高二歷史下學期教學計劃及擴展資料-文庫吧
2024-11-08 17:00 本頁面
【正文】 只講重點，講難點，解釋疑點，即學生理解不了的，學生歸納不了的，學生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關注點由“這節(jié)課我講了多少”轉移到“這堂課學生提高了多少”上來，以高考為目標要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。加強對學生的學習指導。在如何學如何進行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學生進行學習經驗交流。五、教學進度安排表周次教學內容備注1—2 選修一第一單元 梭倫改革2—3 選修一第二單元 商鞅變法3—4 選修一第七單元 1861年俄國農奴制改革4—5 選修一第八單元 日本明治維新月考6—7 選修一第九單元 戊戌變法7—8 選修三第一單元 第一次世界大戰(zhàn)9—10 選修三第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界期中考試11—15 文科停課，進入會考復習階段17—18 選修三第三單元 第二次世界大戰(zhàn)18—20 選修三第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平期末考試高二歷史下學期教學計劃2一、學生情況分析：學生基礎參差不齊，盡管學習歷史的積極性較高，但總體的學科能力不強，對新教材的整體框架和歷史發(fā)展脈絡模糊不清；學習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現(xiàn)象重點抓好基礎，突出學科內的知識銜接，使學生逐步清楚新教材的整體框架和歷史發(fā)展的大致線索；在此基礎上，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，感悟歷史的真諦，培養(yǎng)學生的歷史意識和多種品質。二、重點工作：明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質課來準備，注重教學設計的探索。注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。三、具體措施：立足課堂教學①備課組高度統(tǒng)一，分工協(xié)作，精心備課②注重基礎，不簡單趕進度③注重知識（教材前后、中外知識）聯(lián)系，注重規(guī)律性知識總結④注意學習方法介紹，注重能力培養(yǎng)⑤要求學生記好課堂筆記注重訓練質量①練習試卷盡量自己組編②努力做到每練必批，每批
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