人教版四年級上冊第七單元同步作文-文庫吧
2024-11-19 00:20 本頁面
【正文】 甜蜜，我的成長之路還在繼續(xù)，成長故事也仍在發(fā)生，讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著 —— 那美妙的歡樂的成長故事。 啊！我們不斷成長，不斷進步，相信我，一定會變得更好！ 成長的腳印，無論是深還是淺，無論是酸還是甜，從過去到現(xiàn) 在，都是我最美好的回憶?? 我將永遠記住這成長的一幕，永遠的珍藏。 有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。 【優(yōu)秀范文】 范文 1：我和書的故事 培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代?！币槐竞玫臅褪且晃恢腔鄣拈L者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好?? （模糊點題、清楚定位） 放學后，我急匆匆地從學校趕到“三味”書店，我跨進店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵著自己。??！它原來在這里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時，一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點，我又急又氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請他讓給我。不行，不行，他又不認識我才不會讓給我呢！要不??一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。 最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎？我太 喜歡這本書了?！彼麉s對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥?！蔽艺胫?，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原來他是一個聾啞人！ 我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。 我愛看書，因為我從書中得到了很多知識。 (呼應開頭 )也使我懂得什么是善，什么是惡，人應該怎么生活，路應該怎么走?? (深化主題 ) 范文 2： 我的煩惱 我今年 12歲， 12 歲雖然算不上是成年 人，但也該是個大孩子了，也應該擁有自己選擇事情的權力了。但是在媽媽的眼里，我還是一個乳臭未干的小孩，凡事都要經(jīng)過她的批準，否則就做夢去吧！為此我大傷腦筋。（這樣點題就非常清楚了） 記得那次課間，我跟幾個同學在教室里侃大山，無意中提到了趕集，于是好朋友就約我一起 去。在放學回家的路上，我美滋滋地想：這次自己去趕集，嗯，一定很棒 ......想著想著還不由地笑出了聲。（小作者把好朋友約她趕集后的想法交待清楚了）一回到家我便跟媽媽說：“媽，明天我要跟好朋友去趕集?！? “什么？就你們兩個小姑娘也要去趕集？萬一遇上壞人怎 么辦？！” 我一聽，心里涼了一半，但還抱有一絲希望地對媽媽說：“哎呀媽，都什么年代了，哪有那么多壞人！” “我說的是萬一！” 我仍不死心，于是和媽媽泡蘑菇：“不嘛，好媽媽，我保證安安全全地回來，保證不缺胳膊不缺腿?！? 盡管如此，媽媽還是斬釘截鐵地說：“不行，反正我不同意！”說完還瞪大眼睛看著我，好像不認識似的。我看著媽媽眼里的我：好弱小，好可憐，好無助。 (把回家和媽媽商量去趕集的話寫得很詳細 ) 媽媽！讓我走出您的保護傘，駛出您的避風港，因為溫室里的花朵是永遠也經(jīng)不起風吹雨打的！ 點評：這篇文章的作者把好朋友 約自己去趕集后的想法、回家后與媽媽爭執(zhí)的過程寫得很詳細，通過對話形式把媽媽對自己的“過分”關愛表現(xiàn)出來了。 范文 3： 我長大了 今天，吃完晚飯后，我順手翻開放在茶幾旁記
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