樂(lè)趣的小學(xué)作文及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧
2024-11-08 23:35 本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4夏天，酷暑逼人。爸爸媽媽決定帶我去金塘山莊玩。經(jīng)過(guò)一路奔波，終于達(dá)到了金塘山莊。金塘山莊最好玩的就是漂流，我迫不及待的要求趕快漂流。到了中午，終于可以漂流了！我馬上全副武裝，向汽車跑去。上車后，我東張西望，盼呀，盼呀！終于到了漂流的地方！我馬上跑到艇上，媽媽和我一組。再看看爸爸，真可憐！孤身一人。媽媽和我沒(méi)有配合好，一直撞上暗礁。和我們一起的阿姨一直向我們發(fā)起猛烈的攻擊。我和媽媽也不甘示弱，也開(kāi)始了皮劃艇保衛(wèi)戰(zhàn)。但是敵方強(qiáng)大，我們寡不敵眾，只好落荒而逃。我們滑到下坡時(shí)，媽媽讓我在前頭，我一頭霧水，但還是同意了。當(dāng)皮劃艇向下沖的時(shí)候，媽媽尖叫起來(lái)，哦！原來(lái)是害怕了。接下來(lái)，我們無(wú)需動(dòng)手，只要靠水流就可以前進(jìn)，漂啊，漂啊！終于流到了終點(diǎn)?；貋?lái)時(shí)，我看到別人在水池里游泳。我也想試試，便撲通一聲和爸爸一起游泳，看來(lái)我還寶刀未老，游得不錯(cuò)。特別是我的絕技可以不動(dòng)浮在水面上。而旁邊的阿姨是個(gè)旱鴨子，她游不動(dòng)了就抓住我，可阿姨太重，我都游不動(dòng)了。好不容易拉到落腳的地方，阿姨始終不敢松腳，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)！突然傳來(lái)一個(gè)聲音：新兒，要回家了。我一聽(tīng)是爸爸。心情來(lái)了個(gè)晴轉(zhuǎn)多云。我垂頭喪氣，但沒(méi)有辦法，只好和爸爸媽媽打道回府。水不僅能夠給人解渴，而且能讓人們?cè)鎏碓S多樂(lè)趣，比如漂流和游泳。?。∷臉?lè)趣真多呀！擴(kuò)展資料：樂(lè)趣小學(xué)作文樂(lè)趣小學(xué)作文樂(lè)趣小學(xué)作文1一聽(tīng)到這個(gè)名字，大家可千萬(wàn)別誤會(huì)。這可不是電腦上的娛樂(lè)游戲，這可是在真實(shí)生活中玩的吹雞毛游戲。我們一共有5個(gè)人，因?yàn)椴皇请p數(shù)，所以大家就輪流當(dāng)裁判。剛開(kāi)始時(shí)是陳曉蘭當(dāng)裁判，而我則和張旭寧一組。比賽一三局兩勝制定勝負(fù)。游戲開(kāi)始了，兩組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，像一只只充滿精神的長(zhǎng)頸鹿，生怕雞毛掉在屬于自己的區(qū)域里。我隊(duì)也不甘示弱，張翊寧憋足了氣，用力往上吹，雞毛被吹到了右邊，可是它還沒(méi)有安下家來(lái)，右邊的同學(xué)朱創(chuàng)恒就對(duì)雞毛發(fā)出了“逐客令”把雞毛吹回了我隊(duì)。這怎么行？我隊(duì)的張翊寧以幾乎完美的表現(xiàn)，來(lái)了個(gè)“空中傳球”。把雞毛傳給了我，我憋足了氣，使勁一吹，雞毛飛過(guò)了桌子。眼看快落地了，右邊的同學(xué)趙羿皓程蹲了下來(lái)，仰起頭，來(lái)了個(gè)“鯉魚打挺”，雞毛又慢慢飄過(guò)了桌子。我隊(duì)的張翊寧顯然沒(méi)有力氣了，臉漲得通紅，可是他還在吹，顯得很開(kāi)心，雞毛像蜻蜓一樣飄過(guò)去．右邊的同學(xué)趙羿皓程眼疾手快又來(lái)了個(gè)“側(cè)身傳球”。就這樣，好幾個(gè)回合下來(lái)，雞毛好在桌子上飛來(lái)飛去，分不出勝負(fù)。其實(shí)，生活中有很多的樂(lè)趣，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)！樂(lè)趣小學(xué)作文2一根彩繩，飛揚(yáng)出不一樣的風(fēng)采，增添了校園無(wú)限的生機(jī)，我們都從大課間的繩操中獲得了樂(lè)趣。我們都很喜歡大課間跳繩活動(dòng)。我們隨著音樂(lè)，踏著節(jié)奏，手里搖著跳繩，迫不及待地跳動(dòng)。一條條彩繩在空中飛舞，像一道道彩虹掠過(guò)，美麗悅目。我們班最喜歡跳大網(wǎng)繩，繩子在我們手中不停地地晃動(dòng)，發(fā)出“呼呼”的響聲，打在地上“噼啪”的直響，像鼓勵(lì)著我們沖進(jìn)去，繩子晃動(dòng)極快，簡(jiǎn)直叫人眼花繚亂。老師們看著都不敢言語(yǔ)，怕影響了我們的發(fā)揮。我們集中精神地?fù)u，繩子飛快地甩起來(lái)，猶如千萬(wàn)條彩龍?jiān)陲w舞。繩子“啪啪啪”聲落地，塵土飛揚(yáng)。跳繩的人沖進(jìn)去跳，像一只只小麻雀上下飛舞。我們搖繩子的同學(xué)屏住呼吸，穩(wěn)住節(jié)奏，盯著跳繩的同學(xué)，擔(dān)心他們失敗。最后，勝利的我們就會(huì)發(fā)出“耶！”的叫聲，叫聲驚天動(dòng)地，響徹校園。還有一項(xiàng)跳繩是速度跳，30秒鐘內(nèi)，看誰(shuí)跳得最快最多，比速度賽成績(jī)。跳繩的好處很多，活動(dòng)手腳，強(qiáng)壯身體。跳繩是我們的強(qiáng)項(xiàng)，是我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給我們快樂(lè)、健康、活力，讓我們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒，堅(jiān)持鍛煉，茁壯成長(zhǎng)。樂(lè)趣小學(xué)作文3高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币郧?，我對(duì)讀書絲毫不感興趣，就光顧著玩，成績(jī)是只退不進(jìn)。可是，在一個(gè)偶然的星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我對(duì)這本書很好奇，還哲理故事，我倒是要看看到底有多這里。我翻開(kāi)書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來(lái)了，這件故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景折后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說(shuō)：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開(kāi)心了。”以后媽媽多給你買點(diǎn)書看，讓你從書中學(xué)到道理和知識(shí)。從此以后，媽媽給我買了文學(xué)類，科普類，還有作文類的書。四年級(jí)的暑假，我利用這段時(shí)間就光看書連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語(yǔ)文老師讓寫作文，作文的題目是《母愛(ài)》，看看誰(shuí)的作文寫的好精彩。我偷偷的在心里高興了一下，這一次可就到我把自己的水平發(fā)揮出來(lái)的時(shí)刻了。寫作文的時(shí)候，我把在假期中從書里學(xué)到的好詞好句用在里邊，我寫著寫著把自己都感動(dòng)的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。語(yǔ)文老師把我們寫的作文發(fā)下來(lái)
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