新世紀版英語一下《unit 14 my aunt》-文庫吧
2025-11-04 22:41 本頁面
【正文】 礎，要學習本單元的知識難度并不算太大，所以教師可以根據(jù)實際情況拓展一些補充詞匯。 單元教學目標 知識目標 單詞認讀 : actress, waitress, dentist, shop assistant. A, B, C三類學生都能認讀出單詞圖片或?qū)嵨?。A,B,二類學生能認讀單詞 卡片即熟練掌握單詞的形 . (注： A類學生有較強的英語學習能力、較強的語言表達能力和記憶能力，主動探究和合作學習的意識較強，在小組活動中起領導、組織的作用。 B類學生具備一定的觀察、比 較、分析、理解能力，但需要通過他人的提示與幫助，語言組織與表達的能力較弱，有時也能積極思考并參與發(fā)言。 C類學生往往課堂學習中很難集中注意力，主動學習探究意識薄弱，課堂參與意識不高，學習的行為習慣較差，需要在老師和同學的幫助和個別輔導下習得基礎知識，能力發(fā)展欠缺。快速認讀單詞都不夠熟練。 ) 句型運用 : What’s she? 來詢問 別人（女性）的職業(yè)。 能聽懂 Grand Theatre的對話內(nèi)容 . 能力目標 全體學生都能聽懂 actress, waitress, dentist, shop 。 A類學生能用 A: Hi, **. Who’s she? B: She’s…A: She’s so…What’s she? B: She’s a… 的對話來詢問別人（女性）的信息。其余學生能在教師的示范下，模仿進行表達。 全體學生能夠熟練朗讀課文，能模仿 Grand Theatre 的語音語調(diào)表演對話。 A 類學生能模仿 課文自編新的對話內(nèi)容。 情感目標 使學生對社會上各個行業(yè)的工作都有所了解。 培養(yǎng)學生通過學習培養(yǎng)學生尊重社會上各種職業(yè)的人，使他們理解所有的職業(yè)都是平等的。 單元課時安排 二課時 第 1 課時 預習 : 聽 unit15的 Wonderlandamp。Fandtasyland,只聽不讀。 課前準備： PPT演示文稿，頭飾制作，本單元的教學圖片和單詞卡片，磁帶和錄音機。將班級學生分組，類型同組異質(zhì)，并指
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