都在向我們彰顯了愛是教育的靈魂，愛是教育生命力的底線。一位教育家說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)”，試問，如果沒有愛，能做到心心相印嗎？既然我選擇了這樣一份愛的事業(yè)，我在這里承諾：首先要愛崗敬業(yè)。教師崗位是我兌現(xiàn)“愛與責(zé)任”承諾的載體，既然我選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的道德素養(yǎng)。本著對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民教育事業(yè)，為人師表。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。第三要孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說得好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負(fù)責(zé)的精神，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。第四要以身作則，率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。因此，我一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。總之，教師，是一個(gè)神圣的稱呼，當(dāng)我接受了這一稱呼，我就成為了愛的天使，我要播種愛心，收獲幸福。我愿意就接受每一位同學(xué)的監(jiān)督。謝謝大家！愛與責(zé)任，我的承諾 ——“我的承諾”活動(dòng)演講稿路秀瑋鳳凰鎮(zhèn)召口小學(xué)：6教師“改作風(fēng)_守紀(jì)律_樹形象”演講稿“改作風(fēng) 我先行”專題討論發(fā)言稿 以人教人，教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)笑容便都帶上了教育的符號。每當(dāng)我們走在校園里，不經(jīng)意地?fù)炱鹨粔K垃圾；看到學(xué)生進(jìn)步了，給予一個(gè)會(huì)心的微笑；說到不正之風(fēng)的厲色聲討，見到正義之舉的由衷贊嘆，所有這些普普通通的生活細(xì)節(jié)，構(gòu)成了我們教師的生活狀態(tài)，也構(gòu)建了一幕幕的教育場景——這一舉一動(dòng)，一顰一笑，都會(huì)給學(xué)生以深刻的影響，這就是教師所表現(xiàn)的所謂的師德，有時(shí)候甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)
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