鄂教版中考復(fù)習(xí)資料：句子——病句的辨析與修改-文庫吧
2024-11-18 20:59 本頁面
【正文】 ） 成分多余（重復(fù)累贅）。 如：漫山遍野到處都是水果 :梨 呀、蘋果、柿子??（“漫山遍野”與“到處”重復(fù)，最好刪掉“到處”，因“漫山遍野”更有強調(diào)意味） 語序不當(dāng)。 例 1：我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。（關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)） 規(guī)律：如果兩個分句的主語相同，那么關(guān)聯(lián)詞放在主語的后面，如果兩句話的主語不同，關(guān)聯(lián)詞則放在主 語的前面。 例 2：他是一位優(yōu)秀的有 20 多年教學(xué)經(jīng)驗的黃岡中學(xué)的語文老師。（多項定語的語序不當(dāng)） 正確次序：他是黃岡中學(xué)（領(lǐng)屬性的）的一位（數(shù)量）有 20 多年教學(xué)經(jīng)驗（動詞短語）的優(yōu)秀的（形容詞）語文（名詞）老師 多項定語排列順序一 般是：①表示領(lǐng)屬或時間處所的，②表示數(shù)量的短語，③動詞或動詞短語，④形容詞或形容詞短語，⑤名詞或名詞短語（帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前）。 例 3：在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧蒂諾維奇熱情的交談。（多項狀語語序不當(dāng)） 正確的次序是：許多記者昨天（時間）在新聞發(fā)布中心（處所）都（副詞）熱情地（表情態(tài)）同米盧蒂諾維奇（對象）交談。 多項狀語的排列順序一般是：①表目的或原因的介詞短語，②表時間的介詞短語，③表處所的介詞短語，④表語氣的介詞短語（副詞），⑤表情態(tài)的詞，⑥表對象的介詞短語一般緊挨在中心詞 前。 詞語誤用 例 1：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。（詞語感情色彩與句意不合） 例 2：今年的產(chǎn)量減少了一倍。（數(shù)量減少不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“一半”或“百分之五十”） 指代不明 例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（這種主張到底是指接受，還是反對，交代不清。） 否定不當(dāng) 例 1：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（無時無刻不即任何時候都，句子表述剛好相反，可將忘改為在） 例 2：春運期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督查力度。 并列不 當(dāng) 例 1：這個商店出售飲料、汽水和啤酒。 例 2：參加這項活動的都是共青團員和中學(xué)生。 句意歧義 所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。 例：①妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是妹妹心里著急呢？還是爸爸媽媽心里著急呢。還是媽媽心里著急呢？可在爸爸和媽媽中間加逗號，也可在爸爸前加逗號） 一面與兩面前后不對應(yīng) 例：能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長
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