【正文】 不遵守交通法規(guī)造成的嚴(yán)重后果。排練《交通安全拍手歌》。小交警服3套，請王老師安排好場地，布置好會場。交通知識競答材料。常見交通標(biāo)志、標(biāo)線牌。準(zhǔn)備幾輛小自行車 活動時間：周二下午第三節(jié) 活動地點(diǎn)：湖濱中心小學(xué)操場 活動主持：王老師 活動過程：活動前，讓學(xué)生按指定的位置就坐。家長隨班。主持人：（一）小朋友們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎家長和我們一起參加“交通安全伴我行’二年級聯(lián)合主題班會活動。小朋友們，隨著科學(xué)技術(shù)的越來越發(fā)達(dá)，交通工具也越來越先進(jìn)，給我們的生活帶來許許多多的便捷。交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興，然而，“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴(yán)重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?，首先請聽陳老師給我們帶來的故事。（陳錦清老師）（二）小朋友，喜歡猜謎語嗎？能猜出下面的謎語嗎？圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。（紅綠燈）對,是紅綠燈。你能根據(jù)信號燈的要求過馬路或開車嗎？各組請三名自行車手騎上自行車，小交警到位拿上信號燈到指定位置站好。各小隊請學(xué)生和他們的家長參與游戲。（學(xué)生、家長表演——紅綠燈下）游戲后，小結(jié)講解：交通信號燈是以不同顏色的信號來實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。(1)綠燈亮。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。(2)黃燈亮。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。(3)紅燈亮。不準(zhǔn)車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。(4)綠色箭頭燈亮。準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。(5)黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。（三）為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。你認(rèn)識這些交通標(biāo)志朋友嗎？（請學(xué)生代表模擬交通標(biāo)志，介紹自己的名稱和含義）（四）同學(xué)們，對交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進(jìn)行交通法規(guī)知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）咱們比一比，哪一班回答最正確、聲音最洪亮。準(zhǔn)備好了嗎？(出題搶答)：過馬路時我們應(yīng)該：A 直接穿越 B 走斑馬線過馬路時，我們要看好紅綠燈：A 紅燈行 B 綠燈行坐在摩托車后面：A 應(yīng)該戴安全帽 B 不要戴安全帽 12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：A 不能 B 能上學(xué)、放學(xué)路上，應(yīng)該怎么做：A 直接回家 B 在路上跟幾個伙伴踢球媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：A 機(jī)動車道 B 非機(jī)動車道假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：A 穿越護(hù)欄過去 B 繞到人行橫道上再過去綠燈還剩2秒時，你應(yīng)該怎么做：A 等下一個綠燈再過馬路 B 趕緊沖過馬路乘坐公共汽車時，應(yīng)該：A 先擠上車，再讓別人下車 B 先等別人下車，再上車有車禍發(fā)生時，坐在前排的乘客，應(yīng)該：A 趕緊撥打110請求救援B 在一邊看熱鬧小結(jié)搶答情況，對優(yōu)秀小隊給予語言和物質(zhì)獎勵。（五）學(xué)習(xí)交通法規(guī)我們不僅要認(rèn)識交通標(biāo)志，還得知道了解一些交通法規(guī)呢？請聽聽小交警給我們講解交通法規(guī)吧！。各小隊選代表發(fā)言。第一小隊：自覺遵守交通法規(guī)，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛。勸阻家人、鄰居不占道擺攤、曬糧、曬草和打場，以免堵塞交通。禁止翻越、倚坐人行道與車行道間的護(hù)欄和隔離墩，更嚴(yán)禁對護(hù)欄、隔離墩及其他交通設(shè)施如信號燈、標(biāo)志、標(biāo)線等進(jìn)行破壞。以上嚴(yán)禁的行為，都是違紀(jì)違法行為。第三小隊：遇到車禍時，要主動報警，協(xié)助大人保護(hù)好事故現(xiàn)場，主動給予受害者力所能及的幫助；如發(fā)現(xiàn)有釀成事故而企圖逃逸的車輛，要機(jī)敏地記下它的車牌號和特征，及時向交警報告；在任何情況下都不準(zhǔn)乘人之危，私拿因車禍拋撒在車上、路邊的錢財物品。乘車時要遵守公共秩序，依次上下車；要發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，扶老攜幼，不搶座位，主動給老人、小孩、病人、殘疾人和孕婦讓座位；要做文明乘客，主動購票，服從驗(yàn)票，積極配合、幫助駕駛員、售票員維持好車上的秩序。第二小隊：行人上街要走人行道，不要走車行道。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。行人橫過道路時，應(yīng)站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。通過時，須先看左右方向是否有來車，確認(rèn)來車距離遠(yuǎn)無危險后才能通過。行人橫過道路時，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險。橫過同方向有兩條以上機(jī)動車道的道路時，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來，沒有看清時不要冒險行走。橫過未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。（六）自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。讓我們拍手齊誦交通安全兒歌交通安全拍手歌你拍一，我拍一，過馬路不要太著急； 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透； 你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣； 你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬； 你拍九，我拍九，施工場地繞道走； 你拍十，我拍十，安全學(xué)習(xí)要保持。主持人：人的生命是可貴的，生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友們學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里健康成長。（七）下面請我們的美術(shù)老師王老師，這次主題班會的策劃者為我們講話。（王渝老師總結(jié)發(fā)言）主持人：掌聲再次感謝家長參與我們的活動。宣布活動到此結(jié)束，各班依次回教室?；顒雍笥洠?像今天這樣的聯(lián)合主題班會，我第一次嘗試，也是第一次登上對于我來說規(guī)模比較大的主持人講臺?；顒忧?，心中確實(shí)沒多少底。但真正從事后，喜悅之情油然而生。我有這樣幾個收獲：一、活動是孩子獲取知識的有效途徑。在今天的活動中，我們聆聽交通安全故事，培養(yǎng)注意交通安全的意識。認(rèn)識一個個交通標(biāo)志，了解每一種標(biāo)志的意思。學(xué)習(xí)交通知識，誦讀兒歌，與家長一起玩交通游戲。在活動的喜悅中，學(xué)生學(xué)到了知識。珍愛生命，遵守交通規(guī)則，我想在每一個孩子的心中都扎下了根。二、活動讓師生同成長。為了能順利的開展這次活動，我每天回到家認(rèn)真地學(xué)習(xí)交通安全知識，認(rèn)圖標(biāo)、背誦交通法規(guī)知識，設(shè)計活動方案，熟記活動的語言。在這個過程中，我不僅是在訓(xùn)練學(xué)生，我覺得自己更是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我收獲更多。三、合作完成本次活動，讓我們二年一班的凝聚力更強(qiáng)。今天活動如期開展，順利結(jié)束，盡管有不足、有瑕疵，但通過合作，我覺得團(tuán)隊就是一種促人上進(jìn)的力量。我非常感謝我們的段長，感謝我們年級組的老師，更感謝積極參與活動的小朋友和家長們。有了你們的支持，我想我會更加努力地學(xué)習(xí)和工作，將來開展更加豐富多彩的節(jié)目出來回報大家！第三篇：交通安全主題活動方案東郭小學(xué)交通安全主題教育年活動方案組織設(shè)計：劉佳佳活動名稱：交通安全平安行動活動目的：我校處于皂當(dāng)公路和楊仙公路交匯處，車輛擁堵，為確保師生安全，開展此活動。參加活動的人員：全體師生 參加活動的人數(shù)：300人活動策劃人：楊店小學(xué)少先隊大隊委員會 活動時間：2010年5月至6月 活動地點(diǎn)：楊店小學(xué)及周邊路段 活動方案：，舉行活動啟動儀式。，對同學(xué)們的規(guī)范行路、平安回家予以指導(dǎo)。、班隊會時間加強(qiáng)交通安全教育。附：各中隊方案設(shè)計范例：做交通安全小標(biāo)兵二年級“交通安全平安行動”主題隊活動方案設(shè)計一、活動目的：使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則