樂趣的小學(xué)作文及擴(kuò)展資料(已改無錯字)
2024-11-08 23 本頁面
【正文】 聽使喚的從包里抽出一小包遞給小男孩。小男孩也毫不客氣，說了聲“謝謝。”就一把撕開包裝，學(xué)著我的樣子大口大口的吃起來。小男孩的奶奶見了一個勁地向我道歉：“對不起呀，是我沒照顧好小孫子，他這樣是我的管教不好啊。”可我卻笑這對她說：“沒關(guān)系的，您的孫子這么可愛，這一包零食就當(dāng)是我送他的禮物吧?！弊咴诨丶业穆飞?，手上的零食似乎比以前吃的零食更香，分享真讓人快樂?。啡ばW(xué)作文8書，大家都見過，書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了！多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當(dāng)寫作文的時候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番......有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長知識,這就是讀書的樂趣。樂趣小學(xué)作文9不知從什末時候起，我養(yǎng)成了剪報的習(xí)慣。以后，一到姥姥家，便拿起報紙和小剪刀，先把報紙仔細(xì)閱讀一遍，然后挑選好的文章和詩歌，或者是名人字畫，都用小剪刀仔仔細(xì)細(xì)的剪下來，端端正正的貼在我的剪報本上，這個習(xí)慣，一直伴著我到六年級，讓我受益匪淺。在我的剪報生涯中，剪的素材多種多樣：由感悟生活，感悟人生，父愛伴我行，美妙詩歌，還有書畫苑等等，讓我愛不釋手。剪報還有很多好處呢。比如，以前的語文考試中，總是不理想，不是80多分，就是90是掛一點(diǎn)零，可自從我迷上剪報后，語文成績直線上升，在新的一學(xué)期里，語文成績始終保持在95分以上，讓我感到很欣慰，也很高興，從此以后，我一躍成為了班上的優(yōu)等生，這讓我對剪報更加情有獨(dú)鐘了。剪報還豐富了我的課余生活呢。有時，在我學(xué)習(xí)累了的時候，就拿出報紙認(rèn)認(rèn)真真的剪起來，然后再小心翼翼的貼在我的剪報本上，還培養(yǎng)了我細(xì)心的好習(xí)慣呢！嘻嘻嘻，真是一舉兩成??！剪報不僅能豐富我的課余生活，還能提高我的語文水平和細(xì)心的好習(xí)慣，真是有益無害呀。我很喜歡剪報，希望你們也試試吧！樂趣小學(xué)作文10天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了。晚上的時候，我和媽媽一起，吹著涼風(fēng)，在大街上散步，可真舒服??！在散步過程中，媽媽不但為我介紹了寫作文的樂趣和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺，還說了怎樣可以與作文做好朋友。首先在腦子里做好作文的架構(gòu)，就像建房子一樣要打好地基，把該寫的內(nèi)容在腦子里面過濾一遍。接著我就要打好草稿。因?yàn)槲覀儎偨佑|寫作文，在寫的時候不能一氣呵成的完成整篇文章，所以你一開始寫的時候一定要打草稿，不然如果寫得不好，需要增加或修改作文內(nèi)容的話，就不方便了，而且老師查閱也會很累，所以一開始寫作文必須要先打草稿。草稿做好了，然后我就仔細(xì)的修改作文。這樣會讓我的作文坎起來更通順，而且也會更準(zhǔn)確。最后，我會把修改好的作文內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真的抄回在日記本上，我還要把字寫得更認(rèn)真，讓整齊的字體使老師看得更舒服。我相信以后只要多練、多想、多寫，以后不用打草稿照樣會寫得很好。我相信經(jīng)過我的不斷努力，作文將不再可怕，還會成為我永遠(yuǎn)的好朋友。樂趣小學(xué)作文11就是以苦為樂，引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不是為了受罪，它是為了充滿希望的明天。憑著這一點(diǎn)認(rèn)識，我們就能樂觀地面對學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)你達(dá)到了這一境界，你就從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，你也就能夠?qū)W得更好。:第一步：遇到困難，我們不去想，那可糟了。或許應(yīng)該說，在我們的腦海中，就根本不能對題目有難易之分，就算老師連打幾個“*號”的難題，你也應(yīng)該像對待“1+1=？”那樣去從容對待。:第二步：假如遇到難題需要苦思冥想，我們把自己當(dāng)成智慧迷宮中的一個游客，使自己在動腦筋的過程中不再有任何心理負(fù)擔(dān)。這時應(yīng)該對自己說：我偏不信有走不出的迷宮，我一定要盡力而為。在某種程度上講，我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種輕松的“過家家”游戲，這樣才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。作文勉強(qiáng)湊個千把字，我們都要費(fèi)盡心機(jī)，一個字一個字?jǐn)?shù)著往下寫，寫到規(guī)定字?jǐn)?shù)，馬上如蒙大赦，草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫得那樣順暢和文情并茂，其實(shí)，是我們自己阻斷了文思，偏要以那種嚴(yán)肅的、備受折磨的心態(tài)寫文章。為什么不把感情放縱開來，像和老朋友秉燭
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