【正文】 6748()59三、賽跑。36+22=()16=()18=()+45=()10=()5643=()12=()+7=()+28=()6=()四、生活中的數(shù)學(xué)。媽媽給我買(mǎi)了8本故事書(shū)，買(mǎi)的科技書(shū)比故事書(shū)多3本，買(mǎi)了多少本科技書(shū)?一條裙子原價(jià)85元，現(xiàn)價(jià)59元，便宜了多少錢(qián)第三篇：人教新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題二年級(jí)上冊(cè)一段木頭鋸成5段，每段用5分鐘，一共用多少分鐘？超市搞活動(dòng)，滿(mǎn)60元減10元：布熊27元，玩具汽車(chē)38元，玩具飛機(jī)49元，公路一側(cè)的兩棵樹(shù)之間9米，8棵樹(shù)之間一共多少米？看圖列式：○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○積木19元、布娃娃29元。1）買(mǎi)一個(gè)布熊和一個(gè)布娃娃能節(jié)省10元嗎？2）買(mǎi)一個(gè)玩具飛機(jī)和一盒積木能節(jié)省10元嗎？3）買(mǎi)一個(gè)布熊和一個(gè)玩具汽車(chē)一共多少元？4）買(mǎi)一個(gè)玩具汽車(chē)和一個(gè)布娃娃一共共花多少元？練習(xí)本4元 橡皮3元 鉛筆2元 毛巾6元 1）小紅18元買(mǎi)了一種物品，他可能買(mǎi)了什么？2）小明花了20元，他可能買(mǎi)了什么？（最少寫(xiě)出3種可能）3）3個(gè)練習(xí)本和4塊橡皮一共多少元？○○小紅家到學(xué)校50米，小明家到學(xué)校45米，小紅家到小明家可能多少米？小紅家 學(xué)校 小明家小紅家 小明家 學(xué)校8個(gè)同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每個(gè)人要做9道題。1）8個(gè)同學(xué)一共要做多少題？2）現(xiàn)在每個(gè)人做完了5道搶答題，一個(gè)人還要做幾個(gè)必答題？3）三個(gè)同學(xué)一共還要做多少道題？1米—20厘米=()厘米比36大18的數(shù)是多少？一張課桌62元，比一把椅子多34元。一套課桌椅多少元? 7438得數(shù)大約多少?一共有42位小朋友來(lái)上課，已經(jīng)搬了35張桌子、19把椅子。還要再搬幾張桌子？幾把椅子？判斷題：數(shù)學(xué)書(shū)表面的直角比黑板上的直角小。()畫(huà)一個(gè)有直角的三角形。4+4=（）（）補(bǔ)充口訣：五五（二五）10（）（）=（）13個(gè)4相加，和是多少？1小白兔一共有幾只？小灰兔一共有幾只？?jī)煞N兔一共有幾只？1得數(shù)是24的乘法口訣。1把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式。3+3+3+3+3+3+2+1=()()8+4+4+4+4=()()1一共多少元？ 5角 5角 5角 5角()()=（）角=（）元3一共有20人參加比賽，李志也參加了。他和每個(gè)參賽的同學(xué)都握一次手，他一共要握（）次手。錯(cuò)因分析：學(xué)生看到數(shù)量大時(shí)，有些慌神。把李志當(dāng)做第21個(gè)參賽同學(xué)。3用5和9這兩張卡片，能擺成（）個(gè)不同的兩位數(shù)，他們分別是（和）錯(cuò)因分析：兩張卡片與三張卡片不區(qū)別，不加思考當(dāng)三張卡片使用。3三個(gè)人見(jiàn)了面互相握手，他們一共握了（）次手。錯(cuò)因分析：學(xué)生對(duì)于“互相”理解不夠，握手與先前的互相贈(zèng)送禮物數(shù)量混淆在一起。3小春有2張2角的、5張1角的、1張5角的人民幣。他要買(mǎi)一枝5角錢(qián)的筆，有（）種付錢(qián)的方式。錯(cuò)因分析：付錢(qián)的方式不夠全面，漏掉部分方式，可見(jiàn)學(xué)生的有序思維需要進(jìn)一步培養(yǎng)。3小紅有3件上衣和2條褲子，她一共有（）種不同的穿法。錯(cuò)因分析：少數(shù)學(xué)生上衣與上衣配一套，褲子與褲子配一套。33個(gè)5可以說(shuō)成是（）的（）倍，4的7倍也就是（）個(gè)（）。錯(cuò)因分析：倍數(shù)與乘法的意義還不清晰，導(dǎo)致幾個(gè)幾與對(duì)應(yīng)的幾的幾倍理不清。3寫(xiě)出4個(gè)積是24的算式：（）（）（）（）錯(cuò)因分析：“算式”、“口訣”、“讀作”三者的關(guān)系有點(diǎn)互相混淆。填上單位名稱(chēng)。一本練習(xí)本賣(mài)5（），玩具飛機(jī)賣(mài)7（）。姚明的身高226（），上海東方明珠電視塔高468（）。錯(cuò)因分析：對(duì)于身高學(xué)生已經(jīng)基本掌握，知道226米對(duì)于人來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的，但遇到上海東方明珠電視塔高468就有些措手不及了，對(duì)電視塔心中沒(méi)有表象。4三角形圖中有（）個(gè)角，（）條線段。錯(cuò)因分析：學(xué)過(guò)“角”后學(xué)生把“三角形”與“角”混在一起。4小明等4人，每?jī)扇酥g進(jìn)行一場(chǎng)比賽，他們一共要進(jìn)行（）場(chǎng)，光小明自己 2 要比賽（）場(chǎng)。錯(cuò)因分析：學(xué)生對(duì)于“光小明自己要比賽（）場(chǎng)?！辈焕斫?。4兩個(gè)加數(shù)都是6，和是（）。兩個(gè)因數(shù)都是6，積是（）。錯(cuò)因分析：學(xué)生把加法與乘法的名稱(chēng)混在了一起。一、判斷題： 0除以任何數(shù)都得0()二、()里最大能填幾？6()﹤45()4﹤39二、填空： 3的8倍等于()的()倍。一個(gè)正方體有()個(gè)頂點(diǎn)，有()條棱，有()個(gè)面，這些面的角都(比直角大、比直角小、是真角)要搭一個(gè)大正方體模型，至少要用()個(gè)小正方體模型。角有2條()，1個(gè)()。有四條邊，對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角的圖形是()。長(zhǎng)方體有()個(gè)面，有()條棱，它相對(duì)的兩個(gè)面形狀()，大小()。正方體有()個(gè)面是()的正方形。()25＝72()247。8＝4??()，余數(shù)可填()。當(dāng)余數(shù)是3時(shí)，被除數(shù)是()；當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是()。三、分拆成乘與加(減)：□□□□ □□□□ □□□()＝()()+()()＝()()()四、不計(jì)算，選擇合適的符號(hào)(﹤、﹥或﹦)填在()里892515()8957五、對(duì)和打“√”，錯(cuò)的打“”長(zhǎng)方體的每個(gè)面都是長(zhǎng)方形()六、解決問(wèn)題小丁丁、小胖、小亞三人從書(shū)架上拿了9本書(shū)后，書(shū)架上還有6本書(shū)，原來(lái)書(shū)架上有幾本書(shū)？筐里有50個(gè)桔子，最少拿出多少個(gè)就正好分給8個(gè)同學(xué)？6元一支筆，40元最多買(mǎi)多少支筆？先填最小的除數(shù)，再填被除數(shù)()247。()＝9??7()247。()＝8??5學(xué)校合唱隊(duì)排練節(jié)目，一行站8人，有5行，歡歡是指揮，樂(lè)樂(lè)是伴奏員，學(xué)校合唱隊(duì)共有多少人？看圖：紙條長(zhǎng)（7）厘米。（長(zhǎng)度從尺子刻度從1厘米到7厘米）錯(cuò)因分析：學(xué)生只注重紙條的右端對(duì)準(zhǔn)7厘米處，忽視0刻度是否對(duì)準(zhǔn)紙條的左端。1米—20厘米=()厘米錯(cuò)因分析：學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)度單位的換算不熟練，少數(shù)學(xué)生201來(lái)解決。強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一單位后相加減。錯(cuò)因分析：學(xué)生只考慮數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位對(duì)十位。通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作，強(qiáng)調(diào)個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位。（相同數(shù)位對(duì)齊）56—35=11錯(cuò)因分析：學(xué)生學(xué)習(xí)了退位減法后，分不清是否需要退位，統(tǒng)一全退位。強(qiáng)調(diào)不夠減時(shí)再退位。比36大18的數(shù)是多少？錯(cuò)因分析：學(xué)生看見(jiàn)“比”字就求相差數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生分析題目的能力，找到誰(shuí)比誰(shuí)大，大多少，怎么求？錯(cuò)因分析：少數(shù)學(xué)生把連加看出兩道分開(kāi)的題目，先前兩個(gè)加數(shù)相加，再把后兩個(gè)加數(shù)加起來(lái)。從解決實(shí)際問(wèn)題的角度讓孩子理解先加前兩個(gè)加數(shù)，再加上第三個(gè)加數(shù)。一張課桌62元，比一把椅子多34元。一套課桌椅多少元?62+34=96(元)96+62=158(元)錯(cuò)因分析：